在糊口、工作和学习中，大师都写过作文吧，按照写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。你知道作文怎么样写才标准吗？下面是小编为大师收拾整顿的记一次风趣的游戏作文，供大师参考鉴戒，但愿可以帮忙到有必要的伴侣。
记一次风趣的游戏作文1
记一次风趣的游戏 本日的作文课，葛教师说要和我们一块儿做游戏，一传闻要做游戏，同学们个个高兴不已，人多口杂地评论辩论起来，教室里登时沸腾了，我的心里也乐开了花，火烧眉毛的想知道做什么游戏。
教师讲了游戏的称号——猜猜乐。并介绍了游戏划定规矩：二人一小组，此中一位同学在教师那里抽纸条，纸条上写的是水果或糊口用品的名字，看过当前，用语言表达出来它的特征，连说带比画，让另外一个同学猜是什么水果或用品，限时十秒。 游戏入手下手了，教师把同学们分红男女两大组，这时候，教室里的氛围变得告急起来。只见这两位女生上场了，也不知她抽的是什么水果，归正她神色挺告急的，表达的也不分明，猜的那位同学就更告急了，汗都流了下来，最后还是没有猜中...... 终于轮到男生了，我和同桌蠢蠢欲动，摩拳擦掌，等着教师喊我们的'名字。几轮结束了， 该我和我的同桌了，我七上八下的走向教师，心里像十八只吊桶吊水——忐忑不安，我闭上眼睛，当心的抽了一张，上面写着“柚子”，我积极回想着柚子的特征，边比画边说：“黄色的水果，大大的，圆圆的，”看同桌一脸苍茫的神色，我补充道：“果肉是红色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。
同学们都为我们鼓掌，我回到座位上，发明本人的手心都出汗了，同桌也告急的满头大汗，我们坐下来耐心的等着下一轮。 不知不觉中，两个小时过来了，游戏就要结束了，同学们还沉溺在游戏的悲哀当中。 此次游戏，不单锤炼了我们的思维和语言表达本领，还锤炼了我们的互助本领。
记一次风趣的游戏作文2
本日的班队课上，严教师对我们说：“本日教师让你们抓紧抓紧，跟你们做个鼓掌游戏。”“什么游戏？”教室里登时像炸开了锅似的，同学们纷繁议论开来，十分困难才安静下来。严教师就入手下手颁布发表游戏划定规矩：“教师从一入手下手数数，数到‘7’拍一动手，数到‘7’的倍数拍两次手，数到‘7’又是‘7’的倍数拍三次手，堕落的同学就被裁减，保持到最后的同学就赢。”长这么大我们还从没玩过这样的游戏，同学们高兴极了。
教师把我们分红三组，进步前辈行初赛。首先上场的有六位同学，只见他们慢腾腾地走上讲台，漫不经心地向附近观望着。一看他们那毫无决定信念的样子，我想：它们必定过不了三十。公然，教师数到的.时候，就有三个同学堕落了，接下来又有同学堕落。到二十八时，全被裁减了。接下来轮到我们第二组。我决定信念满满地走上讲台，两眼紧盯着教师，聚精会神地听着教师数数。又有同学堕落了，他们一个个被裁减下来。只有我还服从着阵地。当教师数到七十七时，我的脑子一时短路，堕落了。唉，真败兴！第三组的竞赛环境比第一组稍微好些。
接下来，无动于衷的决赛入手下手了。我和其他两组得到第一的两位同学进入了决赛。我既告急有高兴，心里不住地給本人打气。其他两位同学也满怀决定信念。我们一边跟着教师数数，一边鼓掌，身体也有节拍地晃悠着。旁边的同学也感情低落，不断地跟着教师数数。当数到九十七时，其他两位拍了两次手，堕落了。最后，我获得了第一名。
我高兴地脸都红了。大师都强烈热闹地鼓起掌来。阿谁时候，我感到本人好棒哦！
鼓掌游戏不单锤炼了我们的思维本领，还锤炼了我们的应变本领，真是一个很不错的游戏。
记一次风趣的游戏作文3
本日，我们在教导中心今有玩有“哑剧扮演对对碰”这个游戏。游戏划定规矩是：某一个位同学从教师手上抽一张签，按照签上的内容进行扮演，扮演时不克不及措辞，只能用你的举措、模样形状等肢体语言来透露表现意思。其他（她）同学猜猜他（她）扮演什么，假如猜对了，就赐与扮演者和猜对者掌声鼓动勉励。
要说谁扮演得最出色，我认为东昕同学，东昕同学从教师手中拿岀一张拿纸条，他笑眯眯的`看了看，成竹在胸走向讲台，装出锨着按纽的样子，蹲下来不断地迁移转变着身子，有一位同学高声地说：“电扇”,他又双手环绕迁移转变起来有一位同学高声欢快地说：“洗衣机”。这时候，教室响起一片掌声。
