[优秀]实用的读后感的作文
不管是身处黉舍还是步入社会，大师总少不了打仗作文吧，作文是经由过程笔墨来表达一个主题意义的记叙办法。怎么写作文才干防止踩雷呢？以下是小编精心收拾整顿的读后感的作文5篇，仅供参考，欢送大师阅读。
读后感的作文 篇1
本日，我读了一篇文章，叫《秃的梧桐》！从文章标题问题看，就了如指掌了，则是一片写景的文章，我想这处风景肯定有个故事吧！
本文次要写了：一棵的梧桐，秃了的梧桐，人们走过，总是会感慨：——这株梧桐，把再也罕见活了！梧桐树正好长在两家的`中间，中庸之道，正好成为了两家的分界限，从屋到院子有两条路，——一家走一条。梧桐生在两路中间，两家背道而驰！夜里下雨，潇潇淅淅打在梧桐叶上的声音，诗意也两家分享！但因为远离的蚂蚁过量，梧桐的枝干被蚂蚁腐蚀了，在雷雨中一半被劈折了，只剩下一根一丈多高的树身。春季，是居然张粗了一些嫩叶，但一阵风后也而又被批下来了，有是蚂蚁干的。秋天，五同时又只剩下干了。走在梧桐树下，人们总这样怅惘的说：——这株梧桐树，怕不再得活了。
我感触感染到了，固然，那株树被蚂蚁啃得只剩下只干了，但是，作者仍然没有视它为无物，反而感触顾恤它被蚂蚁咬成这样，这充沛表达了作者对到自然的热爱之情。路人都觉得这棵树再也活不了了，但作者见梧桐树长出叶子，便认为，这株梧桐树必定还有长回参天大树的但愿。我想，我也该当对自然充溢但愿，即便，成功概率其实不大。同时我们也该当热爱大自然，即使是一草一木，也不克不及摧残浪费蹂躏，因为自然是我家，设置装备摆设靠大师。同时，梧桐树的精神和值得我们学习，先苦后甜，彩虹总在风雨后！
读后感的作文 篇2
在我还没看这本书之前我其实不知道什么是冲动，也不知怎没做才干让人冲动。但是自从看了这本书之后我理解理睬了什么是冲动的事。
怙恃不断在赐顾帮衬我们，给我们吃、给我们穿，给我们一个高兴又难忘的童年。而我们殊不知道冲动，感到这是天经地义的，所以不会冲动。
因为怙恃让我们冲动，所以我们也要怙恃冲动。怙恃放工回家的时候奉上一杯暖暖的热茶，而且奉上一句温暖的语言：“怙恃，你们辛苦了；在母亲干家务的时候帮母亲做一些复杂的家务，并说：“母亲我长大了，该当帮您做一些家务活了；在怙恃亲的诞辰里献上一个本人做的'礼物，并说：＂祝爸爸（妈妈）诞辰高兴；在怙恃疲劳的时候为他们捶捶背，揉揉肩，怙恃即便很不欢快，也会变得欢快，会健忘上班时不欢快的工作……假如我们这样和怙恃打仗的话，怙恃也会加倍的赐顾帮衬我们爱我们。
因为有了冲动，这个世界就不会变的冰冷！
读后感的作文 篇3
本日，我终于把《窗边的小豆豆》看完了！
《窗边的小豆豆》次要讲的'是作者在上小学时因淘气被原黉舍退学后，来到了巴学园，在小林校长的保护下和引导下，在一样平常人眼里怪怪的小豆豆垂垂变成为了一个大师都能承受的孩子！
读完这本书，我除了爱好天真可爱的小豆豆，更被小林校长那种爱同学的心而冲动。
我爱好《窗边的小豆豆》！
读后感的作文 篇4
近期和孩子共同阅读了《爸爸的十六封信》这本书，感到较多，分享一下。
这本书报告的是一个读小学高年级的女孩叫樱樱，在糊口中遭遇到一些工作，发作猜疑，就常常说给爸爸听，而这名爸爸是笔墨工作者，放工回家还要告急地赶写稿子，只有在吃晚餐的时候才干见他一面，妈妈又不准我们在饭桌上跟爸爸放言高论，所以爸爸只好等深夜工作完毕后，再给樱樱写信，并放在樱樱的书桌上，让樱樱可以在次日早上读到。樱樱把信保管了下来，到了小学结业那年，数一数，竟有16封，这里所宣布的，就是樱樱所爱护保重的那16封完完整整的信。
就这种沟通体式格局，是目下当今而言真得很得当。目下当今的怙恃对孩子的伴随十分的少，我的`孩子在小时候是奶奶的伴随，上小学后是妈妈，因为爸爸在外地工作，不断不克不及很好的伴随孩子，孩子的生长是离不开爸爸的引导，爸爸会让孩子学会大胆，刚强等很多妈妈不克不及赐与的性格特征。这是当代社会值得思考的成绩……
