在平凡的学习、工作、糊口中，大师总免不了要打仗或使用作文吧，写作文是培育种植提拔人们的察看力、联想力、想象力、思考力和记忆力的紧张本领。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心收拾整顿的高效讲堂作文，仅供参考，但愿可以或许帮忙到大师。
高效讲堂作文1
高效的讲堂，这个名字对教员来说一点都不陌生，有效、高效的讲堂教授教养永远是教员的追求。在一个相当长时期中，教员教得无味，学生学得无趣，教员教得辛苦，学生学得疾苦，高耗低效，是教授教养中的突出成绩。在新课程布景下如何进一步促进讲堂教授教养的有效性已成为一个热门话题。比来，黉舍为教师采办了一本名为《高效讲堂》的册本，固然关于物理的内容较少，但看罢分离日常平凡的一些教授教养实践，有一些感触。
讲堂的有效性是教授教养的生命，有效的讲堂教授教养也是黉舍的生命；跟着课程变革的深入实施，各校对有效教授教养的理念、战略及实践等接踵作出了更加科学的应答。
比拟前卫的教员的讲堂上，次要成绩大可能是理念懂得有偏差，教授教养构造、实施战略少，收放调控失度，互助探究服从低；对科学察看、科学尝试的根本要求、标准懂得少，试验探究的方针不明确（很多时候试验的目的仅仅是验证结论，而不是培育种植提拔科学探究的意识和本领），科学创新的焦点素养得不到充沛培育种植提拔；对后进生存眷不敷，不克不及面向部分。
一样平常教员的讲堂上，则更多的是在评估压力下为对付书面测验而教，偏离了课程焦点方针，违背学科教授教养纪律，融会贯通讲义上为数不多的观点、结论和试验要点，课表面察、试验、科技勾当很少有人构造。
这样的教授教养该当说不是高效的讲堂，什么才是高效的讲堂呢，我查了一些材料，有说所谓高效的讲堂，必定是每个学生在每个时间段都有事做。有说所谓高效的讲堂，是指在具体的一节课中学生能到达厚积常识，破难解疑，办法优化，本领进步，学习高效的地步。有说所谓高效的讲堂，孩子们过得表情酣畅，有杰出的平安学习心理环境。高效的讲堂即学生学习的`高效。
我感到高服从的讲堂，不但是学生学有所获，更是投入和产出比拟公道的讲堂。这样的讲堂中，学生乐学：不但把握了常识，更增长了本领；教师乐教：再也不声嘶力竭，而是师生互动，当令点拨，少讲精讲。在物理课上就是教员以学生为主体，以探究为焦点，让每一个学生的科学素养失掉最充沛的开展。我感到我们可以积极做好这几方面的工作：
(一)优化课前筹办，为进步讲堂服从作保证。
首先，是教员加强备课质量。科学课目下当今正是第一轮新教材使用中，我们可以把备课分初备、个人备和细备三种备课体式格局。初备是指几位教员在学期初期钻研教材，定好方针。初备过程当中，教员除系统掌握教材外，更要身先士卒，探究学生该探究的内容，写下察看日记，对相关的常识充沛学习。个人备是指提前一周个人研究下周讲堂的教授教养计划。细备是指教员按照各班学生实际环境和本人特有的思考空虚教授教养各个环节的细节。
其次，物理课充沛的课前筹办是进步讲堂服从的关头，在教员本人当真备课的环境下，应做好充沛的课前筹办。
(二)优化时间布置，积极创立学习型讲堂。
时间就是服从。抓紧时间，用好时间，才干包管讲堂的高服从。
教员在讲堂上惜时如金，果断根绝华侈时间的行动，同时还要学会节俭时间。比如说科学运用信息妙技，公道布置探究尝试等。上课守时，不迟到，更不答应拖堂。教员以本人的时间观念影响学生时间观念，帮忙学生进行合作互助，制订时间布置，反思时间操纵环境，让学生学会经营讲堂45分钟，让它发生最大的效益。
(三)优化学法指导，探究最佳教授教养道路。
学贵得法，讲堂教授教养的紧张任务之一是让学生学会学习。一群有着杰出学习风俗、会学、主动学习的学生，自然是高效讲堂的最有力的包管。但是，我们要知道，学生杰出风俗的养成，与教员的泛泛的严格要求密不成分。同时，它还基于教员观念的改动，基于对学生学习本领的信任，罢休让把学习、探索的权力返还给学生本人。总之教员要积极提升学生自主学习本领，使学生会学。每一位教员在新学期的第一堂课上，要注意向学生介绍本学科的特点、学科办法及其感化，对本学科学习进行办法指导。
出格是教员要建立学生可以学会，每一个学生都可以学会的观念，帮忙学生制订科学探究成绩的有效探究筹划。
(四)优化催促机制，包管学生全员高效到场。
讲堂上包管每一个学生都高效到场，同时必需有约束的机制。物理讲堂，常常进行小组合作互助学习，在小组学习中，有时学生会因为定见不合或探究时间过长而华侈时间。每位教员根据本人的学科特点、教授教养作风制订相应可行办法，催促学生全员高效地到场到讲堂学习中去。
高效讲堂作文2
