四年级上册第二单位作文（精选28篇）
在平凡的学习、工作、糊口中，大师都写过作文吧，作文是颠末人的思想考虑和语言构造，经由过程笔墨来表达一个主题意义的记叙办法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收拾整顿的四年级上册第二单位作文，供大师参考鉴戒，但愿可以帮忙到有必要的伴侣。
四年级上册第二单位作文 1
本日半夜，我看了一下绿豆芽，因为表面很干燥，所以绿豆芽有点缺水，弯下了腰，垂下头休息。我给绿豆芽滴了几滴水。绿豆芽瓮中之鳖，渐渐挺直腰，抬起头，精神百倍。
我仔细看，发明下方茎长得愈来愈粗了，白色分散到更多中央，最深的是两块三角形之处，曾经成为了紫色，和成熟的桑葚颜色差不多。当前它的颜色必定会更深，甚至变成黑色。在豆瓣构成的叶子落了当前，你会发明，豆瓣构成的叶子下方的`茎比新长出来的叶子厚约1毫米，每抽出的一条茎都比上次抽出的茎薄。
下战书，我回抵家，看见上次长出的小叶子分隔隔离分散了些，像刚开放的荷花。刚抽出的茎和刚长出叶子上城市有一些绒绒的毛，像毛绒玩具上的绒毛差不多。但是，我的绿豆芽也遇到了风险的朋友。有一些蚂蚁会爬过去咬上几口绿豆，津津乐道地吃，更可恶的是，有时候会间接咬倒一棵绿豆芽，找几个兄弟来搬走，真是盛气凌人。正是因为这些蚂蚁，我原本有二十几棵绿豆芽，目下当今只有7棵了。这几棵绿豆芽棵真是幸运。他们有的有7厘米高，最矮的也有4厘米高了，生命力真强呀！
假如你们想知道更多关于绿豆芽的奥妙，就亲自尝尝吧！
四年级上册第二单位作文 2
由水滴构成，但有时可伴随冰晶，它次要是由氛围对流上升冷却使水汽发作固结而构成的。因此，积云的外形特征与氛围对流活动的特点紧密相联。一团氛围上升，在入手下手时它的内部水汽含量和温度的程度散布根本上是均匀的，从而水汽发生固结的高度是分歧的，因此，一朵积云具有程度的'底部。由于在构成阶段，云内为上升气流且云顶地方上升气流最强，附近较弱，云外为下沉气流，造成积云具有圆拱形向上凹陷的顶部以及分明的表面。
积云次要在白昼构成，因为阳光使氛围变热，另外一方面，空中也使氛围变热。积云也可在白昼山顶上构成，因为山坡受热比谷底受热快。这种不波动的受热构成活动中的对流。积云有时随同或提前冷锋而构成。因为在锋区，氛围自愿抬升。
积云云底高度在湿度大的地域一样平常在600-1200米，在干燥的地域为3000米，积云底部黄昏接近空中，在午后就会上升。
对流上限和固结高度的相对于地位同积云构成的干系
积云凡是在潮湿地域和寒带地域呈现，但有时也会在干燥地域呈现。除非积云变成积雨云，不然不会呈现阵雨，尤为正午后构成的云堆和积雨云透露表现阵雨极可能呈现。
四年级上册第二单位作文 3
“五岳返来不看山，黄山返来不看岳。”我竟也有机遇到黄山去游玩。
我从底下往上走，模模糊糊看到一个白点在闪光，据说那是光亮顶，我暗想必定要登上光亮顶。我又急仓促地往上走，看到一棵松树矗立地那里，它固然坚苦卓绝，仍然郁郁苍苍，充溢生气希望。听导游说，那是同心松。
我又往上走，一路上我看见很多怪石，龟兔赛跑石……此中一个怪石引起了我的注意，据说那是“仙人晒鞋石，”它像两双大鞋，传说，古时有两个仙人，他们是最好的伴侣，一天两位仙人晒鞋，俄然，一个仙人掉到黄山底下摔死了，另外一个仙人看见本人的伴侣死了，本人也跳了下去，后来鞋子放在那儿久了，变成为了两块巨石，不外神话还是神话，我不由怀疑：这是人刻的，还是自然构成的呢?归正它的表面无与纶比。
走着走着，我来到了光亮顶，看见毛主席在顶上的石头上刻了“景色如此多娇”六个大字，再看悬崖边上迎客松伸出长长的.手臂，仿佛在欢送游客的到来。
黄山真美啊!“五岳返来不看山，黄山返来不看岳，”这句话说得果然不错。
四年级上册第二单位作文 4
雨中，有很多斑斓的事物：人、物，每一样工具都是那么新鲜、斑斓。
本日早上，天气十分风凉，我们决定去广场玩。广场上很繁华：有习武的孩子，散步的青年，还有做播送操的白叟。我们在广场上奔驰着，欢快极了。
