读后感的作文典范
在一样平常学习、工作和糊口中，大师对作文都不陌生吧，借助作文可以进步我们的语言构造本领。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收拾整顿的读后感的作文6篇，仅供参考，但愿可以或许帮忙到大师。
读后感的作文 篇1
这本书细看来此中的每一件小时都是经常法身在我们身边的，经常是我们每天必需做的，又有我们必需严格服从的，也有不见一见被忽略的，这些纷杂的大事小情从书中娓娓道来，让我们静下心来感触感染一下这点点滴滴的育人道理。其实做教员的日常平凡要求学生养成很多的好风俗，我们的好风俗才是最好的行动模范，重视身边的细节教导，教员注意用本人的好风俗偷偷的影响学生是最有力的无声语言。
本书列出教员该当养成的100个好风俗，对每个方面都进行了复杂易懂的说明注解，还有很多案例和深刻的评析，没有浮泛条条框框。向读者揭示出优秀教员常态糊口的每个细节，使我们对教导人生有了更加深刻的懂得。好风俗是做出来的，而不是说出来的，书中采纳结案例剖析的办法，把教员富有本性的实践常识理论化、系统化，从而使理论更易失掉教员的认同、采取。
教员要使本人具备“学生的心灵”去感触感染，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去对待，用“学生的感情”去体验，用“学生的爱好”去喜好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。
教员要养成换位思考的杰出风俗，不时变更本人的脚色，站在家长和学生的角度去换位思考。只有换位思考，才干对工作的来龙去脉、前因后果及性质趋向有更全面、更客观的掌握，从而包管本人作出客观、科学的断定和选择。懂得换位思考的人是气量气度广大、聪慧睿智的人，懂得换位思考的教员会在很多工作的处置上比他人技高一筹。人性化的教导要求教员设身处地，和学生换位思考。遇到工作时想一想本人但愿失掉什么，不但愿失掉什么，然后把学生想要的赐与，防止把学生害怕的施加给学生。那么，怎么样进行“换位思考”呢？
作为教员风俗于去观赏称赞学生，风俗于恭敬与关切学生；风俗于帮忙关怀学生；风俗于同事间的互相懂得与撑持；风俗于同事研究与探索；风俗于品味糊口，寻找发明糊口中的乐趣；风俗于发丝审视本人，尽量的到场探究体验、交往实践等学习勾当；风俗于读书笔耕堆集。
学生所长。学生有被观赏、必定的欲望。教员要捕获观赏的闪光点，歌颂他们的优点，就可以激起他们的潜能和发明力。学生所疑。教员要授业解惑，还要信任学生，解放学生。把教员的“导”转化为学生的探干脆研究，充沛发扬学生的.主体感化，变更学生的学习积极性，进步学生的学习服从。
教员作为教导教授教养勾当的主体也该当养成好风俗，关于这一点却很少有人能意想到。育人必先育己，特殊即平凡之保持，我们教员同样必要寻求自我的专业生长与开展，而只有自觉养成并保持好的风俗，才干在平凡的职业中发明非凡的功绩。好风俗是一种坚固的品性，好风俗是一种共同的力量，好风俗孕育着超凡的聪慧，好风俗闪现着魅力的火花。还是让我们循着“100个好风俗”的指引，养成为了优秀的风俗，在人们眼中你就会显得优秀。 让我们本日就学会微笑，把高兴带给他人。不论你是真心的还是职业性的微笑，只要你笑了，就会很斑斓很都雅，就会给人留下美好的印象。翻开簇新的书本，一同领略并感悟这豪情和感性交叉的篇章吧。
读后感的作文 篇2
我家楼下守门的叔叔养了一只猫，这猫真能生，一年下来，一只猫变成为了十几只猫了。我的邻居们大多爱好这些猫，像发了狂。成天给它们吃甘旨的肉骨头、火腿肠、剩鱼……让我看了也要直流口水。
养了这么多的猫，多了很多乱子：有些猫把大便拉在地上，又臭又粘真恶心；也有些猫老是在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过的地方枝折花落……
猫还给我们的糊口增添了很多费事：我妈妈的摩托车坐垫上经常留下猫的脚迹，气得妈妈常常向守门叔叔投诉。可猫还是“言听计从”，投诉屡次没后果，妈妈很无奈，每次也就拿纸巾擦擦了事了。
有一次，我正在楼下观赏花朵，忽然从身后呈现了一个小黑影，我转过身子，“呀!”一只猫在身后一会儿跳了出来，我丝毫没有防范，把我吓得一把鼻涕一把眼泪的。
有一天早上上学时，发明昨晚汽车窗户没关好，车上多了几根红色的猫毛，我想：大事不好，我放车里的零食要遭殃了。我赶快翻开车门，“不……”所有的'零食都支离破碎了，我恨死这些猫了。
楼下几近成为了猫的“地狱”。
读后感的作文 篇3
文中那名叫艾力泽布菲的白叟，做到了只有上天才干做到的事——将荒地变成绿洲。