教导是一个五彩斑斓的圆硕的梦，为给天使精心缝制飞翔天空的翅膀，我们将踏上一条风雨兼程的圆梦之路。
——题记
寻梦
构建高效讲堂，润泽师生生命，是我们追寻的教导之梦，我们曾怀着敬畏之情，问宝许衡、取经永威、探寻国民中学，也曾测验考试“先学后教，当堂锻炼”，试行“四清”，摸索“诱思探究”，但终因缺乏系统的理论支撑而梦断半途，寻梦之路毕竟该向何方？苍茫之际，县“讲堂变革”飓流行动好似惊天春雷，让我们扒开迷雾，让我们加强定力，让我们豪情飞扬，又似航标，让我们的寻梦之路失掉感性的回归。撑一支长篙，在五彩斑斓的教园里放歌，寻梦，向那纵深处划桨……
20xx年农历正月十四，在我校教导开展史上，大概早就必定是个不服凡的日子，夕阳爬上窗台，挤进我校的小集会室，窥探一群求索的寻梦人，此刻黉舍带领班子成员正在计划课改之路，他们时而凝神静思，时而争得面红耳赤，他们知道他们将和全校30多名教员行将进行一场黉舍开展史上旷古绝伦的革新。他们想竭尽本人的心智引领教员踏上一条波折和鲜花并存的寻梦之路，当星满天空时，就如何构建高效讲堂终于告竣共鸣：以《走进杜郎口》一书为底本，以懂得杜郎口模式的内核为抓手，以小组设置装备摆设为冲破口，以“预习、交换、点拨、检测”环节的有机整合为重点，以典范示范，引领辐射为道路，以步步落实为保证，出力构建具有我校特色的高效讲堂教授教养模式。
追梦
有胡想就有动力，有胡想就爱拼搏，我校带领班子和部分教员一道，踏上了艰巨的追梦过程。首先建立以千冬枝校长为组长，张嘉杰副校长、浮德海主任为副组长，各教研组长为组员的课改带领小组，具体担任指导我校的讲堂教授教养变革工作。其次，建立黉舍构建高效讲堂的实施步调。把构建学习小组当作切入点，然后以召开专题研讨会为载体，渐渐办理“如何进步预习环节的后果”、“如何设立建设小组评价机制”、“在矩阵式座位摆列的环境下，教员如何构造教授教养”、“如何把“预习、反应、展示、检测”这四个环节有机整合等议题。同时对在课改中呈现的成绩，及时研讨、及时办理。其三，实行教案编写变革。教案是教员上好课的根据，教案编写质量凹凸间接决定讲堂教授教养后果的好坏。为此我校已进行了教案编写变革，具体做法是：以同科年级组为单元进行个人备课，在个人备课时，同科年级组的几位同志先建立本学期教材的重点、难点，然后研叨教法、学法，告竣共鸣后，几位教员分章节或单位进行备课编写教案，教案板块中必需有以下内容
①补充本性化教案的空方格、
②板书计划空方格
③当堂检测空方格
④教后反思空方格。教案编写结束后，同科同年级教员辨别对教案进行研讨、完善，最后经学科教研组长核阅后，才以电子文档的方式发送到教务处邮箱，经教务主任核阅后，黉舍统一打印成册，同年级同学科共用一本教案。跟着课改的进一步促进，目下当今我校梁海荣校长等几位教员已动手学案的编写和运用，操纵完善后，将在全校推广。其4、遍及开展说课勾当，说课是进步讲堂变革的有效道路之一，本年春季，我校加大了教员的说课频率，带领带头说课，教员大家说课，说过课后，以学科组为单元进行点评和研讨，关于说课分歧格的教员，颠末指导后，进行二次、三次说课，直到过关为止。其5、扎实开展赛课勾当，为使讲堂教授教养变革落到实处并行之有效，本年春季我校遍及开展赛课勾当，由各教研组布置赛课教员名单、赛课时间，赛课内容，然后由教研组统一布置，赛课时，同科目教员必需听，听当时进行个人评课，并给作课教员进行打分，关于赛课分歧格的，颠末指导后进行二次、三次作课，直到及格为止。其6、严把质量关，不克不及因课改而让质量滑坡，“害怕因课改而影响质量”这是教师们的顾忌，因此，我们筹办近期建立讲堂后果测评小组，对教员的讲堂教授教养后果进行当堂评测评。催促教员在课改的同时，务必注意讲堂实效。最后，鼓动勉励教员写教授教养反思，我校要求教员每上完一节课后，都要写出复杂的.“教授教养反思”，每上完一节地下课或示范课后，要求教员写出系统深刻的反思，并向听课者作反思讲话，承受听课教师的质疑和发问，教务处活期进行查抄。并把查抄成果同绩效工资挂钩。
圆梦
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑，”目下当今我校部分教员正摸索前行在课改的寻梦之路上，我校在讲堂变革方面已迈出了坚固的步调：小组建制全部结束，座位全部为矩阵式摆列，目下当今曾经进入各项议题的研究和测验考试中，虽然说在课改中遇到了很多坚苦，但教员课改的痴情让人震撼，去黉舍的途中、校园里、办公室里教员评论辩论的永恒话题是“课改”，看到教员磅礴的豪情、学生脸上洋溢的愁容。真心祝愿：课改，一路走好；梦圆就在后方。