读后感的作文经常使用[10篇]
在一样平常的学习、工作、糊口中，大师都不成防止地会打仗到作文吧，借助作文人们可以反应客观事物、表达思想豪情、传送常识信息。那么成绩来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大师收拾整顿的读后感的作文10篇，但愿可以或许帮忙到大师。
读后感的作文 篇1
《麦琪的礼物》这篇小说的情节其实不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们左支右绌，只能卖掉本人心爱的工具换取对方心爱的工具。成果妻子卖掉了斑斓的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了家传的金表，给妻子买来了她憧憬已久的发梳。两人宝贵的礼物均变成为了无用的工具。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充溢变革，令人着迷。
糊口中充溢了各类巧合，但要让读者感到故工作节真实可信，不克不及只依靠无意偶尔，巧合必需成为故工作节展开过程当中公道的一局部，并且要经由过程预示使读者在思想上有所筹办。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按风俗夫妻要互赠礼物透露表现爱意，德拉但愿送给丈夫一件“风雅、珍奇而真正有代价”的礼物，这是作者预示的第一步（当前德拉为丈夫买的白金表链正合适这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，假如她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地布置到卖头发的境地，下面就复杂了，德拉用一头美发换回了“风雅、珍奇而真正有代价”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包工具，同样包括着挚爱的礼物。作者没有间接叙述德拉看见礼物的.表情，而是用杰姆“奇怪”的模样形状和行为来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人服气，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉巴望了很久的工具”，“配那曾经得到的美发，颜色恰恰符合”，作者诲人不倦地衬着这套发梳，为了阐明“但是用来粉饰那一向憧憬的粉饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。
作者从入手下手布置这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等候——悬念。读者急于知道工作开展的下一步是什么。从买礼物入手下手，读者就在猜想德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们计划所买的礼物。但是工作的结局既出其不意，又不悖道理。读者的阅读爱好始终告急着，直到最后的成果呈现，才恍然理解理睬。作者高超的悬念设置本领，使故事一波三折，低潮迭起。
丰厚的细节描写。小说一入手下手，作者就重复报告德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“咭片”等细节描写，突出德拉佳耦的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲哀，“俄然她从窗口转过身来，站在镜子后面。她的两眼晶莹敞亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了本人的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她迟疑了一下子，悄然默默地站在那里，有一两滴泪水溅落在陈旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的妥协施展阐发得极尽描摹。这样的细节描写在课文中还有很多，可让学生本人找出来品味一下。
小说揭露社会现实不靠说教，而是用人物豪情起伏的开展变革引为脉络，启发读者去触摸、感触感染人物带有喜剧色彩的思想性格。在阿谁金钱可以交易爱情，心理和豪情呈现畸变的社会中，德拉佳耦之间诚挚深厚的爱充溢了作家的抱负主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个昏暗镜头中的诗情画意，去歌颂德拉佳耦的聪明，这绝十分人手笔。所以，作品给人的不是低沉和昏暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向崇高的地步。爱是登峰造极的，这就是作者做这篇小说的大旨。
总之，《麦琪的礼物》这篇小说以扩充精当的构想、对话般亲切的语言、微带愁闷的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中透出丰厚的内涵，激起读者对金钱、爱情的代价的思考。作者时而过细入微、时而字斟句酌、时而波澜壮阔，表现了作者对艺术的固执追求。
