在一样平常学习、工作和糊口中，大师必定都打仗过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有很多，你断定会写吗？下面是小编精心收拾整顿的遇到波折时作文，欢送阅读与保藏。
遇到波折时作文1
当我遇到波折时，我会看一些我爱好的书来健忘我的不悦。尤其看到爱迪生百折不挠的.故事，更可让我从头燃起斗志，鼓起百倍勇气去降服困境。
爱迪生创造了可以继续十三个小时的灯胆，在之前他但是尝试三千屡次才成功，并且半途有人讽刺他说：“你曾经失败一千屡次。”爱迪生却答复说：“不，我曾经找到一千多种不得当做灯胆的资料。”当我遇到波折时，我要学习爱迪生悲观面对困境的精神去欢迎挑战。
去年寒假回籍下，表哥教我滑板，一入手下手我连上板都有坚苦，常因重心不稳而跌倒，但我已不由自主爱上它。回抵家后，我本人摸索滑板，固然一站上去就颠仆，但是我不断不时操练，报告本人要学习爱迪生的尝试精神，测验考试从差别体式格局去滑，双腿屈膝或打直？双手摆动或抓紧？双脚如何差遣滑板行进与转弯？我几回再三试验、操练，终于抓到滑板的诀窍，本日我曾经可以绕滑冰场安闲滑板了！
因此，当我遇到波折时，我不会任劳任怨，我会测验考试从差别角度去思考成绩、冲破困境，我相信：“面对阳光，暗影永远在反面。”唯有把“永不保持”当信念，工作才有机遇成功。
遇到波折时作文2
人的一辈子不成能总是平平坦坦。惊涛骇浪，在这漫长的旅途中，我们总不免会遭受到大大小小的波折与失败。没有河床的冲洗，便没有钻石的灿烂；没有波折的.考验，便没有不平的人格。正因为有波折，才有勇士和胆小鬼之分。巴尔扎克说：“波折和不幸，是天才的进身之阶梯；信徒的洗礼之水；能人的价值连城；弱者的无底深渊。”
我记得，那是前不久的一次测验，分数出来了，教师一个一个的读分数，一个两个三个。还没念到我的分数，终于教师读到了我的分数：72.5。登时我的心冷了下来。我无精打采的走到讲台上领卷子。十分困难熬过了第三节课，第四节课又下课了，“叮铃铃。叮铃铃。”跟着下课铃的响声我走出了教室。默默的骑着自行车朝着家的标的目的缓缓走去。回家的路上我想：回抵家该怎么办呢？是说假话还是不说？还是说假话吧！一路上我的心跳个不断，一下子我回到了家，哭丧着脸对妈妈说：“我数学测验只考了72.5分。”妈妈愣了一下，随即说：“没什么的，不是就这一次没考好么，在经历过风雨之后才干见到彩虹嘛！只要你积极，顿时就会看见彩虹的。”我点了摇头。
波折像风，它大概会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了来日诰日拥抱太阳的航路；它大概会鼓起你的帆船，使你披荆斩棘，驶向成功的此岸。
遇到波折时作文3
抱负，是人生路途上的一盏灯。每一个人都有本人的抱负，有了抱负，就要为此奋勇向前。但在实现抱负的路途上，不成能每一步都是风平浪静的，肯定会遇到很多波折。
自从上了五年级，我便对作文充溢了猖獗的热爱，每次都认当真真地完成教师安插的作文。我心想：“班里那么多同学对作文充溢恶感，还都不当真写，有必要这样看待作文吗？其实写作文是何等成心思啊，童话大王郑渊洁迷倒了几多人啊！”
有一次，刘教师自始自终地安插了作文。我写了一篇叫《学会戴德学会爱》的读后感，写完后先交给了妈妈，妈妈的评价是：完美无缺，无可挑剔。我想：“这篇作文必定能失掉刘教师的三星级评价。”
