教师的节日作文
在一样平常学习、工作和糊口中，大师总少不了打仗作文吧，作文是一种言语勾当，具有高度的综合性和发明性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大师收拾整顿的教师的节日作文3篇，欢送大师鉴戒与参考，但愿对大师有所帮忙。
教师的节日作文 篇1
本日，我的表情犹如天气一样，时好时坏。我带着昨晚筹办好的礼物去上学。
刚到黉舍门口，就见到有卖鲜花的，那些花，在阳光下显得不染纤尘，辉煌光耀多姿，色彩艳丽，使了浑身解数，很有招气，与日常平凡非常纷歧般。我的'一位伴侣买了一小束花，我前去问她：“这些花几多钱？”“15元”。我不由感慨——实实在在的讲，本日的花价也非同日常平凡呀！
第一节课结束，我把礼物带到了办公室。“陈教师，送给您！”“黄教师送给您！”教师感触有些俄然，可不久便适应了，她们边翻开礼物，边高兴感谢感动地眨着眼睛。顾姚励，感谢你哦——黄教师笑着说。我送给她是一张便宜黄色的贺卡。“顾姚励，你可知道，我正缺这玩艺儿呢”！陈教师边观赏我送给她的“玩艺儿”——梳子，边欣喜地讲。呵呵，还真巧呢！我正暗笑（好的方面）才想起来，还有事儿，便与教师们告别了。
我计划下战书把筹办给沈教师的贺卡送给Mrs zhang（是一张便宜黄色的贺卡）。
可上第三节课的时候，我有点失望与悲伤。因为工作是这样，教师在带大师写学稿1——6前提了一个成绩：这个标题问题和我们做过的什么标题问题很相似？有人说第3面的相遇成绩，也有人说和书上思考题差不多的那道题，教师都不觉得然。直到教师提到“和”87。5与3倍时，我豁然开朗，抢先喊道：“和倍！！！”而且，又反复了两遍，但教师竟然想错了——她说是李沐子第一个答复的！我不由有点失望，无奈地牵强地笑了笑，可心里却感触很悲伤。固然，我不会记恨于她，更不会记恨于教师的。李沐子还是我的伴侣，黄教师，还是我的好教师。
下战书，我在送给沈教师贺卡时，教师很高兴。
教师的节日作文 篇2
王教师是我的发蒙教师，和我同村，俭朴得像个农民，只是胸前比农民多了两支自来水笔。
王教师当了一生小学教员，是黉舍的元老，没有什么大的功劳，但是村里每个走进学堂的人，都有他的一份功绩。我们的黉舍建在一个位于各村中间的山头上，而我们村在比黉舍山头还要高很多的另外一个山头上。小时候读书，每天，我们早早来到村头汇合，等候王教师，接着，晨光中在蜿蜒弯曲勉强的山路上，就会现出一幅师生赶学一个孩子王与一群孩子叫醒觉醒的山谷，下了山，走过一片地步，爬上黉舍地点的山头。放学了，又一块儿返来，一天沿着这曲曲折折的路走两个来回。回忆起来，我的很多多少常识竟是在这条大道上学的呢! 曲曲折折的山道，洒满了王教师对我们的爱，记实着王教师对我们的深情。在上学放学途中，我们学他帮白叟提工具，学着他亲切地与路旁地步中的人打号召，跟他一同触摸山路四季美景，一同感悟弯弯大道上的师生真情。正是在这条山道上，我们知道了什么是勾结，什么是合作，知道了盗窟的汗青，知道要走出盗窟去上高一级的黉舍。
当时，在我们眼里，他不但是教师，很多多少时候，我们一喊出口就是“爸爸”，怙恃都忙于活计，把我们交给王教师就不怎么管了。背着学生上学关于在这条山道走了几十年的王教师，那是常事。那次，原本出门时天气不错，我们扶着砍柴伤了脚的一个同学去上学，半途中俄然变了天，风雨就要到临，王教师知道同学腿上的刀伤不克不及淋雨，就让我们用备用的油布给他披上，把受伤的腿裹严实，背上他疾速往黉舍赶。但雨来得很快，山道上是那种红红色交杂的土，坡度又大，日常平凡连牛都常常滑倒，下了雨后的'山道非常难走。王教师走得快而当心，并叮嘱我们踩着他的脚迹走，这是他的一贯做法，王教师走在前，我们再踩着他的脚迹走，这样就不易滑倒。雨越下越大，有时他的脚迹因为滑而比他的脚要大两三倍，我们一个接一个踩着他的脚迹，尽管全身湿透，却没有滑倒。终于，他们跌倒了，王教师左脚跪着，右脚滑了出去，重重地坐在了泥水里，但那同学好好的仍在王教师背上。我知道，只要他腾出一只手，是可以免的，但他双手搂紧的是那同学的腿。我们去扶持时，王教师已经是一身的泥水，卷起裤腿的膝盖上渗出殷红的血，和着泥水流下。尽管那同学和我们都央求他放下，王教师还是持续背着那位同学走。那一刻，我只感到顺着脸颊流到嘴里的水，有一股浓浓的咸味。