教师说；“还有谁要扮演吗？”子锐顿时举起手来，教师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在教师手拿一张纸条，他看了看，他喃喃自语地说：“这怎么做？太难了，”他把手放在头上挠了几下，俄然，他心血来潮，坐在地上，他做出拿工具放在手里的举措，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着后方看，边看脸上暴露高兴的表情，有同学说看电视，子锐摇点头，有一个同学说：“那是电视节目真都雅。”子锐点摇头，班里掌声又响起了。
别的的节目有的很出色，如：“猪八戒脚踩西瓜皮；冲茶给人喝，”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，假如人不克不及措辞，那是一件何等疾苦事啊！”我们要关怀聋哑人。
记一次风趣的游戏作文4
本日，我们在教导中心玩“哑剧扮演对对碰”这个游戏。游戏划定规矩是：某一个位同学从教师手上抽一张签，按照签上的内容进行扮演，扮演时不克不及措辞，只能用举措、模样形状等肢体语言来透露表现意思。其他（她）同学猜猜他（她）扮演什么，假如猜对了，就赐与扮演者和猜对者掌声鼓动勉励。
要说谁扮演得最出色，我认为是东昕同学，东昕同学从教师手中拿岀一张纸条，他笑眯眯地看了看，成竹在胸走向讲台，装出锨着按钮的样子，蹲下来不断地迁移转变着身子，有一位同学高声地说：“电扇”,他又双手环绕迁移转变起来，有一位同学高声欢快地说：“洗衣机”。这时候，教室响起一片掌声。
教师说：“还有谁要扮演吗？”子锐顿时举起手来，教师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在教师手中拿了一张纸条，他看了看，喃喃自语地说：“这怎么做？太难了。”他把手放在头上挠了几下，俄然，他心血来潮，坐在地上，他做出拿工具放在手里的举措，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着后方看，脸上暴露高兴的'表情，有同学说看电视，子锐摇点头，有一个同学说：“那是电视节目真都雅。”子锐点摇头，班里掌声又响起来了。
别的的节目有的很出色，如：“猪八戒脚踩西瓜皮”、“冲茶给人喝”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，假如人不克不及措辞，那是一件何等疾苦事啊！我们要关怀聋哑人。
记一次风趣的游戏作文5
周末，天气晴朗，可爱的小鸟在天空中唱着歌儿，那歌声真好听。
本日，终于迎来了一个安闲的周末，很多多少人来到我家玩。有小刚、小红、小静、小月。我们正在评论辩论要玩什么游戏，叽叽喳喳的，犹如一群悲哀的'小鸟在歌颂。最后我们决定在家里捉迷藏。
首先轮到小红抓，我们各自藏起来，为了避免让小红抓到，我叫爸爸拿来草垫把我捆起来，竖在门口边。被绑的感到实在太难熬难过了，不外为了避免被发明，我只好忍了，眼睛却盯着小红。小红跑来跑去找不着，就在客厅里大呼：“快出来，我找到你们了。”我呆了，心想：她怎么那么聪慧啊，竟然能找到我！想到方才我那难熬难过的样子，真是白搭了。我忽忽不乐地对小红说：“我在这里，快帮我解开绳子。”小红听了，立刻帮我解开绳子，那些人都跑了出来，小红看了看我哈哈大笑，本来她底子找不到我们，所以使了坏点子，让我们被骗呢！
哎，接下来就是我捉人了，这叫做自食其果。游戏又入手下手了，刚入手下手我也找不着，就学着小红那样说：“我找到你们了”。但是他们都没吭声，大约是受了一次教导，目下当今不信这话了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。俄然，我想出了一个方法……我在屋里高声喊：“家里着火了，家里着火了，快出来啊，要否则等下被烧死了。”大师纷繁跑了出来，仓促地问：“火警在哪里？哪里？”“你们上圈套了”我说。大师这才豁然开朗。
“哈哈哈……”大师笑了起来，笑声在房子里回荡回荡……