时间过得真慢，到了周四刘教师才评价作文。当刘教师读到我的作文时，惨绝人寰的环境呈现了——不得当的词语和病句不可胜数，还有很多错别字，就连标题问题我也落字了。固然，评价也只有一颗星。固然没失掉星的同学很多，但我还是很怀疑，为何评价会如此之低？
在如此大的波折前，我曾千百次地想：“难道我真的当不了高文家？难道我的保持都是白搭的？”后来，我又想到了莫言、郑渊洁等世界驰名的高文家，他们在写作上遇到的波折比我多不计其数倍，但他们不时保持、从不言弃，降服了重重坚苦，终于成了家喻户晓的'高文家。
不经历风雨，怎么见彩虹？颠末接二连三的波折后，我终于有一篇作文失掉了刘教师的三星级评价。经由过程这件事，我理解理睬了：在波折与失败中的保持，才是真实的保持。
遇到波折时作文4
每当我遇到波折时，都有他伴随着，不管我遇到什么坚苦，都有他的鼓动勉励。他就是我爸爸。
小时候，我出格爱吃糖果、饮料、巧克力等甜食，那些工具是我每天必备的“一顿饭”，所以我滿口都是虫牙，北京天坛口腔病院成为了我常常帮衬之处。
有一次，我有一颗大牙的牙龈上鼓起了一个大包，不单是嘴里感到别扭，并且疼得难熬难过。爸爸看了我的牙之后，一挥手：“看牙去。”
我们来到北京天坛口腔病院，牙医先让我给牙齿照X光照片，我照完X光照片后，牙医拿着照片对着灯光仔细察看了半天，说：“这颗大牙的'根部曾经被汲取了，不克不及保存，过几天，等你的牙龈消炎后，我帮你拔掉。”我一听，吓得半死，听他人说拔牙可疼了，我还历来没拔过牙。爸爸发觉到我的害怕，在回家的路上，他给我讲了海伦·凯勒的故事，瞽者姑娘海伦·凯勒凭着刚强的意志、打败了身体上的妨碍，成为了出名的教导家和作家。听了爸爸安静冷静僻静的话语，我的表情渐渐安静冷静僻静下来。
过了一个星期，爸爸又带我来到北京天坛口腔病院，牙医给我拔牙时，想着爸爸说过的话，心中一点也不害怕，乖乖地躺在床上，一动也不动。过后，牙医褒扬道：“你是我见过最刚强的孩子。”
颠末此次拔牙经历之后，我就养成为了勤刷牙，不贪吃甜食的好风俗。
遇到波折时作文5
人的一辈子不成能风平浪静，骨头经历过碰撞，才会变得更硬，心接受过冲击，才会变得刚强，人只有经历过波折，才会获得成功。
记得我七岁那年......天高低着蒙蒙细雨，同学们个个“蠢蠢欲动”，为的就是在本次期中测验中获得优异的成果。我总是认为本人什么都做失掉，所以，连书都不看一眼。测验时间到了，同学们陆陆续续走进了教室，纷繁入座。测验时，我遇到了一个难题，心中还留有一些印象，可就是想不起来，不知不觉，心中就发生了一个坏动机：去抄他人的吧，这样，总比不做的好，此时，心灵深处立刻提醒我：不克不及抄，抄了那还是你的真实成果吗？你对得起怙恃的期望吗？最终，我还是决定本人做，因为这样，我还对得起本人的本心。测验结束了，同学们围成一圈一议论考卷答案，听着同学们议论的答案和我的大相径庭，我有些担忧了。次日，测验成果出来了，我的成果非常不睬想，我像是受了好天轰隆似的'，趴在桌上声泪俱下。今后当前，看待任何事，我都是犹豫不决，对教师的课，看做是一种“煎熬”。可就在我意气消沉时，饶志佳的一次讲堂讲话使我有了深刻的感到，他说：“面对糊口中的坚苦，要大胆，要自信。”他这句话，让我重拾了自信，成果在本次的期末测验中，我以总分477分进入了年级的前八名。
当我遇到波折时，我会大胆去面对；当我遇到波折时，我会充溢自信；当我遇到波折时，我会真诚去承受，因为只有这样，我才会降服坚苦，欢迎又一个天亮。
遇到波折时作文6
当我遇到波折时，我会找妈妈筹议，因为妈妈的怀里是我的避风港，妈妈的温柔话语是我大胆面对的强心剂。