当我打开书本，读起第一封信的时候，报告的是樱樱和许达三很要好，他们两个长得一样的高，一样的标致，功课也都还不错，同学们都喊他们“双胞胎”。但是有一天，樱樱拿着一套新买的邮票，而许达三却没理她，樱樱很朝气，而次日上学才得知本来许达三妈妈在病院开刀了。读了这封信，我很冲动，他报告孩子一小我私家不克不及总是等着享受他人对她的欢送，这个世界不是围着本人转，也不是专为你一小我私家活着的。假如他人荒凉了你，把心放宽，不要计算，学会宽待别人，保护本人。
当我读到第十封信的时候，我和孩子一块儿懂得了：只有在多为别人着想时，才干懂得和平、信义、仁爱。在一样平常糊口中，怙恃替后代着想，自然会疼爱后代；后代替怙恃着想，自然会贡献怙恃。一切的美德，不都是替他人着想入手下手吗？
还有很多设法主意就纷歧一表述了，保举大师和孩子一块儿阅读这个好书，出格是爸爸，这本书思路清晰，豪情深刻，主次清楚，能带给孩子们富有哲理的人生思考。这就是阅读的魅力，总能对我们的人生有所启迪。
读后感的作文 篇5
看了《蓝天下的课桌》后，我悲喜交集，本来，与我们糊口在同一片蓝天下的同学，有那么多交不起膏火的，有那么多单亲家庭的穷孩子，有那么多家道贫寒的外地孩子……与这些孩子作比拟，我们难道不该该爱护保重目下当今的糊口，积极学习吗？
《蓝天下的课桌》中的主人公大可能是得才兼备而家道贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为目下当今的糊口环境所屈服。书中有六位巴望读书，渴求美好将来的孩子，在同一片蓝天下，经由过程本人的积极和来自社会各界的帮忙，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为胡想而奋飞。
在这本书的六位小主人公中，我最敬佩的就是父亲归天，母亲有严重的心脏病的鲁达欣了。鲁达欣的家庭布景、糊口环境都不是很好，可鲁达欣也不会为本人的家道而自卑，相反，跟着春秋的增长愈来愈懂事，懂得赐顾帮衬妈妈，懂得承当家务活，懂得靠本人优秀的成果得到他人的恭敬和母亲与教师的欣慰。
鲁达欣三年级的时候，父亲就因为脑溢血而归天了，当没有经济根源的妈妈和鲁达欣筹办要回到外公外婆家去糊口的时候，黉舍因为鲁达欣地点的班级的再三哀求，决定减免鲁达欣在黉舍学习的所有费用，以此来留下鲁达欣。从这当前，全校的教师和学生都投入到了捐助和帮忙鲁达欣的勾当中。鲁达欣和妈妈就是靠着同学们的援助，在这个都会下安身了。
鲁达欣穿的衣服和鞋子都是他人送的.，显得很旧，有时上面还有补钉，所以班里淘气的男生和鲁达欣发作抵触的时候，会讪笑鲁达欣的衣服，这些鲁达欣都默默忍受了。但有一天，一位男同学竟然讪笑鲁达欣的妈妈是拾荒的，鲁达欣严厉地对讪笑他的同学说了一句话：“是的，我穷，穷怎么了？我的成果比你好！”从那当前，阿谁讪笑他的同学不再敢讪笑他穷了。
有一次，鲁达欣在劝阻一位同学不要玩玻璃弹珠时，不当心把教室的玻璃打碎了。教师固然让那一位玩弹珠的同学赔了钱，但次日鲁达欣还是拿了十元钱赔给那位同学。十元钱，关于鲁达欣和妈妈来说，是好几天的米饭钱。
鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过来，头上依然是蓝天，脚下依然是亨衢！”是呀，风霜雨雪、波折与坚苦都不算什么，只要你大胆面对人活路上的坎坷、沟壑，永不言败，就必定能成功！鲁达欣就是一个活生生的例子。
但愿，与我们沐浴在同一缕阳光下的家道贫寒的、巴望读书的外地孩子能像向日葵一样，充溢阳光，充溢自信空中对这个世界。
但愿，与我们飞翔在同一片蓝天下的渴求美好出息的外来工后代能像雏鹰一样不畏风霜雨雪，为胡想而奋飞。
但愿，与我们糊口在同一片地盘上的发奋图强的农民工后代能像被压在石块和瓦砾下面的小草一样为着憧憬阳光，降服一切阻力，愤然向上。