但是，天有不测风云，早上天边还有一丝红光，目下当今竟下起雨来了。雨，像断线的珠子，一滴一滴往下落。后来，雨垂垂下大了，像一盆盆从天上泼下的水。雨越下越大，我们纷繁躲进凉亭，坐在凉亭里观赏雨景：雨水拍打在小草上，小草向它摇头；雨水拍打在大树上，大树对它挥手，它们都大口大口的`吮吸着甜美的雨露。我沉溺在了这迷人的雨景傍边。俄然，一滴水落在了我的头上。我顺着水滴滴落的标的目的向上望，本来是凉亭漏水了。凉亭的上方爬满了粗大的藤，藤与藤之间有很大的缝隙，淘气的雨滴就顺势滴了下来。表面下大雨，凉亭里下小雨，这让我们无处可躲。怎么办呢？我们只好站到凉亭的角落里躲雨，但角落里仍然会有雨滴落下来。
注：自己有事，尚未写完，等待下篇的问世！！
四年级上册第二单位作文 5
在我们的世界里不是短少高兴，而是短少会发明高兴的眼睛。在课间里，就算只有几条身有毒素的小蜈蚣也给我们带来了很多的悲哀。在今天大课间的宝贵的25分钟里，没有升旗典礼，在这段时间我和叶铃不断在车棚的木桩那儿看蜈蚣，玩蜈蚣。
今天上午第二节课后，叶铃跑来对我说：“我在木桩旁边发明了蜈蚣！”我们顿时跑到那儿，叶铃她拿起一根细树枝，在缝何处拨弄了几下，一只蜈蚣出来了，看它那瘦瘦的身子，仿佛一根发黑了，长黄小黑点的.面条。“面条”在木桩上渐渐地蠕动着，身子扭来扭去，就像在跳着舞蹈。仔细地瞧它几眼，发明它那无数条细得不克不及再细的小脚在帮忙蜈蚣爬动。我感到蜈蚣很可怕，但我从前却从未见到过，此次也想开开眼界，我也拾来树枝，壮着胆来“干掉”它。
我用树枝把它挑下来，又用力压蜈蚣，抬起来，咦！还活着哩！叶铃也来戳它，但这“面条”怎么样戳都不死。最后，叶铃费了九牛二虎之力才把“面条”截断，我觉得这蜈蚣曾经与世长辞了，实际上尚未，不到三分钟，它又动了。
真是一只拥有固执生命力的小植物啊！
四年级上册第二单位作文 6
一滴水糊口在一个大海当中，本和兄弟姐妹糊口在一块儿会很高兴，但这滴水其实不高兴，所有的水珠都无法让它能高兴一点，不管有多搞笑的笑话，还是小弟风趣的举措，也无法引起它的`注意力，它成天就是在哭和发愣，大伙都厌烦了，全都再也不理它了，它一小我私家孤独地在海里游荡，大伙见到了它，都把脸遮起来，各个都走开了，这滴水感触很悲痛，它哭了起来，没有人肯出来不幸它，没有人肯出来抚慰它，茫茫大海，也只有那滴水的哭声。
某一天，阳光带走了它和一些兄弟姐妹，它还是不高兴，终于，一位大胆的水滴飘到它的身边跟它措辞：“有什么不高兴的事快讲出来！否则我们上去之后，也不知道会不会在遇见了！”但是它还是不措辞，那滴水摇了点头，有一滴水凑了过去，说：“别理它，谁不知道它这个爱哭鬼，从不笑，对它措辞即是华侈口水，走吧！”俄然，它挺直了身体，高声地说：“其实，我的眼睛出了成绩，正为这个而烦，但是你们比来都不睬我，所以我常大哭！”然后它很愉悦的对着它们笑了。
其实，假如心里有什么不高兴的工作，就该当想他人倾诉，不要埋在心里，否则会很惨！
四年级上册第二单位作文 7
此日，我和我的小火伴正在一块儿高兴地玩耍，就在这时候，风婆婆忽然呈现，对我们焦炙焦虑地说：“快，孩子们，我带你们去一个中央！”刚说完，风婆婆就“呼”地一下，把我和我的小火伴们吹到了一个干枯的池塘上空，池塘里，一条条可爱的小鱼，用它们的尾巴使劲拍打着地盘，小嘴巴一张一合，像是收回了对生命的哀求和巴望，我的火伴们见了此状况，全部都贪生怕死的往下跳，丝毫没有半点迟疑。见到这场景，其实我也想帮忙鱼儿们，但我始终没有勇气往下跳，我怕万一摔下去肝脑涂地怎么办？风婆婆我见到后，鼓动勉励我，苦口婆心地说：“孩子，既然你是我们大自然中的一员，那么我们大自然的火伴遇到了坚苦，不该该伸出援手帮忙一下它们吗？”
听了风婆婆的这番话后，我若有所思，终于鼓起了勇气，我闭上眼“嗖”的一声便跳了下去。醒来后，我发明鱼儿们在水中快活地游来游去，像是对我们的感激一样。看到这一幕后，我满心愉悦，本来做功德真得会使人身心酣畅啊！
但是想起后面，我便感到奇怪，一个那么可爱的`池塘，水怎么会没了呢？到后来我才知道，本来是人们的过分用水招致的，我但愿人类知道，假如再这么华侈，那么世界上最后一滴水将会是人类的眼泪！
四年级上册第二单位作文 8