记一次风趣的游戏作文6
技击班很少做游戏，那天，锻练让我们做游戏，大师立刻喝彩声一片。“砸拳套”是技击中的游戏，其实就是传统游戏中的“丢沙包”。
游戏划定规矩是：两小我私家作为打击的一方辨别站在两边丢拳套，另外一方站在中间担任规避，中间的.人若被拳套击中则被裁减，若接住拳套既可救被裁减的人，也能够给本人多一次“糊口生涯机遇”。本局我和杨贝贝作为打击的一方站在两边。
杨贝贝对准人群收回一击，大师沉着规避，没有砸中人，慌张之机，我飞一样平常抓起地上的拳套朝人群中丢去，拳套在人群中乱蹦乱跳，中间的小火伴们摆布规避慌张中被砸中三小我私家，这时候他们加倍混乱，有两小我私家不当心踩到了拳套。也就是说有五小我私家被我砸中裁减，我的老妈妈呀！我欢快得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。这时候我想起锻练报告我：假如队友接住你的拳套，喊声：“定！”敌手就不准动了。我把拳套扔给杨贝贝喊道：“接！”杨贝贝一把接住拳套大呼一声，“定！”中间的小火伴登时一动也不动了，大口喘息，杨贝贝抓住机遇收回一击打中了两小我私家，这使我方士气大增，对方军心大乱。接下来，我们扔得瓮中之鳖，对方乱作一团，我们乘胜追击，获得了最后的成功。
这时候，锻练来到我们中间，笑着对大师说：“咱们来总结一下此次游戏的经验和教导！”有人说：“我们失败在于临阵惶恐，不敷岑寂。”还有人说：“我们失败的环境下，不敷岑寂，没人接拳套，没有构造有效的还击，反而乱作一团，最终招致是彻底失败。”锻练说：“大师说得都对，做任何工作，都不克不及慌张，要岑寂看待，要失败不灰心，成功不骄傲，这样才干不时进步啊。”
记一次风趣的游戏作文7
每一个人的童年，必定玩过很多游戏，有过很多的高兴，而在我的高兴源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。
一天下战书上勾当课的时候，我倡议玩“老鹰捉小鸡”，教师和同学都透露表现同意，于是教师当老鹰，我和同学们豁拳，三局两胜，决定谁当母鸡。我赢了，担当了维护小鸡的重任。
游戏入手下手啦！后来老鹰身体摇来晃去，想分离我的注意力，但是这招底子不论用，我聚精会神地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：教师此次又想到什么怪招式？我必定不会退缩的，必定要维护好我的“小鸡”。
“老鹰”摆布来回跑，我也跟着跑，说时迟当时快，忽然老鹰缓慢转弯，受了惊吓的“小鸡”步队散成两队，我为了维护一队小鸡，跑了过来，没想到老鹰那么奸刁，疾速跑到我的.另外一队“小鸡”那里抓了。我心血来潮，叫另外一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，但是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平举措迟钝，反响愚钝。我想过来救他，但是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大师”。“呆头”被抓了。
不外，游戏尚未结束，我尽尽力维护其他小鸡。教师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的敌手。”我答复说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡维护小鸡。”教师无话可说。这样跑着叫着，一下子功夫，我和小鸡们就气喘嘘嘘，汗流浃背。不外，我还是不悲观，持续“老牛拉破车”般保护着。老鹰也保持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们高兴得哈哈大笑，笑声传得很远很远。
这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交叉成童年的美妙乐章。
记一次风趣的游戏作文8
本日，我在高兴作文培训班中玩了一个十分风趣的游戏，游戏的名字叫作“摸脸猜人。