读后感的作文 篇2
读了《最后的吻》这篇文章，我感触非常怅惘。
作者马里奥。巴布罗。巴斯克斯小时候跟我们一样，慈爱的母亲总是定时叫我们起床 。而他也定时起了床，却因为妈妈的唠叨感触厌烦，没理会妈妈眼神里那一点哀伤而仓促冲还俗门。但它在黉舍里有一种“不祥的预感”，差点想归去吻妈妈一下。很快到了放学。到了家，开门的倒是他爸爸，一项矮小的父亲双肩抽搐，满眼泪水。登时，他的心狂跳起来——家里出事了！公然，爸爸梗咽这说：“你妈妈本日早上心脏病突发归天了。孩子，我们的天使了。”父亲再也说不出话来。
读了这个故事，我心里酸酸的，差点儿了哭出来了。妈妈的关爱，在孩子的眼里全成为了唠叨。文中，妈妈没有失掉孩子最后的'吻，带着遗憾分开了世界；而孩子也带着那就和遗憾糊口着。在泛泛的日子里，我们总会忽视本人所用有的幸福，总是埋怨这，埋怨那，知道是去了，才懂得爱护保重。而这个世界上没有懊悔药，只有爱护保重和重视亲情，才不会懊悔。
读后感的作文 篇3
拖了这么久，终于开《北大荒的秋天》了，本觉得本人会对阔别已久的讲堂感触生疏，但值得高兴的是，孩子们的出色诵读，让我的讲课也急转直下。
在讲到天空这个段落的时候，很多孩子对流云发生了稠密的爱好，为了让他们对一碧如洗有加倍直观地认识，我便拿郑州的天气“自黑”了一把，于是同学们在比照中知道，唯有清澈透亮的天空，才会有流云，才会被夕阳染成五彩斑斓的锦缎。说起锦缎，我创作的小火苗又被扑灭了“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是斑斓的仙女在空中颤动着五彩斑斓的锦缎。”，这段笔墨斑斓且富有童趣，假如不必来仿写就太可惜了。
“除了文中的四种颜色，你感到还会有哪些颜色？”哗啦哗啦学生说了一堆，“这么多颜色组合在一块儿，除了像五彩斑斓的锦缎，还像什么？”“像调色盘!”“像画家在创作！”“像仙女们在举行昌大的舞会，这些流云是她们衣服上的流苏。”“是仙女们不当心把化装品弄撒了，于是流云被染成为了差别的颜色。”孩子们越说越起劲，有些孩子甚至曾经入手下手兴高采烈起来了。作者的锦缎当然写得好，但我还是感到我班孩子们的解读加倍绝妙。
在讲到小河的时候，同学们对“顶”这个词特感爱好，我也亦然，为了让孩子们体会小鱼逆流而上的高兴和满足感，我在孩子们的指挥下在黑板上画了一幅鱼儿逆水行进的简笔划，这即是“顶”，一条、两条、三条，跟着鱼儿愈来愈多，班里悲哀的`气氛也愈来愈浓。于是我们将讲义放置一边，一会扮演漂浮的流云、一会扮演顶着溪流前行的小鱼，不大会的功夫，这两段的背诵便轻松办理了。
大概是后面用劲太猛，在讲原野这一自然段的时候，不论我怎么范读同学们都读不出哗啦啦、乐和和的感到。（目下当今想来，和他们的糊口经历也有必定的干系）在屡次指名读依旧毫无起色之际，我便对面前目今这个孩子说：你这株高粱的笑声还可以，我还想听听其他高粱是怎么庆祝歉收的。此言一出，小手如林，一株、两株、一组、成片的高粱全都乐和和地笑起来了，在她们读的时候，我不时地用举措强调高粱身姿挺拔、肤色黑红等特点，独一遗憾的是假如事先让他们站起来读，后果大概会更好。
“看到高粱们唱的这么好，大豆也不由得了！”于是在我的引导下，豆荚哗啦啦的笑声也起来了。“繁华特殊的原野怎少得了榛树叶子的打扮！”于是“山坡上、亨衢边、村落口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”同学们读得入情出境，加上文中的插图，让我感到事先的氛围强烈热闹而又温暖。
在讲到物产丰厚的时候，我引导孩子天马星空地想象除了大豆，金秋九月北大荒的郊野、山岭、江河还有草甸子里城市盛产什么呢？一提起吃，孩子们便来劲了，瓜果鱼虾谷物野味，说的全班同学们直流哈喇子，这即是轻飘飘，这即是物产丰厚，这即是斑斓丰饶，这更是生命在于发明！北大荒的美源自它的自然天成，更源自老一辈的不懈耕作。北大荒的秋天真美呀！
讲到最后才发明，第一自然段尚未办理呢！内容很短也很复杂，即使我不讲同学们也理解理睬，但是，如此富有诗意的开头，怎能如此草草结束。“每一个季候都有一个青鸟使，谁知道它们辨别是什么？”这个富有启发性的成绩，在课行将结束的时候又掀起了一个小低潮。“春季的青鸟使是迎春花，小草……”“夏天的青鸟使是荷花、知了……”“秋天的青鸟使是落叶、南飞的燕子……”“冬季的青鸟使是腊梅、雪花……”在同学们富有诗意的答复中，我引导着他们学习了本文的第一自然段“九月，从第一声落叶落地入手下手，北大荒的秋天也就来了！”
“谁能就此仿写你爱好的一个季候！”思考了一会，“七月，从第一声知了鸣叫入手下手，郑州的秋天也就来了！”“十二月，从第一朵雪花飘落入手下手，故里的冬季也就来了！”“二月，从第一棵小草探出脑袋入手下手，校园的春季也就来了！”啊，真高兴在孩子们想象力尚存、童心依旧的时候遇到了他们，不然，这辈子恐怕都难以遇到如此美丽 的诗句。孩子们的即兴创作固然略显稚嫩，但却曾经深深地震动了我内心。
很多时候也都是这样，我觉得就这样吧，可孩子们却非要用他们善良纯粹还我一个本来就该当这样的世界，在这个世界里，我很安静也很享受，这才是也该当是我想要的糊口。
阅读，为生命打底！积极，使糊口多姿！步履，让人生灿烂！
读后感的作文 篇4
走进地狱的成衣是格林童话中的一个小故事，下面是我的读后感!