黄昏，我迎着晨分离步，几缕雨丝飘落在我的脸上，痒痒的，仿佛是小猫在用身上的小毛挠我，忽然一丝寒意从脚上渐渐上升到腰……我忙将外套拉链拉上，渐渐走上河堤，眺望着最亮的`一颗晨星，由于下着小雨，那颗晨星像披了层薄纱，美极了，象一位害臊的小姑娘。
我只能朦昏黄胧看到远处的山挺拔的表面，要是说那颗晨星是小姑娘，那么远处的山就是位亭亭玉立的大姑娘。
忽然，又有几缕雨丝飘荡在空中，落在树枝中，有一滴，跟树枝“擦肩而过”落在了地上“滴滴作响”这些顽皮的“小精灵”一下子从树枝间划过，一下子将树叶当做了“滑冰场”，从上往下滑，纷歧会就落到了地上，一下子又“跑到”树上玩“合体”先是一个“站”在那，另一个跑过来就合体成功了。由于太重了，从树上掉了下来 “之溜”一声跑到草丛了不见了。
“哗啦，哗啦，哗啦”雨越下越大，我赶快跑了回家。跟往常纷歧样的是能避开的水珠，就只管即便的避开，不克不及避开的我就站在那，绕开去。
我忽然想这场雨越下越大，越下越大，越下越大……
四年级上册第二单位作文 9
比来天气总是烈日炎炎，滴滴答答得令人心烦，不克不及到户外上体育课，走路也要很当心，以避免在湿滑地板上滑倒。但是雨水可以滋养大地，让万物生生不息，尤其是干旱季候，下雨犹如天降甘雨，令人等待与欢乐！
水是很紧张的资源，有水当思无水之苦，大自然水资源不是用之不竭、取之不尽的。所以我们要能爱护保重、保护这大地赐赉的.礼物——水，力行开源节省的环保糊口，比方：养成不必盆浴而用淋浴体式格局洗澡、操纵洗米水来浇花与沖马桶等。每个人都要有备无患事先想到缺水的危机，做好防备的筹办。
关于下雨，我们是又爱又怕，爱的是雨水可以充分水库的蓄水量，让我们可以浇灌农作物、供给民生用水，是保持自然生命不成获缺的元素。可怕的是从天而降的豪大雨，简单造成低凹地区淹水，甚至是大水泛滥成灾，激发土石流、山崩等宏大劫难，让自然环境满目疮痍、故里惨不忍赌、居民颠沛流离、身家性命危危可岌。
真但愿我能拥有神奇力量，化身环保天使，可以呼风唤雨，让地球风调雨顺、大师安身立命，那该有多好！
四年级上册第二单位作文 10
江南的春季，气候稍暖，雨水便多了起来。早上，刚从睡梦中醒来，原觉得会是春景春色明媚的一个休息日，但周围倒是灰昏暗暗的，不见阳光，倒像暗淡的夜晚，表情也变得愁闷起来。回头问妈妈：“怎么又是雨天？”妈妈答复：“老天要下雨，我也没方法。”我想了想，接口道：“难道老天的妈妈在骂他？或罚他不克不及看电视？所以他哭了？正如我。”
妈妈笑道：“嗯，有大概他不愿做数学被挨骂了。正如你！”弹完琴，我看着窗外的大雨，感触茫然，本来想下楼锤炼和玩耍的筹划全泡汤了，该干些什么呢？妈妈讨厌的'督促声又在耳边响起：“没事儿干，就做点儿数学吧。”我无奈：“再等一下子嘛！”我忽忽不乐地托着脑袋，呆呆地看着窗外的雨。密密层层的雨似乎给大地围上了一层薄薄的轻纱，小区里火食稠密，间或出来一两小我私家，不是穿戴雨披，就是撑着雨伞。
唯有树木还挺拔的站在雨中，大胆地欢迎风雨的到来。大片大片的小草紧紧密密地挨着，像是怕被雨水冲走。雨水哗哗地打在屋顶，打在雨棚，打在心里，焦躁不安的感情在我心里蔓延……当妈妈督促的声音再度在我耳边响起时，我已坐到了课桌。
四年级上册第二单位作文 11
我是一个小南孩，，本年16了，我心中有暗影，我不巴望怙恃的懂得，，同学，教师的不幸，我只但愿有真诚的泪水可一冲动我。《痕》我最好的伴侣伴随我的天使，，我入手下手恨本人，恨周围的亲人，，小时候我十分听话，爱学习，如今的我不在是一个乖巧的小男孩，，我学会了抽烟，喝酒，，打斗，逃学，我在班中变革是最大，，我的.伴侣都这样说，，我也体会到，我有一个家我不想要的家，《我怕回着个家》家中都是叱责，和谎话，我为何要着个不属于我的家那，一个孤独下去多好呀，，我爱好残疾人，我和他们有着一样的心灵，我的父亲 双目失明，母亲多病在身，，为了他们我积极过，但悲伤总是是伴随我，我幼小的心灵总是受到伤痕，我不知道该当怎么办，我但愿有人可一帮忙我，我写一个日记给本人，没次悲观的时候，看本人写下的日记，我不知道本人是如何写下那厚的日记，我的日记冲动了很多人，我的神笔给我力量，给我勇气，我但愿世界中没有贫穷，我有3个梦，，空前的3个梦，张大后成为觉得白一天使，帮忙更多的残疾人，觉得有钱人，让天下所有的贫穷的孩子上学，一位把戏师，我要变要钱树，送给贫穷的人门……