常想起王教师那广大的、盛满爱的脚迹，他背着学生在风雨中艰巨行走的画面像一幅剪影，不断成为我心头的一抹亮丽阳光。
当时我们家里穷，从上学起到小学结业，我们几个男生的头发都是王教师理的。他有一把旧的手动推剪，我们经常几小我私家相约去他家剪头发，不论多忙，他都理得那样耐心。理完发，我们一个个由长毛古瘦变得很精神，王教师抚摩着我们的头，笑了，可他的手却被磨出了血泡。理发时，他常讲些道理，我们都听得非常逼真，只感到他的教导跟着他的每一次抚摩，从每一根头发渗入我们的心里。
结业那年，王教师更忙了，为了我们都能升入初中，他要求我们早起，在上学途中背一背语文，下战书放学，他将班里必要教导的同学留下给他们讲授数学。有时他还要到附近的几个村落家访，好些日子，直到暮色苍莽，王教师才高一脚，低一脚走在回家的山道上。他从黉舍拿回一块小黑板，购买了一些册本，晚上，就把我们召集抵家里进行教导。当时我数学最怕应用题，我至今仍分明的记得他一边用毛巾揩汗，一边诲人不倦地给我讲数学应用题的情景。
我和我的同学们都感到他是天底下最好的人，可惜他的古迹只有村里人知道，只有我们的成果可以表现，连校长也只是说：王教师瘦了，他教的学生，不错!那一年，是我们村的结业生考取初中最多的一年，而他的孩子却没有考取，因此，他的家人总说他只会教他人的孩子，孩子对他也有观点。
我感激王教师，是他教会我怎么样做一个有节气的人。记忆中，冰棒但是儿时夏天的豪侈品，一次我和几个错误竟然蹲在一旁看另外一个同学吃冰棒，阿谁同学漫不经心，冰棒一边快淋下了，错误眼瞅着，口水都快流出来，提醒他快咬，否则要掉公开了，阿谁同学成心摇一摇，得意忘形地说掉了也不会怎样。王教师路过见到，我平生第一次看到他那严厉的目光，他把我们叫到办公室，给我们讲了很多，我没能懂得几多，但至少理解理睬了什么叫
叫志气。末了，他给我们每人买了一个冰棒，我们吃下冰棒，幼小的心里却暗暗下着决心。
心目中的他很伟大，写起来倒是那样平凡，其实教师处置的是平凡的工作，写下的也是平凡的人生，而这些平凡的琐事却让我深刻体会到了那师爱的醇香。
教师的节日作文 篇3
教师是辛勤的花匠。在教员节，我要给我的语文教师——吴教师一份礼物——一张精美的贺卡，以表达我对吴教师的感谢感动之情。
吴教师也是我们的班主任，她长得很美，高挑的身材，有一张红苹果一样的'圆脸，每天都带着愁容来上课。她有一双会措辞的大眼睛，一张樱桃小嘴，她爱装扮，夏天爱穿斑斓的花裙子。
吴教师的课上得好，每一堂课都当真地引导我们仔细懂得和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在常识的原野上驰骋。她还鼓动勉励我们积极答复成绩。哪位同学讲话有新意，她就带头鼓掌，以此鼓动勉励那位同学。吴教师的这种赏识教导，给我们建立了很多信心。吴教师有一副银铃般的嗓子，她的普通话说得很入耳，讲起课来噤若寒蝉，出色不时，吸引同学们目不斜视地听讲，就仿佛几十株花儿在悄然默默地享受花匠的灌溉。
吴教师在糊口上也很关怀同学们，是我们的益友。她日常平凡十分关怀同学们的道德开展，在讲堂和课后总是及时分离糊口中的事例，耐心地教导我们不出错误，而且报告我们很多做人的道理，让我们从方方面面都不时进步，就像芝麻开花节节高。
吴教师和千千万万的教师一样，像一架永远不知道疲劳的收获机，在孩子们心中播下常识和抱负的种子，又像一盏明灯，指引我们走向成功。
写到这里我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古诗句，吴教师，你不就是一只吐丝的春蚕，一支燃烧的蜡烛。想到这里，我拿起蜡笔，在我的小小的贺卡上画上了一只春蚕和一支红蜡烛……呵，吴教师，这小小的礼物，拜托了我对您的所有的敬重、所有的爱恋，所有的祝福！