畴前有一个残忍的上帝想去御花圃逛逛，走之前对他的彼得说不要让任何一小我私家出去，上帝走后彼得站在门口看着纷歧会想响起来了敲门声，那人说我是一个不幸的成衣请你让我出来吧，我可以抱孩子做最苦最累的活，只要你能让我出来就好，彼得被他的话冲动了，偷偷给地狱开了一个小缝，成衣偷偷跑出来了，彼得本觉得他会老诚恳实的蹲在角落里，但是他没有，他在地狱里走来走去看看这看看那，后来坐上了上帝的椅子，日常平凡上帝就在那里察看人间的一切，他坐上去后看到了一个老太太在河滨洗衣服偷偷抽了两根丝藏了起来，成衣很朝气抓起上帝的脚蹬扔了下去!当他想把脚蹬安归去的时候曾经找不到了，上帝返来后发明脚蹬不见了，便问彼得谁来过彼得说是一个小成衣，在椅子背面藏着，上帝很朝气说假设我要像你这样你还能活到本日?在地狱只有我能决定惩办谁，在地狱你快出去吧想去哪去哪吧!别在这里了!
这故事我看当时的读后感是这样的，当你身处差别的地位大概你会健忘本人的'身份，健忘本人做了什么有什么弊病!本人有一个什么样的过来，但是不管在哪里都不克不及丢失了本人!就算身处在崇高的场合!这就是我对这篇文章的读后感!
读后感的作文 篇5
记得电影《火烧圆明园》中有一段话：有一把火曾把羞耻烙在每个中国人脸上，同时在每个中国人的心里烙上了深深的愤恨，《圆明园的毁灭》读后感200字。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波澜的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的.民族，却只能握着这空拳，眼睁睁看着这万园之园化为一片灰烬……
在我国都城曾经有过一个斑斓之处————圆明园。它是一个世界驰名的皇故里林。园内不但建筑宏伟，并且还保藏着林林总总奇珍异宝。但是，这被称为“万园之园”的圆明园却在1860年被残暴的八国联军抢走了里面所有宝物。就连他们抬不动的，也被全部毁掉。最后，为了销毁证据，侵略者在园内放了火，将圆明园化为一片灰烬……殿堂没了，亭台没了，整个圆明园都没了！留下的，只有一片废墟。
读完这篇课文，我非常愤恚。圆明园全园面积占地5200余亩，是我国花了一百五十多年建筑的。事先耗费了少量的人力、财力，而八国联军却在几天之内将它毁于一旦。我也很愤恚清朝当局的败北无能。他们成天费钱如流水，供本人吃喝玩乐，在部队在却舍不得费钱。这才招致事先中国力量十分弱小，八国联军才敢来侵略我们。
这时候，我想起了一位白叟卢长青曾回想：日本鬼子吵架中国人的确就是粗茶淡饭，日自己规则中国苍生不准做马车，不然就要遭到毒打。中国老苍生种稻子却不准吃米饭，只能吃橡子面和苞米面。日本鬼子还养着几十条狼狗，抗日兵士和“不听话”的人就丢到圈里喂狗。
日本侵略者是何等残酷呀！他们霸占中国时，就杀害了大约1000万中国人。如今，我们的国度已是一个十分强大的国度了，再也不是“东亚病夫”了。但我们不克不及健忘国耻，不克不及健忘中华民族受尽羞耻的年代，要记着“为中华之崛起而读书”，长大后好为故国的强大出一份力，决不克不及再让他人欺负我们的国度和国民！
读后感的作文 篇6
真天（并非作者写错的，而是漫画里的搞笑词）“大脸”把“小衰”K了一顿。阿衰是一本搞笑的漫话，在这本书里总是有一些古怪的故事，即便有些时候太浮夸。作者的笔下有几个有血有肉的人物塑写一断又一断（断本是段，但此处断是没一次，没有另外一次的断）。
