在现实糊口或工作学习中，大师对作文都再熟悉不外了吧，按照写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。那么你有懂得过作文吗？以下是小编为大师收拾整顿的身边的美德少年作文 ，但愿可以或许帮忙到大师。
身边的美德少年作文 1
美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自糊口又融入糊口，不单单是你有美德之称就好了，在这个现实糊口中有很多事是不公道的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。
中国，一个文明古国、礼仪之邦，讲文明、讲礼仪是我们的优良传统；我们要想成为及格的`学生，就得有最起码的文明礼仪。我们做出的那些成规，图的是一时之快，丢的倒是本人的人格和尊严。记得在三年级的时候，那天我刚从藏书楼里出来，迎面而来的即是一股热浪。我到马路对面的超市里买了一个冰棒，出来时，我就随手把包装袋扔到了地上，泰然自若地走开了。我无意偶尔回头看了一下，阿谁冰棒的包装袋不见了。
我环视了一下附近，发明在离我不远之处，有个垃圾桶旁边站着一位小男孩，他大约4、5岁摆布。小男孩踮着脚尖，费力地抅向垃圾桶，他的手里拿着的就是阿谁包装袋。我的脸火辣辣的烫，连小孩子都知道要将垃圾扔进垃圾箱，我却不懂得。我快步走向他，把垃圾扔进了垃圾箱。当小男孩向我微笑的时候，我的心底涌起一股寒流，我本日固然犯了一个过错，但是我用美德把这个过错填平了。
美德能净化人的心灵，成为一个美德好少年吧！
身边的美德少年作文 2
美德是什么？美德是一种善良，一种伟大；美德是什么？美德是帮忙别人后的一种高兴；美德是什么？美德更是一种藏在人心底的一种美好的信念。美德是我们中华民族的一种千年的传统，一种永不会改动的传统。
记得有一次，走在大街上，迎面看到了一个大塑料瓶，我瞧都没瞧它一眼，便自顾得意的往前走，一边走还一边想：“这是哪一个没品德的丢的呀，有无公德了？”不知是什么力量，促使我又一次转过火，只见一个叔叔笑着说：“是谁丢的，多影响人走路呀。”说着便哈腰捡起了阿谁已被人踩得不成样的塑料瓶。我的心登时被什么敲打了一下，被深深震撼了，脸也不争气的`红了。捡起一个塑料瓶固然是如此的眇乎小哉，但伟大的善事不正是由这一个个大事构成的吗？
功德不张扬，即便是哈腰捡起一个小小的垃圾，轻轻说一声感谢，都是表现着你的品德。假如每一个人都可以从大事做起，伸出你的双手，不为光荣的去关怀身边的每个人，去为社会尽一份本人小小的力量，那么，不必多长期，就能够让地球变得干洁净净，让世界的每个角落都充溢爱。只要你伸出你的双手，不为光荣的
来吧，让我们步履起来，让爱洒满人间，让中华民族的千年的传统美德持续传播，持续发扬光大吧！
身边的美德少年作文 3
做塞渊美德少年 我校大厅的门口，曾挂着“做塞渊美德少年”的布旗，而本日，我校就评选出了10位塞渊美德少年，我们经由过程小星星电视台来懂得他们。
先由主持人何雪怡来介绍他们，在我校的有7名，2名是南校区的，1名是其他黉舍的'。那7位辨别是一（2）班的冯田忆，二
（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晋，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陈天宇。接着是他们的毛遂自荐，再说一下本人的优点及被选的原由。 其实，在他们中我有一些是认识的，像于可欣、邵晋、陈天宇。不外此中给我映象最深的还是陈天宇。在认识陈天宇的时候，他就是一个粗俗潇洒的谦谦君子。在我的映象中，他不但才当曹斗，并且爱好遍及，在班里也是尖子生。而看了他的毛遂自荐之后，我才知道，他也是个乐于助人，附有爱心，活跃可爱的“五好学生”呢！他乐于助人，总帮忙班里的同学；他附有爱心，在地动中，他捐出了本人很多零费钱；他活跃可爱，常和同学们妙语横生
身边的美德少年作文 4
美德少年是什么？美德少年就是自觉践行社会主义焦点代价观，发扬雷锋精神，在同学中有必定的影响力和公信力。我们只要有一双会发明的眼睛，就可以找到身边的美德少年，身边有很多值得我们学习的人物，让我们去寻找吧！
“解救天使”几个大大的字眼呈现在黑板上，难道要写吗？一个个问号打在我们的'脑袋上，雾蒙蒙的我们等着教师的答复。“叮铃铃”王教师站到讲台的中间，问：“施左超的书包是谁放在垃圾箱里的？”一阵安好后，入手下手纷扰的同学们低声密语，王教师镇重地说要解救这个天使。一次次的问当时，始终没人站起来供认。“是谁啊？”