四年级上册第二单位作文 12
雨的声音大自然中的声音有很多很多，有钢琴、小提琴等乐器的声音，它能使人赏心悦目，有风吹拂万物的“飒飒”声，它能让人感触感染大自然的安好……。但是，我最爱好的是雨的声音。我爱好在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人说我傻，我却不这么感到。当表面下着雨时，我会站在雨中，不打伞，也不穿雨衣，只是悄然默默地站在雨中，闭着眼睛去谛听，去感触感染，任由雨水去冲洗我的身体。你必定会问我听到了什么？我听到了雨中的精灵在高兴地歌颂，我可以感到到他们就在我的身边，一边唱歌，一边跳舞，有时在心中也会不由自主地跟着他们哼起来，四肢举动也会不由自主地震了起来，与雨中的精灵，一同手舞足蹈。我听到了花卉树木上雨水与动物的扳谈，我从动物的语气中感触感染到一种高兴，一种因雨水的到来而引起的高兴，那是发自内心，不由自主的。我听到了雨水与草木的扳话，他们就像一对多年未见的`老伴侣一样，颠末一番复杂地问候，便入手下手了热切地交换。雨说出了本人这些年在天空中的经历，说出了本人一次又一次地从水蒸气变成小水滴。我爱雨，爱听雨中的欢歌。当你有时间时，也能够悄然默默地站在雨中去感触感染。我猜，听过之后，你必定会爱上它的——雨的声音。
四年级上册第二单位作文 13
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。这是什么？报告你吧：是雨。
那一天，天空乌云密布，紧接着下起了滂沱大雨。刹那间，一丝丝，一缕缕，一阵阵雨突如其来，没有节拍，不均匀，不连气儿。打在窗户上，收回洪亮的声音；落在地上，出现一圈圈小小的圆晕。
雨，有时候像一位披着薄薄面纱的`少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，润泽津润了小草。 雨，有时候像一位爱拆台的小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，宛如彷佛在跟人们玩着捉迷藏。 雨，有时候像一位朝气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。
下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵动人肺腑的清凉登时把脑子里的一切意念都净化了。 雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，登时溅起一朵朵晶莹剔透的水花， 雨多高兴呀！ 我快活地望着这一切，仿佛我也参加了他们的步队，我们在一块儿欢跳，一块儿在地上绽放朵朵水花。 远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。
啊！我爱好雨，它给我带来了无穷的悲哀。
四年级上册第二单位作文 14
夜幕到临，我拿着一把椅子坐在走廊上，谛听着小雨簌簌地往下落，打在地板上洪亮的声响。那是一种独特的美丽 的地步，我沉醉于这迷人的画面中。不知不觉，我进入了这雨水的世界，进入了:“雨水爱心场”。
我落在郊野上润泽津润土壤，让它变成一张张坚实的“席梦思”，让那一串串黄灿灿的麦穗在上面，变得肥瘦削胖的。让人们在歉收的`季候里暴露丝丝甘美的愁容。
我钻入树根抵，让树儿吮吸着我，长得枝繁叶茂、又高又大。这样人类建筑衡宇、雕琢画像就不必愁了，人们不再受风吹雨打、过着疾苦难熬的日子了。
我落在茶苗的根上，茶苗喝了我，长得绿油油的，人们采下它，做成一杯杯热腾腾的茶水。人们喝下这茶水，身体安康、容光焕发。
我落在花朵上，给花儿保养肌肤，让一朵朵花儿显出白里透红的小脸蛋，衣冠楚楚。人们见了它，感触表情酣畅。
