在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的漫画老师五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
漫画老师五年级作文1
我的语文老师幽默风趣，对我们时而庄重，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的大啤酒肚，格外引人注目。
别看他胖，课余时，却十分喜欢运动。他常常说：“生命不息，运动不止。每天晚上，当你们已经进入了梦乡之时，我还在小区外面跑步运动呢！”
他还告诉我们，有一次去朋友家吃晚饭，饭后，朋友要开车送他，他却坚持自己走回来。朋友拗不过他，只好恭敬不如从命。从那里走回家，有20多里路，陶老师走了两个多小时。两个多小时呀！多累啊！更加让我们惊奇的是，在大课间，他也从不放弃运动。几乎是从大课间的铃声一响，一直跑到第一节课上课铃声响起，如果第一节课不是他的，他还可以再跑，一般要运动一个多小时。要是我，早累得要吐了，可老师跑完却若无其事，真是太厉害了！
每次跑完之后，他还笑着对我们说：“一点也不累，都成为我的习惯了。”哇！都变成习惯了！习惯是要很久的时间才可以养成的，看老师这个样子，跑的'时间绝对不少于十几年啦！
可令人感到讽刺的是，这么爱运动的人，为什么还天天挺着个像孕妇一样的大肚子？一点也没有瘦下来呀！呵呵，这样运动都不瘦，陶老师可真有意思。
这就是我的老师，虽然常常运动，但是看起来仍然是那么胖。我们常常拿这个话题笑他，他也不生气，总是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心宽体胖。
漫画老师五年级作文2
我的班主任韦老师是我人生的“引路人”。
第一次见到韦老师，是在我刚上四年级的时候。那天，她穿着高跟鞋和漂亮的裙子，短短的淡黄头发有点乱，乱得有点特别的美感，她正板着脸，有条不紊地指挥着同学们搬书。眼神接触的瞬间，我发现她有一双像鹰一样的眼睛，我默默地给她贴上了雷厉风行的标签。
开学后一段时间，我见到韦老师就像老鼠见了猫一样，恨不得脚下踩个风火轮直接溜了。可能韦老师看出了我的小心思，每次上课的时候，她不忘投来鼓励的.目光，似乎在说：“琪琪，你能行。”于是，我的胆子渐渐大了起来，举手次数多了，回答问题的声音也逐渐洪亮了。时间不知不觉地过去了，我也不知道在什么时候，害怕韦老师的那种心理消失了。反而，韦老师独特的授课方式，使我养成了提前预习、每天朗读课文的好习惯。
韦老师每一节课都非常认真地给我们传授知识，她在给我们上生字课时，会叫我们“举一反三”，让我们开动脑筋想一想换一个偏旁又会是什么字；在讲课文时，韦老师会将每一段文字认真详细地给我们剖析，使我们对每一篇文章都充分理解。不知不觉，我由被动学习变为主动学习，我的语文成绩稳步提高。
这就是我的好老师，我人生中的引路人。
漫画老师五年级作文3
校园里有这么一号人物，他喜欢穿AJ鞋，每天都戴着一顶黑乎乎的帽子，有着如同刺猬尖刺般的头发，想知道他是谁吗？他就是我们的体育老师，校园人称可爱的“祝爷爷”。