游戏划定规矩是：丁教师先挑三个同学，然后再挑一名同学仔细察看他们的表面特征，接着蒙上眼睛，摸他们的脸，猜出他们辨别是谁。
第一轮游戏入手下手了。首先丁教师随机挑了刘积琛、朱咸勋和王雨琛。丁教师最先却挑我来摸脸。我心里告急极了。我一上讲台，先仔细察看刘积琛，他的头发长长的，头发回有一点翘起，并且他的右鼻翼上还有一个小黑痣。我再看朱咸勋，他头发是耷拉在额头上的。我又仔细瞧瞧王宇琛，他的头发和刘积琛的几近一样，我持续找差别，发明他的左脸有一个被蚊子叮后突起的小红包。
察看完后，丁教师问我：“察看好了吗？”我自信满满，成竹在胸地答复道：“没成绩，好了！”说完，顾教师就把红领巾绑在我眼睛上，俄然，我面前目今一片黑暗，什么也看不到。丁教师先将这些同学地位打乱，再把我的手放在他们的脸上，让我说：“摸出谁是王宇琛。”我摸来摸去，我的脑子转的.缓慢：对了，王雨琛的脸上有一个小包。按照这一点，我摸到此中一小我私家左脸上公然有一个突起的点，就高兴地高声叫道：“这是王宇琛！”然后，我又摸了一下后两人的脸，一小我私家的额头上有很多头发，不外是耷拉在额头上，我便喊出了：“这是朱咸勋。剩下一个必定是刘积琛。”成果，我准确无误地把三人都猜出来了。
这个游戏考验了我们的察看本领。我想，只有仔细察看，才干找出细微的差异。
记一次风趣的游戏作文9
本日早上我来到作文班上课，还没进门，就听到很多植物的叫声。
我走进教室，叶教师对我们说：“本日我们要来扮演口技。”“太好了！”同学们喝彩起来。叶教师对我们讲授了划定规矩，大师便摩拳擦掌了。
首先是第一轮，模拟一种植物的声音，大师来猜。小幅首先扮演，他看了看纸条，便疾速爬到桌子上蜷缩起来。“哈呼哈呼……”“猪叫，狗叫，猪在打呼噜……”台下的同学们大呼起来，但一个都不合错误，台上的'同学换了一个面躺，又入手下手“哈呼”了。我紧皱眉头，心想：这么多的植物都不合错误，那就必定是人了。我喊道：“是人在打呼噜。”终于有一小我私家猜对了。”台下的同学起哄道：“不是说植物叫声吗？”“是各类声音呀！”小马说：“小伙子演的挺传神的，一看就是常常打呼噜。”教室里登时迸发出一阵大笑。
第二轮入手下手了，小幅和小许上台。“哦噢哦……”小马立刻猜出“公鸡打鸣！”游戏持续，小幅的鸡叫声俄然变得仓促。这时候，小许走过去，台下的同学瞪大了眼睛，竖起耳朵悄然默默地听，除了叫声外，没有其他的声音，小符和小许互相大呼，小符还用头去顶嘴小许，“叽叽叽叽”小符紧皱着眉头，身体颤抖，台下的同学笑得前俯后仰，我说道：“小符你也太逗了吧。”旁边的小马笑得直不起腰来，小许又入手下手往公开啄。我豁然开朗：“两只鸡在抢食”“哈哈哈哈，猜对了！”大师都纷繁为台上的小符和小马鼓掌，教师也褒奖了他们。
就这样，一节风趣的口技课，在同学们的欢声笑语中和叫声中过来了。
记一次风趣的游戏作文10
上课写纸条，这，怕是很多人都干过的一件事。但是在本日的作文课上，我们大公至正地写了一次小纸条。
教师把我们分为四个大组，第一大组写“谁”，第2大组写“什么时间”，第3大组写“在哪里”，第4大组写“干什么”。写完后从各组随机抽取一张纸条，并构成一句话。教师一声令下，我们的小脑瓜就转呀转呀，俄然我想到了，赶紧提起笔，写下“打游戏”三个字，再不寒而栗的把纸条折起来，怕被人发明似的.。这一系列行为，让我感到本人像中华民国 时期的间谍。
一张张小纸条传上去后，教师选了小严上去读纸条。只见她一个健步就冲上了讲台，眼疾手快地抓起4张纸条，火烧眉毛地打开它们，紧接着“扑哧”一声笑了出来。我们用等待的小眼神望着她，她忍住笑，断断续续的读了出来：“原始人~用一年时间~在地狱~打游戏。”“哈哈……哈……”小陈捂着肚子，轻轻拍着桌子，身体前仆后仰都快钻到桌子底下去了，其别人也是乐的不亦乐乎，趴在桌子上猖獗的大笑。那声势，像是要把房顶给掀了。笑完后，大师一块儿喊：“唱歌，唱歌！”小严仿佛是被大师从天而降的热情给告急的，满脸涨红，但还是不负盛情给我们轻轻唱了一段《学猫叫》，然后就快快当当地回到了座位上。
经由过程此次风趣的游戏，让我知道：写作文必定要通顺，笔墨讲究逻辑，否则会牛头不合错误马嘴，令人发笑哦！