我给人们止渴，他们喝了我，没有哀痛、没有疾苦、没有劳累，过着安闲的糊口。
好了，我也该歇歇了。我望着面前那山花烂漫、鸟语花香、草长莺飞的情景，感触心里美滋滋的。
我想：啊！假如我是雨水，我将跟着错误们一块儿走向必要我们之处去。润泽津润全球的心田。那将何等幸福，何等高兴。
四年级上册第二单位作文 15
冰冷砭骨的天气垂垂消失，冰雪融化，潮湿的氛围和阳光正向我们走来。也意味着雨水的到来和降雨量的渐渐增加。杜甫有出名的诗为证：好雨知时节，当春乃发作。随风潜入夜，润物细无声。”阐明春季是万物抽芽入手下手发展的季候，也是雨水最多的时候。
雨水是24骨气中的第二个骨气。每一年2月19日当前，就到了24骨气中第二个骨气雨水。此时，气温回升、冰雪融化、降水量渐渐增多，故取名为雨水。雨水骨气一样平常从2月18日或2月19日入手下手，到3月4日或3月5日结束。雨水和谷雨、小雪、大雪一样，都是反应降水量增多现象的骨气。
你看，那雨水轻轻的落在屋檐上，落在草丛里，落在树叶上。叮叮咚咚”，这雨水带走了冬季，带来了春季。一颗颗晶莹剔透的雨水咕噜噜”从房顶落下来，很快便连成一串儿闪烁着晶莹剔透的透明项链，一会儿又汇成一条清澈的小溪，春雨落在树丛里，便噼噼啪啪”敲响了春姑娘的小铜锣，在叶尖暗暗地汇成一口娇小玲珑的小清潭。这雨水固然会给我们带来很多方便，但是他给农民伯伯们肥美地盘，浇水，给农民伯伯们带来了更多的.便当。
我爱好24骨气中的雨水，因为他带走了冰冷的冬季，带来了斑斓的春季。
四年级上册第二单位作文 16
雨淅淅沥沥公开着，像一个个小精灵从天上跳下。小精灵落在小草上，小花上，树叶上，屋顶上。但是一掉入水中，却不见了踪影，换来了阵阵波纹。
雨一成不变。春季，雨是绵绵的；夏天，雨是狂躁的；秋天，雨风凉的；冬季，雨是冰凉的。时而有，时而无；时而大，时而小。像一位把戏师在扮演这雨景把戏。
雨无色无味，却听失掉声音。雨落在伞上，“叭嗒”；雨落在地上，“滴嗒”；雨落在河中“叮咚”。绵绵细雨时，“沙沙”；滂沱大雨时，“哗啦”。何等入耳的音乐。
雨落在泥土中，泥土拼命的吮吸，为动物带来了营养、水分。雨落在干旱的地域，给那里的.人们带来了甘雨，多奥妙的事。
下雨时，整个天空都灰蒙蒙的。在山峰上，假如下起了雨，就请你悄然默默地站在云下，张开双臂，欢迎这大自然崇高的洗礼。雨在云雾中穿越，带着雾来，带着雾去，何等美妙的细雨。再仔细看看，是不是脚边的小草若隐若现？像古人说的：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
雨停了，是不是感触氛围的清新，大地的生气希望。呵呵，这都是雨的功绩。
“滴答”，“滴答”。草上的露珠一滴一滴的往下掉，在阳光的照射下，晶莹透亮。雨，美。
四年级上册第二单位作文 17
我是雨，我跟着敲击的脚步而来，我是雨，我在鲜花盛开时而来，我是雨，我在青蛙的叫声中而来，我是雨，我在孩子们玩耍的悲哀中而来。我是雨，我带着对大地的爱仓促而来。
我爱地球，爱地球的孩子们。每到冬季，我总是充溢忖量，焦炙焦虑地等候着钟的到来。谁能懂得我的故事。
如雨，我有很多愿望。我想用我的身体来润泽津润大地，香甜的草，斑斓的花，让雨成为大地上的不祥雨。为国民做出一切奉献。
我爱好古人的'称赞好雨知道春季到临的季候。一句一句，让我惊叹。看到这一点，我的愿望失掉了满足。
四月，当我带着和风和新鲜氛围来到地球时。我去了池塘，青蛙欢快地把我叫到雨中的牧场，我看到草地高兴地摆动着，我去了花圃，花坛里的花开了呵呵呵呵，地球上的每一个中央都充溢了悲哀！
我会很朝气，因为地球上的孩子们粉碎了我所爱的地球，使它破败不胜。泥石流、大水和很多自然灾害都是对人们的惩办。人们该当热爱和维护地球。
谁能懂得我？我是雨。我想到了地球的温柔宣言和爱地球的宣言。我是雨，我爱大地。
四年级上册第二单位作文 18
“滴答、滴答”，淘气的雨点像用它的小拳头捶打着我窗外的玻璃。“唰唰唰”，和顺的雨水像春蚕在吃着桑叶。“哗啦啦”，瓢泼的大雨在费劲似的.冲刷着龌龊的路途。大街上，行人们纷繁避雨，有的躲在楼道边、有的躲在公交车站牌下。商店里登时繁华起来。人们纷繁收回啧啧声：这雨下得好及时啊；这雨下得好大啊；传闻很多多少中央发洪流，大水冲倒很多衡宇，真蹩脚！