“阿衰”，“大脸”本漫话主人公，刻画出的是雷人的校园糊口。校园糊口和现实别无两样，但漫画里“阿衰”的喜剧却成为抚慰本人的最好灵丹妙药，有时也会有冲动，让人感到他其实不假造而是一个在糊口中的我，不爱卫生，爱搞怪，爱恶作剧。还都是自己的.特点，但愿没教师，望本人天天玩游戏。这也是自己的巴望！傻傻的人写出纷歧样的色彩，即便是一个黑色的粉笔也能够在人生的纸上画超卓彩斑斓。人生正是如此，高兴就好，走本人的路让他人议论去吧！谁能在无尽的伤害中不时站起来，笑对人生，是谁能每一次考零分都能去上学；是谁能天天上课睡觉笑对一切；是谁能天天受挫为人扮演，是他“阿衰”。雷人的身边的、黉舍的、无语的、搞笑的、解气的就选他（这不是告白）。
“阿衰”屁一放乃毒气弹也，脚气乃加强般毒气弹也，至今还在尿床的他还在被骂，心早以跑到无影无踪去了，他雷到你了吗？一个高兴果在书中，骂着你放出心中的苦恼，快请他来替你排难解纷吧！
读后感的作文 篇7
读了《童年》这本书，我心里久久不克不及安静冷静僻静，想了很多很多。高尔基那悲凉、令人恻隐的故事，登时把我吸引住了。故事活泼地再现了19世纪七八十年代俄罗斯基层国民的糊口状况。
故本家儿要写了高尔基童年时的疾苦糊口，在这样一个布满着残酷和愤恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的疾苦和丑陋，小小的心灵因受到很多冲击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，维护和撑持了“我”……从而展示了充溢严酷、野蛮、愚昧、肮脏的令人梗塞的糊口，令我们深深地体会到沙皇独裁轨制的败北、丑陋，老苍生身处暗中而不知的奴性与麻木，和年轻一代对抗暗中、奴役，追求自由、光亮的苦难过程。
想着想着，我们目下当今的社会中，不还是有贫富之分、不服等的对待吗？当我们走在街上，到处可见一些衣冠楚楚的托钵人，我见犹怜的小孩子和孤独无依的白叟。那么，我们在街上看见他们时，有无伸出本人的援助之手呢？目下当今，我们国度仍有很多山区，那儿的人们不是也在贫穷着吗？目下当今的世界不也分贫富吗？固然，我们变革开放30年，糊口有了很大的改进，但是，与兴旺国度比拟，这显然是不敷的，还有很多山区小伴侣不嫩上学，他们的童年，过得高兴吗？他们的将来，是一片光亮的吗？ 童年属于你，同样也属于我。当我们在内心感触空旷时，回忆一下童年时代的.本人，它会净化你的魂灵，让你生出无限感触。我想，我们目下当今的同学都是家中的掌上明珠，我们也该当尽本人的力量，帮忙那些山区小伴侣。比方，将本人的林费钱过剩的捐出来，将本人用不到的文具捐给但愿工程，你们做出的这小小的积极，将会给山区的小伴侣很大的帮忙。所以，让我们大家都献出一点爱，把世界变得光亮。
读后感的作文 篇8
措辞。这是一个动宾短语。说，是一个动词。话，是一个宾语，也是一个名词。人糊口生涯在这个社会上，与社会上的人有千头万绪的沟通和接洽，而这很大水平上是要靠措辞来保持这项沟通与接洽的勾当。不管一小我私家在社会上扮演什么样的脚色，充任什么样的身份，语言不断是保持人际干系杰出互动的东西之一。
语言是单方信息沟通的桥梁，是单方思想豪情交换的渠道。语言在人际交往中占据着最根本、最紧张的地位。语言作为一种表达体式格局，能跟着时间、场所、工具的差别，而表达出林林总总的信息和丰厚多彩的思想豪情。措辞规矩的关头在于恭敬对方和自我辞让。
从古到今，凡是不通措辞之道者，都难成大事，而能成事者，必定在语言方面具有其共同的本领。一句恰如其分的话，可以改动一小我私家的命运。掌握措辞的场所和机会，领略措辞精髓，悟透措辞之道，顺利在众人中锋芒毕露，这就是措辞的艺术。这本书报告我怎么样修炼措辞本领，怎么样进步本人的措辞程度。我可以得到少量关于五千年文明古国的措辞之道，此中，不但包含措辞中要注意的礼节及中庸安然平静之道，同时也有风趣解困的滑稽式措辞之道。