他不是老人，年纪我估计也就20多岁。他很strong（强壮），身材好像《大力水手》主人公波比一样健壮。而且你们知道吗，“祝爷爷”的头上有着无数“表情云”：生气是黑云，开心是白云，平淡的心情是黄云……“祝爷爷”身怀开心魔法，上课的.时候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你问他几岁，那么他就准备施展开心魔法了“我可能50岁，好像40岁，估计30岁……”
如果你再问他几岁，他还是不告诉你他几岁，仿佛他的年纪成了这个校园的不解之谜。我想，各位看官看到标题“可爱的祝爷爷”时，肯定会说为什么称他“爷爷”，那是因为《怪老头儿》书中的怪老头儿。可爱的“祝爷爷”和他的性格特别相似，也爱开玩笑，而且玩笑也可以让我们笑出太阳般的笑脸。“祝爷爷”的可爱之处，是同学们和我看到他笑时，就很难忘掉了，一个笑容自带阳光的男人。如果你在哪儿碰到了他，看见他的笑容，再多的不开心也能被瞬间化解。
如果你找不到他，那就来找我吧，我给你讲一讲“祝爷爷”的逗笑事迹。小学的时光还有两年的时间，很开心让我遇到这么多好老师，“祝爷爷”就是这么多好老师的其中一位，一位让我们心爱又可爱的“祝爷爷”。
漫画老师五年级作文4
看前面翩翩飘过的是谁？她就是我们的百变老师一一蒲老师。
她经常随身携带着他那只玲珑小巧的水杯和那对萌萌的大框眼镜，显得可爱又美丽。她的头发染成了浅浅的淡黄，低调不张扬，看起来温馨又舒心，为她的`时尚感又增加了几分。
她是多变的，时而严厉，狂风大作。
有一次上课的时候，有同学们在下面窃窃私语。蒲老师的眼睛立马锐利地“扫描”了全班同学，接着重重地拍拍桌子，吼道：“安静！刚刚谁说话的，起立！你去把数学公式抄十遍。”同学们听完“警示”以后不敢出声。
她时而又和颜悦色，晴空万里。
她默默地接着批改作业。时不时地又温柔地扫描全班同学。当看到我们努力思考，奋笔疾书，争先恐后地上交作业时，讲解过的知识点没有遗忘时，作业习惯保持得比较好时，又如沐春风般地喜笑颜开，满脸的喜悦与自豪，“大肆”地表扬并”赏赐”我们各种美食，甚至还“大发慈悲”地允许我们看电视。
她时而又面无表情，无风无雨。
有一次，有同学没有带作业。老师问他为什么，是不是忘带了？他不敢直视蒲老师的眼睛。蒲老师就一直云淡风轻地盯着他，最后那个同学心虚地承认了事实。他不是没带，而是没写。蒲老师还是默不作声，同学又乖乖地把作业补起来，以后再也不敢不做作业啦。
蒲老师是我们心目中的“百变”好老师，我们永远都会喜欢他。
漫画老师五年级作文5
“同学们好！” 一打招呼，我们就在这里遇到了吴先生。吴老师是这个学期才开始教我们的，但是从第一节课开始，我就觉得他是我最好的老师。
吴老师在我心目中很帅！他有着卧蚕般浓黑浓长的眉毛，戴着一副黑框眼镜，显得有些严肃。他像大猩猩一样强壮，又像非洲人一样黝黑。他个子很高，我们看到他都要昂着头。
他“变脸”的速度和京剧变脸表演一样快。有一次，我们上课兴高采烈，几个同学开始逃课，不听课了。吴老师的目光扫过他们之后，原本温和的脸色顿时阴沉了下来。同学们知道吴老师讨厌上课不听讲的人，乖乖的坐正了。没上课的几个人也感觉到了“危险”，尴尬地停了下来。外面的天气似乎阴沉沉的，似乎随时都可能下大雨。吴老师看着我们，没有说话。同学们知道，这是暴风雨前的“平静”。果然，吴老师怒如一头暴怒的狮子。结果是全班被罚站，然后被罚“