你说这雨下得真不合错误中央，哪里必要你你就下到哪里，害得我上班又要迟到了，多情的雨！
“几天前，你灌给我们的水尚未消化掉，肚子还胀着呢，你真是不速之客，多情的雨水！
”大树小树嘟着嘴。”“下那么大的雨我什么去玩呀，真无聊！”
小伴侣显得很无奈……我就纷歧样，我爱好雨。
每当下小雨，我便撑着一把雨伞，卷着裤腿，安步在雨中，任凭雨水无情地敲打着雨伞，任凭雨水溅到裤子上、小腿上，有时伸手去等雨水，清凉的雨水落在掌心，感到舒服极了。雨水啊雨水，你从哪里来，又要到哪里去？请你报告我，你这多情的雨水！
四年级上册第二单位作文 19
有人说，小草偷偷地从土里钻出来，是春季来了；有人说，花儿暗暗绽开了脸庞，是春季来了；我却感到绵绵细雨更是春姑娘的脚印。“好雨知时节，当春乃发作。”杜甫的《春夜喜雨》写的恰到好处。这也更让我增添了一分对春雨的爱好。
春雨，如针尖、如牛毛、如烟雾，大名鼎鼎公开着。这蒙蒙细雨罩在脸上，我都感到到脸上的'毛孔张开小嘴儿吸吮着。
春雨渐下渐大，淅淅沥沥，沙沙作响，就像有人在摇沙锤。雨滴滴在地上，荡起一圈圈的圆晕。
最妙的是春雨“哗哗啦啦”下着，那春雨就似一道喷泉俄然喷出来，叫醒了大地。小草睁开昏黄的双眼，吸吮春季的第一滴乳汁，它欣喜的叫道：“下春雨了！下春雨了！”，花儿仰起头，暴露了它害臊而又斑斓的脸庞，粉红的桃花、洁白的梨花，朵朵都在争奇斗艳……我们也不急着去上课，()撑着雨伞，穿戴雨靴在雨里跳着、笑着……
有人说，春雨是白色的，因为它染红了桃花；有人说，春雨是绿色的，因为它染绿了小草；有人说，春雨是乳红色的，因为它漂白了梨花……我说，春雨就像调色盘，花团锦簇，而它也是无色的，但它能给大自然带来无限生气希望。
我爱春雨，因为它斑斓；我爱春雨，因为它朝气蓬勃！
四年级上册第二单位作文 20
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——题记。
雨水是二十四骨气之次，这多是春季的第一个标记了。大地仿佛入手下手勾当,万物入手下手萌动。俗话道“春雨贵如油”,大约就是如此了。
这雨不大也不小，仿佛颇懂得人情味儿，使人不烦燥，有分寸。它多数从黄昏入手下手降落,反照着傍晚,还不忘拉黑几片云,却又源源不绝的地牵扯着。天穹之间仿佛摸抹了一层灰,却让人心里开阔爽朗起来。
夜幕到临的雨是安静的，它轻柔的地敲打在玻璃上：那一丝雨的陈迹，难舍难分，就像夜空中的流星雨，像断了珠子的线。闭上眼睛，脑海里拂去一切杂念，听到的只有雨滴答地在响着。我的身心似乎被掏空，飘了起来，坐在云端上。“淅淅沥沥”的声音随同着水顺着屋檐敲打在窗户上的声音，汇成为了一只安宁地吹奏乐。
雨打过泥土，泥土就坚实了。雨浇过庄稼，庄稼就长得更高了。雨盖过万物，万物萌发——一点点对春的好奇与巴望，加上这场春雨的呼喊，它们——也摩拳擦掌，贪生怕死的地破土而出了、萌动了。颠末冬漫长的'觉醒、积储，为的就是春的一击——绽放。
雨水，不经意地的韵味润泽津润万物，冲破了寒冷。春季临，近了。
四年级上册第二单位作文 21
“轰隆隆，轰隆隆!”“下雨啦，下雨啦，我们要分开家，去探险喽!”我——小雨滴花花正和火伴们扳谈着。
过了会儿，她望见雨滴拍打着小河，收回了“滴答，滴答”的声音，感到很好听，于是，我蹦到了水里。她看见了小虾，就对它们说：“你好呀，小虾，我是小雨滴花花，我来到你们家做客了!”小虾摇摆着两条长须，神奇地说：“是你啊，小雨滴花花很久不见啊。呵呵“我来到了它家一看。哇!屋里黑糊糊的`，门前有四棵白杨树，背面有林荫道散步呢!“你的家真标致呀!”花花不由自主地赞叹道。
因为雨水过大，花花被冲洗到了山坡上。她看见了远处有几朵不出名的野花，快快当当跑了过来。中间一朵花说：“快瞧，一滴小雨滴向我们奔过去了呦!”这时候，小雨滴花花奔驰了过去，气喘嘘嘘地对野花们说：“你们好，斑斓娇艳的小野花们，我来帮你们洗洗澡吧!”
“好呀，好呀!”野花们叫道。花花让她们洗过澡，还喝了水呢!
