[精华]实用的读后感的作文
在一样平常学习、工作和糊口中，大师对作文都再熟悉不外了吧，作文按照体裁的差别可以分为记叙文、阐明文、应用文、论说文。那么你有懂得过作文吗？以下是小编为大师收拾整顿的读后感的作文4篇，仅供参考，但愿可以或许帮忙到大师。
读后感的作文 篇1
第一次打开《消失的地平线》就被里面那些竹苞松茂的图片吸引了，在希尔顿笔下，我看到了雪域高原过细的美景，孤独的雪山、葱葱茏郁的山林、婉转的河道、安好湖泊，奥秘的故事让我不能不相信，当在间隔天空比来之处，大概说建在天上的神奇国家中，真的有一个藏匿的国中之国，那就是香格里拉。
故本家儿要报告本世纪30年代初，英国驻南亚领事馆的领事威廉、曼宁森、美国人伯纳德和布道士布林科洛在由南亚次大陆的巴斯库乘机前往丝绸之路上工具方交换的重镇白沙瓦时，在神不知鬼不觉的环境下，被一个西方人劫机，奥秘地被布置来到了奥秘的香格里拉，一个闲适惬意的糊口环境，引人入胜的世外桃源。
希尔顿说，这里还一个但愿：当风暴到临，每一朵文明之花都遭受践踏，人类的一切都被摧毁，亘古未有的“大暗中”带来之时，香格里拉将解救一切文明。大萧条时代，他何等但愿本人可以或许逃到香格里拉这样的世界，做一个时间的盗贼。
但是，看看我们目下当今的糊口，快节拍的糊口体式格局，暴躁的糊口，哗闹的不夜城，处于锦年之外的我们也仿佛不克不及免俗，无处遁逃。很多人在追逐胡想的路途上丢失了本人最初的标的目的，不知不觉，仿佛全球的人都在为了糊口追名逐利，氛围里布满着淡漠的衍生品的味道，人们嗅觉失灵我们才知道我们用本人无法赎回的工具典当了名利和金钱这两把双刃剑。
希尔顿用唯美的语言造建了东方世界的“桃花源”，那是一个虚静的奥妙的世界，像梦一样的谜，那里有没有尽的黄金、当代化的器具、永远短命的法门，在那里，“永远”再也不是一个词和两个充溢幻想、浮泛、可怕的字符，那里是人类最为抱负的天国。
但是，那的确是一个一次性的异度空间，驻足于此岸，仿佛一切都空虚了、丰满了，有了拜托，有了但愿。书中主人公康威之谜，卡拉卡尔山之谜，蓝月谷之谜，香格里拉喇嘛寺之谜和满族姑娘之谜无处不表现香格里拉的奥秘魅力，深深地冲动着、吸引着读者。
其实，笔墨是空灵的`，只是那些奥秘具有了诺亚方舟的力量，我们不自觉的就会想要接近她。作者把第一次世界大战、美国经济大萧条、全世界探险热等现实的变乱融入到书中的人物环境中，恰如其分的反应了事先人们的心理——积极地追求本人心中的香格里拉。小说惊险、安慰、古怪、富于戏剧性，阅读她就仿佛是一次身体、心智和魂灵的体验。
读者深深地贯通这个世外桃源安好祥和、人与人、人与自然和谐相处的美好景象，于是，愈来愈多的人巴望归天外桃源寻找美好的糊口，去香格里拉遁逃哗闹，掀起了半个多世纪的寻找香格里拉热，但是，他们历来没有问问繁茂的魂灵，香格里拉究竟在哪里？
东晋陶渊明的《回去来兮辞》中有这样一句：既自以心为形役。没错，我们目下当今找不到阿谁属于我们本人的香格里拉就是因为身体成了心灵的主人，他去奴役我们的心灵，让心灵受了很多多少委屈。在大好的芳华里做着那些本人不爱好做的工作甚至不能不去高人一等，攀龙趋凤，为了所谓的成功我们废寝忘食，实际上，为的不过就是让本人吃点好的，穿点好的，最好与日俱增。
但是，没有人去在意我的魂灵愿不肯意，这一切将会让本人的让心灵受了多大的委屈。当《消失的地平线》成为一种潮水，我们该当从精神上去寻找我们本人的香格里拉，香格里拉就在我们本人的心里，我们得到，是因为盲目的繁忙，我们总是奔波安逸，仿佛连魂灵丢了都不知道。
记得给本人的心灵放一个长假，那样就有充足的时间和精力看清，其实，香格里拉，就在你心里。
读后感的作文 篇2
寒假里，我读了一篇文章叫《窗边的小豆豆》，读完当前，我被里面的故工作节深深的感动了。这本书的主人公叫小豆豆，她是一个在一年级就被退学的小女孩。
豆豆的妈妈决定带小豆豆去巴学园学习，到了校长室，校长问了一些小豆豆从前的工作，小豆豆就对校长说了很多本人的故事，足足说了有四个多小时。“没有了吗?”校长问，小豆豆十分诧异，历来没有人听她说过这么长期的话。
校长说：“从本日入手下手，你就是巴学园的一论理学生了。”校长带小豆豆来到了教室里，向同学们介绍了小豆豆，布置小豆豆和美代坐一块儿，美代是校长的女儿，她和小豆豆很快就成为了好伴侣。巴学园的课程不是教师上的，而是同学们本人上的。校长把语文、数学、英语等学科的`内容写在黑板上，同学们本人去完成。在美代的帮忙下，小豆豆成了班上学习好的同学，目下当今的小豆豆曾经不是本来的阿谁被退学的小豆豆了，假如被本来的教师看见，小豆豆就像换了小我私家似的。