吴老师也有点唠叨。有一次，我们的`作业没做好，吴老师很生气，头上和手上青筋暴起，说：“跟你说了多少遍了，要多看书，提高阅读速度。这“应该做题……把我教的还给我！那现在仔细听……”我们不敢再说什么，静静地看着吴老师，他说了二十分钟才不说话。
在这样的严厉和唠叨下，大家越来越喜欢写日常笔记，越来越不害怕写论文了。我很荣幸认识他，他是我最好的老师。
漫画老师五年级作文6
你喜欢看漫画吗？漫画里的人特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？
我有一位独一无二的体育老师——朱老师。
朱老师是一位强壮的体育老师，仿佛一只猛虎。他拥有着强壮的的体格，魁梧的身材，黝黑的皮肤，这些都是一名标准的运动员具备的条件。朱老师穿的衣服几乎每天都不一样，有白的、黑的'、蓝的……不胜枚举。我觉得朱老师的装束特点可有用“五颜六色”来形容。让我印象深刻的是，有一次朱老师冬天上课穿了件粉色的衣服，让我们惊叹不已。
朱老师也是一个严厉的老师。有一次，我们跑步，某个同学和某个同学图少跑一点，从足球场里面跑。但是被他那炯炯有神的大眼睛看见了，罚我们全班重新跑了四圈，我们都恨死那两个同学了。
朱老师虽然上课严厉，但是生活中也很幽默，下课也会和我们一起打球。
这就是我们的朱老师，一个独一无二的体育老师。
漫画老师五年级作文7
我的语文老师叫周大凤，是位非常严厉的老师。
周老师有一双亮晶晶的大眼晴，像两颗乌黑发亮的葡萄，一张樱桃小嘴和一双灵敏的耳朵，个子不高，但是上课很有威严。
周老师有一对"顺风耳"，课堂上时刻关注着我们的'一举一动，所以有些同学不是那么地喜欢语文课。很少有同学能在周老师的语文课上讲小话，因为这些小动作都会被周老师的"顺风耳"发现。例如上次，坐在后面的三个同学在小声说话，我一点都没听见，但周老师说："你们三个又在后面说小话，以为我听不见？"提醒了他们，还扣了我们那一大组的分，真是气死我了。
周老师不止有"顺风耳"，还有"千里眼"。上次我们班有个同学拔河摔了一跤，我们都没发现，却被周老师发现了。周老师一直问"痛不痛"，同学说"不痛，没关系"，但周老师还是不放心，亲自把受伤的同学送去了学校的医务室。
周老师虽然很严厉，但是教会了我们很多知识和好的习惯，周老师之所以严厉，是因为想让我们学会更多的知识。我喜欢上语文课，因为严厉能给我带来更多的收获。
漫画老师五年级作文8
我还在七班的时候，有一位很“怪”的老师，她就是杨苗苗老师。
她有一头乌黑的短发，还有两颗炯炯有神的大眼睛，它们在太阳光的照射下闪闪发光，非常引人注目。耳朵上的耳环每一天都不会重样。她每天穿的裙子也不会重样。比如：黄色波点、黑色长裙、白色短裙等各种不同的裙子。
她每天上课时总是笑眯眯的。下课和我们聊天的时候会因为太开心，眼睛弯成一个月亮。
她也总是“书不离手”。每次她来我们班看午读时，不管要不要用，她总是把语文书拿在手上。上阳光体育也是，她带七班下来时，总是拿着语文书。你可以告诉我这是为什么吗?