这个成绩在同学们心中已有了大大的疑问。只见一人趴在桌子上，失掉的是他人的指辅导点。俄然一个复杂的身影站起来了，说：“是我！”一双双诧异的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。没过几秒，周嘉俊微微站了起来，有很多报酬之冲动了。李天琪这个好心的谎话赐与他了勇气，我感到她是我心中的美德少年，她是具有时代特色的好少年，能发扬本人的精神代价。
身边的美德少年作文 5
每当同学们都分开教室，就连要清扫卫生的值日生都走了的时候，教室里总会响起冯子灵和范怡婷两小我私家的发言声：“空中，嗯，扫洁净了。嗯，饮水构造了……噢，对了。范怡婷，别忘了查抄黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽没有擦洁净！”“嗯，那就要扣0．5分……”
曾经五点半了，冯子灵和范怡婷怎么还会在教室里呢？本来他们俩是来查抄卫生的'。但是为何要来查抄卫生呢？因为班里的同学怕卫生教师来查抄值日生清扫后教室的环境，怕尚未清扫洁净，被扣分，决定每天等值日生清扫完教室后，让两位同学来查抄。而每天总要晚回家的冯子灵和范怡婷，自然负担负责了这个查抄员。今后当前每天等值日生清扫完教室后，他们俩不断每天都保持来教室查抄。
就算是本人来当值日生，冯子灵和范怡婷还是会仔细找出本人的缺乏，下次来更正。历来没有过“本日是我值日，不扣分，多拿点分，让教师褒扬我”的设法主意。
身边的美德少年作文 6
我们小区的黄拂晓是个乐于助人的.好少年。
有一次，我放学回家，看见他往我们那一单位走去，我正在烦闷呢，他家又不住这儿，他怎么去那儿？于是，我跟在他身后想探个毕竟。只见他进了一楼李奶奶家的门，过了一下子，他拎了两袋垃圾走了出来。李奶奶和她的老伴是对80多岁的白叟，他们的后代都在外地工作，他们就不断留在太仓，只有春节时，后代才会返来。从那间事当时，我就常常见到他的身影。
星期六的半夜我上完爱好班回家时，走过李奶奶家，看见了黄拂晓正在帮李奶奶擦窗子，从前李奶奶很少擦窗，一粒粒尘埃沾在窗上，屋里显得阴沉昏暗。但是纷歧会儿，窗上里里外外得污垢都被擦得明哲保身、一尘不染。
擦完了窗，他也不休息，来到了院子，他顶着骄阳把院子里的杂物收拾整顿堆放到一个角落。接着，他从屋内拎来了两大桶水，摇摇摆摆地走了出来，只见他使出吃奶地劲儿，把桶拎了起来，一棵一棵地给院子里地银杏树、桂花树浇水，直到把树浇透，他才放下水桶。最后，他拿起扫把，把院子里地角角落落扫了个遍，还没等他扫完，就大汗淋漓了。
黄拂晓是个乐于助人、道德优良地好少年，我们要以他为典范，向他学习。
身边的美德少年作文 7
一中国，一个文明古国、礼仪之邦，讲文明、讲礼仪是我们的优良传统；我们要想成为及格的学生，就得有最起码的文明礼仪。我们做出的那些成规，图的是一时之快，丢的倒是本人的人格和尊严。
“美德比如宝石，它在朴素布景的烘托下反而更富丽。”在一件朴素的工作中，我发明了一个“小少年”宝石一样平常珍贵的美。
那天半夜，热情的太阳公公火辣辣的晖映着大地，照的空中非常炎热。我刚从同学家走出来，就承受了太阳公公热情的“礼物”，这份“礼物”找的`我汗出如浆，我赶快去便当店买了冰冷的雪糕，计划凉快一下。我拆开包装袋，随手往旁边一扔，便入手下手享受雪糕的冰凉。我无意偶尔地朝后一望，却诧异地发明本人方才随手扔的雪糕包装袋不见了，我并无太在意，觉得是被环保工人捡走了，可再往前一看，有个垃圾桶旁边站着一位小男孩，大约四五岁的样子，正踮着脚尖，吃力地够向垃圾桶，他的手里拿着的就是阿谁本人方才随手扔的雪糕包装袋。登时，我的脸火辣辣的烫，连小孩子都知道要将垃圾扔进垃圾箱，我却不懂得。我快步走向他，把垃圾扔进了垃圾箱。当小男孩向我微笑的时候，我的心底涌起一股寒流，大概，世界上多一个文明的行为，就多一点斑斓和可爱吧。
身边的美德少年作文 8
之所以有“美德少年”等这些光彩称呼，那是因为这些同学有着杰出的学习风俗、优越的成果，当小干部的身手，才可以称得上美德少年。
如今，我们班上就呈现了一位美德少年，我感到是最称得上美德少年的即是黄旭程了，黄旭程有着优异的成果，有着办理班级同学的身手，最紧张的是有着一颗道德美好的少年心灵。
日常平凡的她总是一副严肃的表情，下课也在那里写功课，最紧张的是假如被她发明的垃圾，必定会亲手哈腰去捡，并必定会扔进垃圾桶里，假如在走廊里看见有个吃饭不当心掉了骨头，她也必定会用纸巾包好扔掉的，假如遇见教师，也会做一个规范的礼并说一声：“教师好！”