这时候，雨过天晴，太阳公公笑眯眯地出来了，花花被蒸发掉了，而他还是笑盈盈的。
四年级上册第二单位作文 22
我是一个小南孩，本年16了，我心中有暗影，我不巴望怙恃的懂得，同学，教师的不幸，我只但愿有真诚的泪水可一冲动我。
《痕》我最好的伴侣伴随我的天使，我入手下手恨本人，恨周围的亲人，小时候我十分听话，爱学习，如今的我不在是一个乖巧的小男孩，我学会了抽烟，喝酒、打斗、逃学，我在班中变革是最大，我的伴侣都这样说，我也体会到，我有一个家我不想要的家，《我怕回着个家》家中都是叱责，和谎话，我为何要着个不属于我的家那，一个孤独下去多好呀。
我爱好残疾人，我和他们有着一样的心灵，我的父亲双目失明，母亲多病在身，为了他们我积极过，但悲伤总是是伴随我，我幼小的心灵总是受到伤痕，我不知道该当怎么办，我但愿有人可一帮忙我，我写一个日记给本人，没次悲观的时候，看本人写下的日记，我不知道本人是如何写下那厚的日记，我的日记冲动了很多人，我的'神笔给我力量，给我勇气，我但愿世界中没有贫穷，我有3个梦，空前的3个梦，张大后成为觉得白一天使，帮忙更多的残疾人，觉得有钱人，让天下所有的贫穷的孩子上学，一位把戏师，我要变要钱树，送给贫穷的人门。
四年级上册第二单位作文 23
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是谁在歌颂？迈着高兴的步调，突如其来的青鸟使——雨，来了！
“嘀嘀答答”，你听，他们又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我似乎听懂了雨水之歌，它能冲洗马路，使马路亮堂堂一片，的确比镜子还敞亮；它能为树木戴上珍珠宝石也不及的晶莹剔透的宝贵项链；它能洗去人们心中的不满。它诉说着雨过天晴时的灿艳绚烂的七色彩虹；它诉说着花儿身上的粉饰品——露珠；它诉说着跟河水一块儿奔驰，迈着轻快的脚步时，那高兴的表情。经由过程雨水的'歌颂，我想，我能眺望到他们落在草坪上，房顶上，树上，小溪里……我观赏着歌声，想着他们蹦蹦跳跳，起劲地蹦跶、跳跃，理解理睬他们润泽津润花花卉草，每一片树叶……当他们回到大地的度量中，成为大地的一局部，向我诉说美好、幸福的感到。他们是高兴的传达人，时时刻刻一分一秒，他们总是很高兴。虽不见高山的高耸，也听不见汤汤流水的口若悬河，但却充溢高兴，不消沉，不哀痛，让人没有懊恼……
只要存心谛听《雨之歌》，就可以感触感染处处处美好。
四年级上册第二单位作文 24
雨水可以浇灌农作物，利于植树造林，雨不但可以或许减少氛围中的尘埃，低落气温，利于水库蓄水，还可以补充公开水，补充河道水量，利于发电和航运。
下雨可以隔断喧闹的世界，营造安定的环境，可以催眠，可以洗刷街道。总之雨水的用途很广，但假设没有雨水，世界将会怎样呢？
假设没有雨水，世界将得到绿色。动物的`叶子和花朵城市渐渐的从绿色变成暗沉的黄色。从暗沉的黄色变成浅浅的褐色，然后掉落空中，世界得到绿色，靠着稠密的肉类，人类渐渐的走向出生。
假设没有雨水，气温将会变得很高，热得植物们皮肤爆裂，大概会因失血过量而出生没有雨水这个地球将是一个充溢尘埃的星球尘埃，尘埃将会厚厚的堆积在空中，让人行走方便。
假设没有雨水，这个地球就会非常喧闹，让人不得安定。我们耳边成天都是滴滴答答声音和碰撞的声音，还有逆耳的摩擦声，好听的音乐声，焦躁的汽车声……各类声音都传到人类的耳朵里。让人无法辗转反侧，无法休息，甚至神经健康影响安康。
但愿地球上的一切正常运转，有晴有雨，永远不要消失，我们必要你，大自然必要你，地球必要你！
四年级上册第二单位作文 25
犹如泪从灰色愁闷的面颊流淌，滴入干裂的唇，雨水滴入干涩的大地。是天上斑斓天使的珍珠撒入人间，在空中化成一面剔透的镜子照每个生灵的心。像天使一样淘气的珍珠懒懒地躺在翠叶的暖床上怡然自得，纷歧会，坠落下来，投于黑色的度量。最高兴的是爱漂亮的玉兰花,尽情享受淋浴。我高兴的欢迎大自然的洗礼，一种非常的高兴迎上心头。