当我还在四年级上册的时候，学了一篇名叫《爬山虎》的文章。还记得杨老师说过，只要我们上课认真听讲，她就带我们到后楼墙上看真的爬山虎。我当时特别的`期待，因为是上课时间，不好和同学们说我开心的心情，我就把这份开心藏在心里。
第二天，杨老师带我们来到了看爬山虎的地方。过了十分钟，同学们还在看爬山虎，只有我跑过去和杨老师聊天说笑。我一直在想，她怎么这么“怪”呢?别班老师都不下来，就杨老师下来。
现在，就算我已经离开了七班，可是杨老师对我的那份热情，会一直燃烧在我心里。
漫画老师五年级作文9
她是我的班主任老师，她不是落落大方的梅老师，也不是时尚达人Mrs。Wang，更不是温柔细致的刘老师。她是有一双发现美的眼睛的肖老师。
肖老师长着乌黑发亮的头发，一双上翘的眉毛，像宝石般明亮的眼睛下有一个小巧的鼻子，在鼻子下方有个爱笑的波浪嘴（~）。
为什么说肖老师有一双发现美的'眼睛呢？还记得一件事情；那天下午天下着雨，我坐在教室里看着书，突然传出来一阵惊讶声，我抬头一看，天哪！张彦喆全身湿的站在教室门口，接着快速走到座位上坐下。许多同学都放下手里的书走过来起哄，我也放下书转过身来，看着张彦喆湿漉漉的头发，我想起我书包里的那包纸，我低下头，拉开拉链拿出那包纸巾，打开包装抽出纸递给了张彦喆，他接过纸巾后说了声谢谢，便擦了起来，我起身走到垃圾桶旁边扔掉了空的包装袋返回教室。教室上课铃打响了，刚一上课肖老师就表扬了我。这件事我认为是同学与同学之间理所当然的事，连我自己都认为这是件很平凡的事。可是肖老师就发现了！
肖老师是一位拥有一双发现美的眼睛的老师，正好人世间也正缺少这类人！愿所有人都温柔以待。
漫画老师五年级作文10
教过我的老师很多，每一个老师各具特色，有的雷厉风行，有的温柔可亲，有的风趣幽默……说到风趣幽默，我的数学老师李老师就走进了我的脑海，我要把他画在纸上，为他写一篇人像漫画。
李老师是我们的数学老师，个子高高的，一双炯炯有神的`眼睛闪着智慧的光芒。至于他的年龄，我们始终猜不出，至今是个迷。李老师说话风趣幽默，整天都笑眯眯的，其实他是“笑里藏刀”，不信我们就来看看吧。
上课时，如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩，李老师就会笑眯眯地说：“请这位同学把你的爪子放到桌面上。”引得全班哄堂大笑，这位开小差同学的脸瞬间变红了，感到无地自容。
记得有一位同学上课吃薯片，他轻轻地走到那位同学的身旁，一把“缴获”剩下的半袋薯片。我们都以为李老师会批评他，可是，李老师却拿出薯片，高高举起后，却又塞到那位同学的桌子里，笑着说：“好东西不能浪费，先存到桌子里，等到下课的时候再慢慢品味。”同学们都引以为戒，再也不在上课时候吃零食了。
李老师还有一项独门绝技，那就是“严密监视大法”。
其他老师上课时，李老师也没闲着，他会使出“严密监视大法”偷偷地在我们班后面的窗户上张望，看看有没有不听讲或是说小话的同学，害得想开小差的同学都不敢轻举妄动了。不得不说，李老师真是开小差同学们的克星呀。
李老师就是这样一位风趣幽默的老师。因为有了李老师，我们的数学课才变得妙趣横生，我们的每一个细胞才活跃起来，对数学也充满了兴趣。李老师带我们在知识的海洋里遨游，让我们在轻松愉悦中学到了知识。虽然这个学期我们班换了一个新的数学老师，但我还是很想念他，希望他能一直都保持着笑眯眯的样子。
漫画老师五年级作文11
不长的头发，戴着一副眼镜，布置的作业可以堆成小山丘的英语老师，是我最喜欢的老师，同学们都叫她魔鬼老师。
严老师是个小圆脸，小圆脸上镶嵌着一对大眼睛，弯弯的眉毛像月牙儿似的，高高的鼻梁下，有一张樱桃小嘴在乘凉。看到这里你一定会想这么漂亮的老师，怎能是一个魔鬼呀？唉！这可真应了那句老话：人不可貌相呀！