经由过程读了这本书，我理解理睬了每一个人城市出缺点，但是出缺点没关系，首先我感到小孩儿们必定不克不及对这样的人得到决定信念，要鼓动勉励他，作为自己更要积极，要适应环境，并最终做一个有用的人。
读后感的作文 篇3
你们爱好天文吗？我猜很多人不爱好，我本来也是。但在这个寒假里，我读了一当地理书———《地球的故事》。当我看完后，我倒是有点爱上了天文。
在这本书里，我们可以看到作者房龙师长教师冲破了写天文书的惯例。他用活泼的语言向我们形像而又风趣的描述了各个地域的山脉，河道，同时还交叉了各个地域的汗青演变。地形的变革和国民的性格给这个地域带来的影响。我感到读这本书，就像是在和房龙师长教师在一块儿探险一样。
在意大利，我看到了意大利伟大的文艺回复；在西班牙，我遇见了热衷于大帆海开疆扩土的西班牙人。在法国，我又见地了自私又浪漫懂得享受糊口的法国人。在瑞士，我又看到了不和和睦热衷于和平的瑞士人。。。。。。这本书的确就是观光必备品啊！不论你到了哪一个中央，只要经由过程这本书的.哪一个章节，即可以大约的提前知道了这个中央的风俗世情。
在《地球的故事》这本书里，我最爱好之处要算荷兰了。荷兰本来只是一片池沼地，固然我经由过程课文《故乡情诗》知道荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。但是当我读《地球的故事》这本书里介绍荷兰这一章节时，才让我知道了更多有关荷兰的汗青文化。荷兰人很聪慧，他们知道使用风车可让这里的天气恶化，还可以发生动力，发电，替代少量的劳力；荷兰人还很乐于助人，在他人有坚苦时，他们大多会主动的施以援手。。。。。。荷兰，本来就是这样的国度啊。
房龙师长教师在《地球的故事》里说，人类需觉醒到：在这同一个星球上，大师都是同行者，都是邻居，都是旅伴，更是伴侣。只有我们大师共同承当起保护地球的责任，才干让我们赖以糊口生涯的星球加倍的安康美好。
这本书没有富丽的语言修饰，也没有僵硬的教层次论，也没有用太多索然无味的数字，它以报酬中心，让我们去探索生命的底子意义，把号令维护地球，保护环境的道理写进字里行间。
相信我，读了这本书，你们也必定能从中有所启发的！
读后感的作文 篇4
“父亲的爱是天生的，是自然的，如天降甘雨，霈但是莫之能御，是无条件的施而不望报答。”
这个故事发作在美国的一个家庭，儿子与爸爸之间。爸爸几多年如一日地为孩子榨橙汁，儿子在喝完后会拥抱爸爸再说声：“我爱你。”但是有一天，儿子厌倦了这种官样文章的拥抱，想径直溜走。于是爸爸拦住他说：“你本日忘了什么吗？”没想到儿子贸贸然提出了一个十分强硬的成绩：“爸爸，你为何不说你爱我？”爸爸难以收回耳熟能详的三个字……当爸爸终于对儿子说出：“我爱你”时，竞难以矜持，哭了起来！
人们称道母爱的伟大，却不时健忘了父爱存在的.代价。他是那样沉寂，在默默中让我们认识到，爸爸其实十分爱我们，只不外他不太善于表达这份爱，或是有些时候曾经表达而我们尚未发觉。爸爸凡是不善言辞，有时很内向，经由过程一些工作来让我们发明。
文中的爸爸是爱这孩子的，这不克不及承认的一点从他多年早上都为孩子榨橙汁能看出来。大概当孩子甜甜地喝的时候，他会暴露不容易发觉的微笑；大概当孩子背着书包拥抱他的时候，他会想亲亲孩子的脸颊；大概当孩子欢欣鼓舞地上学时，他会在心里说声：“我爱你”……但是他并无这样做，大概很少这样做。因为他是爸爸，爸爸不会向妈妈一样细腻温柔，只是把心中那一丝一缕的爱倾注到他为孩子做的所有工作中，默默的。
我的爸爸也是那样的。他很少对我说：“我爱你”这句话，而事实分明地证明，他是何等地爱我啊！他好几年早上都开车送我上学。目下当今我曾经六年级了，爸爸接送了我五年，没有迟到过一次。我完全可以走路去上学，但是爸爸为了节俭我的时间，好让我多睡一下子，不必很早起床。火伞高张、北风寒冷、大雨瓢泼，每一天到黉舍都风雨无阻。我在校外要上爱好班，送我去学习，爸爸也总是事先较量争论好时间，每次都能定时抵达；放学了，我总会远远就看见爸爸的车曾经等待在路边了。
爸爸的爱不必言语表达，我也知道。我毫不会像阿谁美国那男孩逼迫爸爸说那句话。我认为，只要我心里知道就好了。既然不必言语，那就永远沐浴这无言的爱吧！