雨是高兴的女孩唱出一首首永恒的歌，悄然默默地听雨，在韵味中发生思绪。思绪是一对自由自在的翅膀飞扬到天际，唤起了水蓝色纯洁的梦。在没有任何防范之下，进入了每一个人的心。雨水中，引埋在魂灵深出的.揭示，是人最纯洁的施展阐发。纯洁的雨洗刷着心灵深处光阴积累的纯净。雨是自然之灵，她带走了凡间之心的懊恼，留下一颗小儿百姓之心。
雨有时也会发脾气，比方说，酸雨。不外，她也是人类最真诚的赠予。她是一本性格温柔的人，她耍的脾气是人类可以懂得的，那是忍受的几多委屈的泪水。她敲击人类麻木的心，帮忙人类没有豪情的心，从头规复活气。她是大自然更好的礼物。
雨过天晴，氛围清新。正如雨后生灵的心房，纯真得没有一丝杂质。
雨后的虹，斑斓耀眼，是人类心灵之善，收回的五彩光辉。
四年级上册第二单位作文 26
今天下战书我正写着功课，忽然听见一点声音，昂首一看，雨不知何时，大名鼎鼎公开了起来。
窗外，淅淅沥沥的雨犹如一层晶莹剔透的珠帘包围着整个世界。风追赶着雨，雨追赶的风，风和雨又结合起来，追赶着乌云，整个大地都处在于风雨当中，密集的雨点仿佛奏响着一首抒情的曲子。俄然一道闪电划破了整个天空，接着就是一记震天动地的响雷，仿佛要把整个世界震碎了似的。我被窗外的风景所勾引，不由推开了窗户，一股泥土的'芬香迎面扑来，我的表情倍感酣畅。姐姐说，这是一种不寻常的气味，没有花的浓郁，没有绿叶的淡雅，没有水的纯洁，但这是一种说不出却又能让人赏心悦目的气息。
一下子，雨过了天晴了，一道灿艳的彩虹城出现在西方。它高出过天宇，似乎一座斑斓的彩虹桥，绚烂耀眼；又似乎是一个宏大的七彩拱门矗立在我的面前，仿佛只要在走十几步就能够穿过来。
我放眼远望，大地一片清新。大片青草如地毯；树叶上很多晶莹透亮的水珠在不时地翻腾；柳树上那嫩绿的叶子在枝头舞蹈。就连马路旁斑斓的花儿都绽开了笑脸。
四年级上册第二单位作文 27
我是雨，高兴的雨，理气的雨。我从天上掉下来，用我顽皮的脚步，花卉绽放出醉人的微笑。在自然清新的氛围中，我轻轻地将我温柔的胸膛贴近大地，融化在泥土中；当我来的时候，我不会归去。我用工致的声音、陌生的身体和清新的心灵报告你。我不知道你是不是懂得我心中的雨之歌。
在春季，我是一场安静的雨。我带来春季的气息，叫醒所有觉醒的工具。这使他们欢快得大笑起来。柳树微笑着弯了腰。石狮笑了，哭了起来。小燕子微微一笑，翘起了翅膀。所有这些活气都是我的功绩。
炎热的夏天随同着恼人的蝉。夏天的`下战书，天气出格热。这时候，我来了。我带来了冷雨，撤退了；燃烧；地球的一局部。俄然，人们感触抓紧和高兴。
我是带来秋收的金雨。看着农夫叔叔的辛勤劳动，汗水顺着他的脸颊流了下来。我无法忍受，所以昏黄的阳光和雨水洗刷了农夫叔叔冰凉的脸，农夫叔叔暴露了自信的微笑。
冬季，我变成为了飘落的雪花。我淘气地穿上孩子们的衣服。天冷的时候他们都在颤抖，但我顽皮地笑了。
这就是我，一年四季的我，这就是雨的故事。
四年级上册第二单位作文 28
我想变成一场雨，雨点滴在树叶上;"滴滴哒哒”。落在窗户上，“噼噼啪啪”，小伴侣趴在窗台上悄然默默地享受着这场美景，路边的小草变绿了，小花变红了，大树挺挺本人的腰，路旁的行人步如飞箭地跑到能躲雨之处，撑开花花绿绿的雨伞。繁荣的`大街变得冷清了，在户外辛勤劳动的人们可以休息休息了，再也不那么辛苦了。
我想变成一场雨，落在花蕾上，花儿开放了，红的、黄的、蓝的、紫的，斑斓极了!地里，春笋探出了头，伸了个懒腰，打了个哈欠，看了一下表面的世界，处处嫩嫩绿绿的，氛围真新鲜啊!迎春花长出了新的枝叶，跳着斑斓的舞蹈，种子在公开待得可舒服啦。雨滴落在地盘上，地盘潮湿啦!种子睁开睡眼昏黄的双眼使劲一挤，冒出了一个个小苗，小苗喝着雨水感谢感动地说：“够了、够了”。雨过天晴，温暖的阳光出来了，大树、小草等动物仿佛在说：“方才那场雨真解渴啊!”
假设我是一场雨，我会为更多的人办事。帮忙他们，让这个世界变得加倍美好。