严老师上课时声音很大，在二班上课，四班都能听得到，这不她又听见那个外号，开始从办公室里的'江南淑女变成北方粗壮大汉了。“谁给我起的？”小赵胆怯地站了起来，“胆儿大了，敢给老师起外号了，”“我要告诉你爸。”一条条，一句句，天啊，一节课都快过去了，终于到了最后一句了“今天的作业其他同学三英一汉，八点半之前发到群里，你，七点之前给我发五英两汉”她终于心满意足地迈出了教室！
严老师虽严厉，却十分活泼，开朗，严老师又十分爱打扮，每天都打扮的干净漂亮，对我们也非常关心。
这就是我喜欢得严老师，如果让她给你上一课包你收获满满。
漫画老师五年级作文12
嘿！我又开始写作文啦！我们这次写作的主题是“我的漫画老师”，那么我这次要写的老师是谁呢？哈哈，当然是我们亲爱的施老师啦！你瞧：她无论春夏秋冬，总是扎着一个小马尾辫，细心的小朋友仔细观察，也许你会发现，她爱穿浅色调的衣服，和我们说话时，总是慈祥的注视着我们，她的眼睛能散发出神奇的光芒，给我们鼓励和勇气。“宰相肚里能撑船”施老师肚子里装的还是满腹的知识呢！施老师还有一个优点，那就是爱笑，笑起来就像是漫画里的人物一样，可爱极了。
施老师的`特点表现在“三特”，分别是哪“三特”呢？第一特：声音特，第二特，上课特，第三特：性格特。那和这三特表现在哪里呢？就让我用文字来跟你们说一说老师的“三特”吧！
第一特：声音特
施老师的声音听起来非常的悦耳动听，她的普通话水平是全国一级甲等，实在是太让我们佩服了。我们第一天上学的时候，我就听出来广播里播的是我们班主任——施老师的声音哦！就这样，我们从一年级听到了五年级，都是她那熟悉的声音，一点也没变哟！
第二特：上课特
施老师的上课方式很特别，她总是先是来厉害一点的，随后就会很幽默，就像今天上的作文课一样，施老师拿自己当例子，让我们描写她，她还说了一句话：“来吧，我已经做好心理准备啦！把你们的‘描写炸弹’通通扔过来吧！我堂堂八路军才不会怕你们这些小鬼子呢！”老师说的这句话把我们弄得哄堂大笑，连她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老师不但声音棒，上课有趣，性格还很特别呢！真的算得上变脸了，前一秒它还在和颜悦色地给我们上课，后一秒老师看见了有人在讲话，立马就沉下了脸：“谁在讲话？我好像听到某某小组有声音哦，提醒一次。”然后又开始给我们绘声绘色地上课了，你瞧啊，这性格是不是很特别啊？
这就是我的漫画老师，她有着“三特”性格，她美丽又可爱，她还有满腹的知识，称她为全能老师一点儿也不夸张，像这样子的全能老师你喜欢吗？
漫画老师五年级作文13
老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。
我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好；如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极！”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。
虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的`精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了！”
现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊！
20xx漫画老师五年级优秀作文4
我的老师和所有的园丁一样，默默无闻地浇灌着我们，从不知疲倦。可是她和所有老师不同的是——她会变脸，每次的变脸总会让我们措手不及。