这位白叟种树的行动，保持了数十年曾经成为了一种风俗，颠末了时间的磨砺，只有天知道，他这种毫无坚定和猜忌的决心有多灾。教师经常使用一句哲学家菩德曼的名言：“收获一个行动，你会播种一个风俗，收获一个风俗你会播种一个本性收获一个本性，你会播种一个命运。”来辅导我们。我认为这句话也能够用来行动这位白叟。这位白叟因为数十年如一日的，种树风俗，他的.命运也发作了改动——成为了一个发明出身命的人，一个发明了欢声与笑语的人，一个崇高的人，一个地道的人，一个有品德的人，一个脱离了初级意见意义的人，一个有益于国民的人。
这让我想到了母亲，数十年如一日的关爱，不求如何报答。白叟的付出，大自然报答了他一片生气希望盎然，那妈妈对我们的付出，我们也该当报答一份设身处地的爱。
读后感的作文 篇4
读了《学会看病》这篇课文后，我感触非常地羞愧。
孩子生了病，但是母亲还是不给他治病，只是让他本人去病院看病。这不是给孩子落井下石吗？当孩子走出门的那一分钟，母亲感触十分懊悔。还想要是工作重来一次的话，母亲毫不会让他一小我私家去看病。当孩子看完病返来时，母亲悬着的心终于安静冷静僻静下来了。孩子学会本人去看病了，母亲从中锤炼了本人，也锤炼了本人孩子的独立性。
我感到课文中的母亲做的是对的，因为母亲为了让孩子学会独立面对糊口，独立面对和对付疾病做出了明智的选择，而不是带孩子去看病，读到这里时，我入手下手觉得阿谁小孩不听妈妈的.话，可我万万没有想到，孩子很快懂得了妈妈的意思。就学会了看病学会独立糊口。让我懂得怙恃的爱是伟大的，但有时候是体会不到的，必要当真体会。
读了这篇课文，让我想起了前几个星期，我不当心摔了一跤，回抵家了报告怙恃，哭了起来。爸妈却对着我说：“摔得好，谁叫你本人不当心？”事先我十分朝气：爸妈不单不帮我，还给我泼冷水。我朝气了就不跟怙恃措辞，但是怙恃还是在帮我涂药，我事先心里感触有点奇怪。从前我不断不理解理睬，读了这篇课文后，我终于理解理睬了：每一个怙恃都是爱本人孩子的，他们只是要我们学会独立糊口，但愿我们不要总是依靠怙恃！
所以说，怙恃的爱是伟大的，必要我们当真去体会！我必定要学会独立，因为只有本人才干救本人！
读后感的作文 篇5
读了严文井爷爷的童话——《小溪流的歌》后，我真是收获颇丰。
故事中的小溪流有着持之以恒的崇高品质，不管他遇到千难万险，都一路往前再流淌。在奔腾的路上，小溪流遇到了枯树桩和枯草，这是两个懒工具，它们不理解理睬小溪流为何不断奔腾不息。是的，我想懒人是永远无法懂得勤奋的真谛的，他们只会把时间白白华侈，最后一事无成，沦为败者。就这样，小溪流不断向上，永不断歇，永不疲倦，也掉臂乌鸦的劝阻， 小河，变成大江，正是因为它的这种持之以恒的精神，最后才成功汇成海洋，
回忆往事，我也有过这样勤奋付出播种成功的`经历。记得那一年我八岁，爷爷入手下手教我写毛笔字，我先从描红入手下手操练，起先由于我我比姿势不正确，不是描不到表面，就是笔触不合错误，练了好长期还是茫无头绪。每当我看到旧字歪七扭八的，我的表情就很不好，爷爷看到我懊丧的样子，爷爷有点惆怅。那天晚上，爷爷报告我，只要持之以恒就可以成功。爷爷就从头入手下手一步一步教我写毛笔字。我的毛笔字终于练好了，爷爷竖起大拇指夸我真棒。
我们要向小溪流一样，持之以恒地积极，就可以成功。
读后感的作文 篇6
很多人提到本人最爱好的一本书时，城市选择一本童话,因为我们内心深处总是有着一份对斑斓童年的巴望。我钟情于圣埃克苏佩里的《小王子》，第一次读《小王子》，一会儿就被他的世界所吸引。大概，它没有古怪的情节，更没有什么震天动地的豪举，但是，我体会到美。我不知道用怎么样的言语去描述他，来自一个很小很小的星球，在无意偶尔的机遇与作者相遇。他们心灵交换，让我们微笑抽泣。
故事很复杂，由小王子与他的玫瑰发作了纠葛斗气出走入手下手，然后写他在各星球中间遨游，辨别拜访了国王、爱虚荣的人、酒鬼、贩子、点灯人和天文学家的星球，最后到临到地球上与狐狸、毒蛇相识。但故事不服淡。小王子遇到五花八门的人与事：一位国王，一个倾慕虚荣的人，一个酒鬼，一位贩子，一位点灯人，一位天文学家.这些奇怪的人所做的奇怪的事，让你呆若木鸡,哄堂大笑。他们那些所谓的花招，是何等的笨拙。《小王子》包含着一种爱的责任。小王子服膺了狐狸的话“只有存心灵才干看得清事物的实质；真正紧张的工具是肉眼无法看见的。”于是他说“正因为有一朵我们看不见的花，星星才显得如此斑斓。”“戈壁斑斓，因为戈壁的某处暗藏着一口井。”小王子的内心是多么的宏大辽阔。很多事物，显得奥秘。其实失掉这些又是那么的复杂，只必要一颗盛装爱的心灵。
小王子爱好仰望星空。在面对浩淼的蓝地利，他又变成为了一个敏感、愁闷的小人儿。就因为小王子的.小小星球上有一朵他挂念着的小花，那么当他仰望星空时，就会感到满天的繁星像一朵朵盛开的花。我在某一颗星星上，你看不到。可你爱所有的星星，你就会知道我在繁星中向你微笑，这是一种伟大的豪情，是最最善良的。每一个人都拥有一个只能容下本人的小小星球；都在关怀那朵只属于本人的玫瑰。圣埃克苏佩里以着他的自由、纯真，发明了一个温柔的世界，让人们在这个世界里荡涤心灵，找到本人。