记一次风趣的游戏作文11
本日，我在作文班中做了一个风趣的游戏。
当同学们听到丁教师说要玩游戏时，同学们就像打了鸡血似的，高兴不已。
教师筹办了一些道具：头盔、蜡烛、水盆和漏斗。先把蜡烛固定在头盔上，这些是要干吗呀？“我们做个游戏——头顶蜡光运水接力。”
“首先我来说说游戏划定规矩，”教师接着说，“先戴上头盔，再用水杯舀水，走到对面，要把水杯里的水倒入装有漏斗的瓶子。规则2分钟时间看哪组运送的水多。运送过程当中蜡烛不克不及灭。”
游戏入手下手了，我们是第一组。一上讲台，丁教师说：“走的过程千万不克不及让蜡烛熄灭。”话音刚落，顾教师便走上前将头盔戴在余璟昊的头上，把蜡烛扑灭。
“预备，入手下手。”丁教师发了声指令，余璟昊舀了杯水拿了一面镜子急仓促地从出发点三步并做两步地走，蜡烛摇摇摆摆的，真像一个抱病的人摇摇晃晃。倒完水后，他又连跑带走地回到出发点。
顾教师给李宇轩戴上头盔，他镇定自若地走着，手上的'镜子放在额头前，不时看看蜡烛有无灭。
这时候轮到许浩文了，他没有戴上头盔就舀了一杯水，教师给他戴上头盔，他就往尽头走去，他的脸僵着，上身不断坚持不动，不寒而栗地把水倒进瓶子。
终于轮到我了，我舀了杯水，戴上头盔，连镜子都没拿就向尽头奔去，我不论三七二十一，队员叫我慢点，蜡烛快灭了，我顾不了那么多，一到瓶子前，“哗哗”一倒水。这时候，大师都没声了，本来蜡烛快灭了，大师都惊呆了。我赶快慢下来，果不其然等教师把头盔拿下来，蜡烛没灭。
这个游戏不单风趣，并且让我理解理睬了一个道理，做什么工作都不要速度快，但是还不克不及心急，这样才干做好每一件事。
记一次风趣的游戏作文12
星期一早晨，同学们声势赫赫地走进了教室，我也和几名同学有说有笑地来了。刚一进门，教师就高兴地报告我们一个好动静：“课前玩一个风趣的游戏——斗牛。”
教师这一说，我们就叽叽喳喳地说起来：有的说教师会不会真的去西班牙斗牛场斗牛；有的说教师有大概会牵两头牛斗；还有的觉得走错了教室……“停！”教师一声令下，表明道：“这个斗牛是一种游戏，我会先写上两个词语在一张纸上，再把那张纸一分为二，给两个同学贴在背上，看哪一个同学先看到对方的词语，而且高声念出，就得胜。”
教师叫了们组的.尹子恩，和对方组的杨承锡，他们俩走上了讲台，紧紧盯着对方，目瞪口呆……过了一分钟，尹子恩俄然朝杨承锡猛扑过来，然后来了个旋转芭蕾，想看杨承锡的纸条，可杨承锡也旋转了一下，尹子恩没有看到对方卡片，于是他们就这样，一下子跑，一下子跳，还不时地旋转。大师看着他们的扮演，被弄得哈哈大笑。俄然，尹子恩一把抓住对方的肩膀，拧了一下，想还击。可杨承锡更迟钝，轻松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，本来是“对联”，然后高声叫了出来。
竞赛结束了，杨承锡暴露了成功的愁容，可尹子恩却兴冲冲地回到了本人的座位上去了。
这节课就高兴的过来了，我真但愿下节课还可以持续玩游戏！
陈芳教师作文评语：
文章语言十分活泼，经由过程“声势赫赫”“叽叽喳喳”“兴冲冲”等词的使用，使全文奠基了风趣高兴的基调！同时也善用排比来使句子更有吸引力。可见日常平凡阅读量大，根本功扎实，假如笔迹再工致些就更好了！
记一次风趣的游戏作文13
寒假里，我的好伴侣小玉在微信里和我欢快地说：“来日诰日上午九点你有时间吗?假如你有时间的话咱们可以到小广场上汇合一块儿去玩。”我仔细的想了想，我来日诰日既没有课外班，功课也在本日全部完成为了，于是我就答复她说到：“OK!没有成绩，来日诰日我必定能定时到约定地址。”
次日一大早，我就快快当当地从床上蹦了下来疾速的洗漱。早餐吃了新鲜可口的糖醋排骨，穿了一套色彩鲜艳的衣服。下楼后，我以百米冲刺的速度一路跑到了小广场，我观望半天都看不见小玉的身影，我只好默默的在广场的'一侧等候着她的到来。过了几分钟，她慢悠悠地从远处朝小广场走来，比及我俩互相打完号召，正在研究入手下手玩什么的时候，这时候小李、小贺和小张走过去问我们：“我们可以参加到你们，咱们一块儿玩么?”我说：“可以啊，人多玩起来会更风趣呢，咱们一块儿玩黑色鸭子吧!”她们众口一词地说：“好!”