就说上节那堂论语课吧，她要求背诵昨天学过的两则，并且预习新的两则。因为正好碰上综合晚会，大家沉浸在晚会的精彩节目中，完全忘记了孔夫子的“之乎者也”。她带着微笑走进了班里，叫起来第一个同学，要求背诵论语，可同学坑吧了半天，也没有出来两句，她上扬的嘴唇瞬间抿成一条线。
“后面一个！”
“如……切如……磋如……”
“后面”这一下高八度的声音，吓得我打了个激灵，我赶紧站起来，低着头，一句也说不出来，这一下我的做法点着了炸弹的导火索，只见她把书往桌上一扔，我心想：完了。变脸了……随之而来的是各种教育，要及时复习啦、要温故知新了……教育过后便是全班站着重新背诵并且抄写背诵，这真是说变就变呀！可一打下课铃，她立刻拎着壶就出去打水，打水回来后，又亲切地招呼我们喝水、吃加餐。空气又变得温暖起来，你说她是有多爱变脸呀。
还有一次，老师在为我们分析试卷时，那表情叫一严肃，吓得我们大气不敢出，突然有一位同学肚子难受，刚刚还严肃的老师马上变得温柔起来，一会问问要不要喝水，一会用手摸摸额头……这样善于变脸的老师是把同学已经当成了自己的孩子。
这就是我们爱变脸的老师——樊老师，虽然她经常阴晴不定，但我们知道这是为我们好。我们喜欢这位爱变脸的“烦”老师
漫画老师五年级作文14
我的一位老师，是他让我喜欢上数学，发现数学的奥秘，他就是我们的黎健良老师。
黎老师为什么使我难忘呢？有几个原因。第一：黎老师在我考着时，总是鼓励我让我恢复信心。第二：在我们班考得好成绩时，总是奖励我们，有时发零食，有时发雪糕，还有时是请我们吃披萨、喝可乐，鼓励我们在接再励，正因为这一个原因，黎老师才破产的，不细说。第三：黎老师无论有没有晚修，都会在办公室等我们去问问题。(有时例外)
黎老师给我印象最深的是：黎老师给我们讲题，黎老师经常不胜其烦的'给我们讲同一道题。居然，黎老师连一声报怨都没有，可我已经心疼黎老师了。
黎老师不但认真上课，还很有趣、幽默。常常逗得我们哈哈大笑。我们班在黎老师的带领下，我们的数学成绩步步提高。
当然，我们有时上的是批评大会。因为我们的作业质量很差，黎老师上课就批评我们，每当这时，我们经常会感到教学楼抖了三抖。可是有时的黎老师是笑嘻嘻的。
可是，黎老师不能在教我们了。虽然，我知道黎老师不可能一直教我们，可我还是想对黎老师说：“黎老师，我想要你教我们。”
漫画老师五年级作文15
在我心中，兴趣班洪老师乃是所有老师中的“幽默之星”，无论是上课还是下课，教室里总会回荡着我们的欢声笑语。
初次遇见时，他的样子十分和善，皮肤黝黑，眼睛很小，眉毛极浓，其貌不扬，长得比较普通。但是他的知识十分渊博，对历史更是了解很多，他的课堂让我们印象深刻，同学们都很积极地参与互动。
他讲起课来幽默感十足，我们经常听得入迷。记得有一次，有许多老师听课，洪老师讲得更是妙趣横生。整节课分三个部分，先学习的是一篇小古文——《管宴列传（一）》。由于涉及到新的人物，洪老师从一开始就再三提醒我们：“管仲和鲍叔牙是好朋友，这两个名字一定要记住了！”他讲着课，突然眼睛一眯微笑着打趣地说：“尤其是鲍叔牙，他可没有龅牙哦！”我们一听，顿时都笑得前仰后合。正当我们笑得控制不住时，他清清嗓子，给我们讲起了两个人物发生的历史故事，巧妙地让我们投入到课堂中。他讲得眉飞色舞，绘声绘色，一大段历史被他讲解得简洁明了，很有条理，听起来一点儿也不枯燥。因此，我们都很爱上他的课。
还有一回，有一位同学上课时没有认真听讲，影响周边的同学，发出很大声音。“洪老师一向讨厌这样的人，估计要大发雷霆了吧！”我小声嘀咕着。可意料不到的是，他微笑着说：“哎哟！你的口才或许很不错，我应该好好给你个机会，上去演讲吧！”那位同学羞愧不已，面红耳赤，之后再不影响别人了。
我感激洪老师，他用充满乐趣的'课堂将历史一一道来，他用幽默的语言让我们在笑声中学习，让枯燥的知识变得生动有趣。这就是我的老师——洪老师，那颗最闪亮的“幽默之星”。