“鼓动勉励”能增加决定信念，让勇气百倍，遇到再大的坚苦也不退缩，让不成能的事能实现。我爱好画画，经常对外竞赛，榜上无名时，我会很惆怅，妈妈总是抚慰 我：“不要悲观，失败为成功之母，但凡极力就好，你是妈妈的宝物，我永远撑持你。”我刚上英文课的时候，因为听不懂，每次都哭，让教师大伤脑筋，妈妈报告 我：“天下没有坐享其成的事，不用在乎成果，极力就好。”我在没有压力下，学习急转直下。
第一次参与结业晚会的扮演，我提心吊胆，全身僵硬，四肢举动不听使唤，好怕跳错被同学笑。妈妈说不要看台下，看着后面的'同学做举措就不会告急，我深深的吸 一口气，果然紧绷的感情渐渐涣散，我做到了！因为有妈妈的鼓动勉励撑持，上学期第三次月考，我四科都考了满分！从前只能看着他人上台被称赞，没想到我也有被拍 手称誉的一天，这种滋味真是翰墨难以形容。
妈妈的鼓动勉励就像是鼎力丸，让我精神丰满，欢迎绚烂的每一天，妈妈像冬季的阳光，给我温暖，像雨后的彩虹，给我但愿。遇到波折我再也不害怕，因为，我知道妈妈永远在我的身边帮忙我，我也会学习妈妈办理成绩的本领，将来可以单独化解成绩，不用再让妈妈费心。
遇到波折时作文7
当我遇到波折时，我总会想到爸爸对我说的一句话：“躲避办理不了工作，你必需大胆的面对它！”
这句话的面前有一个爸爸亲身经历的故事。故事是这样发作的：爸爸年青时曾经学习白手道。白手道除了学习根本举措之外，还必需与敌手进行对打的操练。有一次爸爸和一名矮小的敌手对打时，不断处于劣势。在无路 可退的情形下，敌手不时狠恶的打击，此时爸爸只好抱着头，背对着敌手想找机遇逃离，但是换来的成果确是招来更无情的打击。
过后，锻练报告爸爸说：“对打时最好要大胆面对你的敌手，并谛视着敌手。固然你大概会被敌手打击几拳，但是由于你看着对方，你才有机遇找出对方的破绽，并赐与当令的还击。否则的话，只有挨打的份。”
这个故事给我很大的启示。当我遇到波折时，我会想到大胆的面对它。我若是选择躲避，必定会被波折打败。若是我选择大胆的.面对它，我才有机遇去看清工作的本相，并找出办理的办法。爸爸给我的这个启示，对我的人生态度实在帮忙太大了。
遇到波折时作文8
当我们面对波折的时候，我们可曾因为害怕而撤退过？可曾因为一时无法降服而没精打彩？可曾因此而一蹶不起过？这都是我们不应有的，至少从本日起是这个样的。是什么可让我如此必定呢？是一个每当我遇见波折都还不害怕的故事——这个故事是大伯母报告我的，目下当今由我来报告你们吧。伯母有个帅气的小孙子，他非常爱好学习，就说他学习走路这件事吧！他学走路的时候呢，总是由大伯母扶着他一步步走，那样子可爱极了，他时常会不耐烦的要推开大伯母，自个儿学，但是呢为了平安谁会答应他“独自步履”，于是他逮着了一个大伯母一家没空的`时候，本人学着走。
成果大伯母发明了他额头上有好及个小包包，但是他并无堕泪，因为在他的脸上洋溢着的是高兴的笑，没有泪痕。可想而之，一个不会保持平衡的小男孩必定摔了很多次，大概他没有注意后面，撞上了柱子；大概因为不当心摔了一个跟头；大概脚给工具拌到了；大概……但他始终还是没落泪，他很大胆地站了起来，持续学习的旅程。最终他学会了走路网，但一头的包，总免不了一顿求全谴责，但他却由心里收回了高兴的神色。
当他看见我是，他用不清的言语报告我：“姑姑……我……会走路……了。”说着就冲我走了过去。一个刚学走路的孩子可一对本人如此坚信，对代学习中的波折如此地固执，那面对波折我们该当比他更刚强不是吗？