游戏入手下手了，颠末我们的举手表决，小玉来出题，我们当“鸭子”。第一次，小玉说的是白色，出格巧的是我的裙角是白色的，因此我成功的抵达了“对岸”。从那之后小玉出的题是愈来愈难也愈来愈多，所以能抵达“对岸”的人也愈来愈少。
后来有一个标题问题是灰色，此中小张的身上没有灰色，她只好选择保持，来当出题者。她出的标题问题是黑色，我脑袋心血来潮，走到了“对岸”，小张说：“你身上也没有黑色啊。”我顿时辩驳道：“难道我的头发不是黑色的么?”她听后理屈词穷。接着我们又玩了几局，因为到了半夜回家吃饭的时间，我们才恋恋不舍的结束了我们的游戏，各自回家了。
本日的游戏玩的真是既过瘾又高兴啊!
记一次风趣的游戏作文14
“耶！”本日，我们的教师让我们做了个游戏，叫“雷区送货”，可成心思了！
首先是必赢队进场。嗣桐是“先知”，范奥杰是“瞽者”。艾嗣桐在一边指挥，范奥杰在一边走。“瞽者”服从“先知”的指挥。“先知”进行着精准的语言指挥。他们队到最后是失误了一次，踩了个“雷”，5分钟内，他们送了6个货品。
轮到我们了，我是“瞽者”，“先知”是张雨。我被蒙上眼睛的那一刻，感到面前目今一片黑暗，我非常当心，小碎步行进，唯恐撞上墙。“指挥”让我向右走，原本要向左躲开“地雷”，成果“指挥”摆布不分，让我踩上了“雷”。我十分不安，而他们队在哈哈大笑。我们队友在为我们大呼：“加油，加油。”我又来一次，“先知”让我向左走，而我又向后方走了，从而使我踩了一个“雷”。此次是我的失误。我又回到了出发点重来，此次很顺利，但到最后我只送达了一个货品。“时间到了。”计时的人说。我很失望，他们以6：1胜了我们。
经由过程此次当“瞽者”，我深深地感触瞽者的不易，我们看见这样的残疾人要多帮忙他们，我懂得他们不克不及看到光辉的疾苦。所以，我们要维护好眼睛，少看电子产物，不要长期地看书。要经常做眼睛保健操等。
社会上有很多因遭遇各类不幸而致残的人们，他们更必要社会的'关怀与保护，别鄙吝本人的善良与爱心，赐与他人，高兴本人。
记一次风趣的游戏作文15
哈哈哈教室里传来一阵阵大笑声。是谁在大笑呢？报告你吧，是我们在玩猜成语的游戏呢。
顾教师先介绍了游戏划定规矩：游戏叫猜成语，被选上的同学在扮演时不克不及措辞，只能做举措。谁先上台扮演？只见朱函逸第一个举手，冲动地站起来喊道：教师，选我选我。不出所料，教师公然选择了他。
朱函逸快步走到后面，在讲台上转来转去，双手抱着头，一下子摇到左，一下子摇到右，像一个喝醉酒的`醉汉。他在干吗呢？这时候，卫俞希仿佛懂了一样，把手高高地举了起来。她决定信念满满地说：是头昏脑涨。朱函逸说：不是，但答案和头昏脑涨很相似。大师用怀疑的眼神看着他，让他再扮演一次。这时候他一个字一个字地演。这么一扮演，大师都不谋而合地喊道：蒙头转向。朱函逸称心地址摇头。
下面是最失败的扮演者杨雲博。他先笑着走向台，转向大师。双臂张开，摆布两边挥动着，接着回身向门口走去。卫俞希问道：是鲲鹏展翅吗？杨雲博摇点头透露表现不合错误。袁张涵自信地说：必定是大鹏展翅。杨雲博还是摇点头。朱函逸说：是前途似锦？杨雲博很无奈。朱函逸不断念，入手下手乱猜模式。问着问着，居然被他猜对了，是一举成名。这哪里是一举成名？他演得明明是一只呆头鸟嘛！大师对杨雲博的扮演都透露表现很不满。
后来，我们还演了适得其反、才当曹斗，还有我和黄文馨演的背道而驰，大师玩得不可开交。这节猜成语竞赛，不但考验我们的扮演本领，还考验我们的成语堆集，真是太好玩了。