有一次，我看见有两个同学在用脚将垃圾踢来踢去，一个说是你的'另外一个说是你的，可两小我私家都不肯意将垃圾扔进垃圾桶，这时候黄旭程来了，她什么也没说，将那垃圾捡起扔进了垃圾桶，所以的这些点滴都足以证明她是一个及格的美德少年！
美德少年是班中最优秀的，但我必定会学习的！
身边的美德少年作文 9
美德，是每个人都要拥有的，假如你得到了美德，那你就是一个失败的人。那我们何不为让本人成为一个成功的人呢？
曾经，我看见过一副这样的画面，在超市门前有一个小偷盯上了一辆自行车，鬼鬼崇崇地步履了。正巧自行车忘锁了。小偷方才要“半途而废”，却被一个少看瞧见了，小偷赶紧骑走了自行车，少年就追。此时，那辆自行车的车主走了出来，见自行车不见，急得满头大汗，少年见车主这么发急，奋力向前追。过了一下子，少年把自行车拉了返来，车主见了高兴不己。少年把事的颠末报告了这位车主，车主问少年的名字，那少年死活不愿报告，妈妈说他真是个好少年，我也要向他学习，我赶紧点了摇头。
就这样一件眇乎小哉的.事，都能失掉众人的称誉。怎么样让我们从大事做起，争当美德少年吧！
身边的美德少年作文 10
我们身边有很多的美德少年，只是我们没发明罢了，我目下当今就知道一个美德好少年—孙浩然。
孙浩然是个初二的学生，但它却做了很多的功德。我就说下他做的三件功德吧，第一是在2003年5月时， 汶川大地动发作后，孙浩然将他存储的150 元零费钱全部捐出，还主动在班上倡议建议，号令全班同学到场爱心募捐。他说：“想到地动后无家可归的人很不幸，我就想帮帮他们。”第二是在2009年8月，我国东北地域发作干旱时，孙浩然又发起同学们走上大街，在广场上摆起募捐箱，募集善款1000多元。他说“看见受灾地域的哀鸿们没水喝的照片时，我就于心不忍。”第三是，去年7月的一天，孙浩然在放学回家的.路上，亲眼目睹一位骑着自行车的中年妇女被小汽车撞倒躺在地上嗟叹，“请大师帮助打德律风报警！”他当即下车将她扶起，随后，在市民的帮忙下，孙浩然将这名妇女送到了病院……“事先反响太慢了，没来得及把车牌号记下来，不克不及让闯祸者逃出法网。”过后，孙浩然不仗没有炫耀本人的义举，还因为没有“逮住”闯祸者而悔恨不已。
我感到，孙浩然这种做了功德不会骄傲的品质，十分值得我学习。
身边的美德少年作文 11
他是个男生，是我的同班同学。在与他同学三年多的时间中，我感到他就是我身边的美德好少年！
他很有规矩。在校园中，不管他遇到了教师或是同学，城市热情地打号召。在校外，只要遇到了他认识的人，他总会主动问候，那些叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，都出格爱好他。
他乐于助人。你别看他总是斯斯文文的'，可要是有同学遇到坚苦事，他就会第一个站出来帮助。记得有一次，班里的黄子洲扭伤了脚，走动不便当。半夜吃饭时，他就帮助端饭，送汤。同学们心里都默默地赞许他呢！
他积极锤炼。还记得一年级刚入学时，他算是班里比拟体弱的男生，可他从不平输，总是积极参与各项锤炼。学播送操时最当真；练跑步时最能保持……听他爷爷说，他在这个寒假还学会了游泳呢！真让人服气！
他勤奋好学。他在锤炼时的当真劲，也在学习上表现了。课上，他总能当真听，仔细记，遇到成绩多动脑。教师发问后，就常常能听到他的答复。他的学习成果在我们班里总是首屈一指，是我们学习的典范！
他还有很多美好的道德值得我们学习，当前有机遇我再一一报告大师。假如你们也想认识这位美德好少年，那就来我们四（3）班吧，他就是——缪梓熙！
身边的美德少年作文 12
美德好少年大概是一个活雷锋，大概是为小区做过一些事的人。在我心目中谁都可以作一个美德好少年，他大概是一个每天早上看见教师就问好的人，他大概是一个拾金不昧的人，在一件微小的工作里就能够看出他就是美德好少年。
有一次，在一节班队课上，蔡教师就报告了周铭同学文明理仪的施展阐发，放学的'时候，大师还是像日常平凡一样划一地走出校门，在黉舍门口正好有一个空瓶子，事先谁都可以把它捡起来扔进垃圾桶，只做一个哈腰的举措就能够把它清理掉，这个举措边力气也不必花，可就是没有人这样做，像踢足球似的飞过每一个人的脚边，飞过每一个人的面前目今。当瓶子飞到周铭脚边的时候，她想也没想，主把瓶子扔进了垃圾桶，因此受到了黉舍和教师的褒扬。
还有一次，在黄昏，我们班上的同学在校园里拾到了十元钱，但是她并无把它花掉，而是立刻把钱交给了蔡教师。
其实，像这样的人有很多，美德好少年无处不在。