沟通交换在我们一样平常糊口中扮演侧重要的脚色。措辞是人们表达意愿的一种体式格局，也是一门艺术，自然也有必定的讲求。从古到今，凡是不通措辞之道者，都难成大事；而能成事者，必定在语言方面有其共同的精髓和真谛。中国人在追寻为人之道时，也非常讲求语言的艺术。我国出名散文学家朱自清就说过：“人生不过言动，除了动就只有言，所谓人之常情，一半是在措辞里。”
所谓“一句话让人笑，一句话使人跳”。措辞本领表现着一小我私家的内涵、本质。一个措辞讲求艺术的人说出的话，经常理切、辞精、褒贬有节、进退不足地，可陶冶别人之情操，可以表现小我私家的雄才大概，更可以进步小我私家的社会位置。一句恰如其分的话，可以改动一小我私家的命运；一句不得体的话，也能够毁掉一小我私家的一辈子。因此，能否掌握措辞的本领，对其人生成败是至关紧张的。
职场上，每人每天和同事、带领不免有话要说；家庭中，每人每天要和妻子、丈夫、怙恃、孩子进行交换，一句话紧紧记在孩子心里，影响他的一辈子，成绩课他的人生；交际时，必需要和伴侣、客户联络豪情，一句话赢取了客户的信任，几百万的生意便大笔一挥地签下了？说什么，怎么说，什么话能说，什么话不克不及说，何时说都是有大学问的，这些都是必要我们把握的措辞本领。在注重人际沟通的当代社会，措辞的艺术也就是成功的艺术。古有晏子使楚巧妙反击楚国君臣，保住齐国尊严；蔺相如秦廷力排众议，力保和氏璧；诸葛亮笔战群儒，促使孙刘联盟构成，保住刘备江山。今有周恩来 妙答本国记者，中国人抬头走路是因为在走上坡路；安徒生妙答有钱人，将路人嘲笑他的话里的“帽子”和“脑袋”互易，变成为了对愚昧贵族的锋利的挖苦；诗人歌德对给傻瓜让路的妙答。这一切一切，都阐明了措辞艺术的紧张性。固然，这些其实都不难，最难的是这些工具没有一套的现成的`规范可以参考，更没有人会把这些经验全盘相授，而是要本人去贯通，而这本书，正是教会了我如何让措辞，甚至于如何做人。
要想提升本人的口才，我们就要学习面对差别的发言工具、差别的发言场所，可以或许见机行事的语言本领。在与人扳谈中，把握得体的辞汇用语，不但可以或许用话语攻心，牵着对方的鼻子走，还要可以或许四两拨千斤的回绝别人的要求，大概在若无其事中赐与他人无声的反击。
除了培育种植提拔说的本领以外，还要把握跟说紧密亲密相关的本领，如察看本领、措辞机会的掌握、听出弦外之音、学会谛听等等。察看还要注意具体环境具体剖析，要看小我私家的承受水平来注意措辞的分寸。打趣不克不及随便开。之前在微博上看到一句话：“两小我私家的熟悉水平，要看他们聊天的鄙陋水平。”比方大概有点不太得当，但是确实伴侣之间越熟悉聊天就越放得开。实际上，看看我们周围那些伶牙利齿者，你不难发明她们大多都是常识丰厚、懂得人之常情的人。他们在人际交往中，不俗不媚、宽容随和、合情合理的发言体式格局，不管什么时候何地都是广受欢送的。即使是攻讦，由于他们采纳了有效的发言本领，也因此更易让对方承受。在一样平常与别人交往的过程当中，机动运用书中所教授的办法，而且不时堆集实践经验，构成本人共同的语言作风，将本人的一孔之见用种人可以或许懂得的体式格局表收回来。
“称呼是开启交换之门的第一把钥匙。不管是新老伴侣，一会晤就得称谓对方。每一个人都但愿失掉别人的恭敬，人们比拟垂青本人业已获得的位置。对有头衔的人称谓他的头衔，就是对他莫大的恭敬。直呼其名仅合用于干系紧密亲密的人之间。你若与有头衔的人干系非同一样平常，直呼其名来得更亲切，但如果是在大众和交际场所，你还是称谓他的头衔会更得体。”这段话给了我深深地启示，感同身受的是，有一次我作为一名工作人员在一个较为正式的校级勾当上大呼我伴侣的名字：“肥鸡！”这时候在场的教师也听到了，吓了一跳。我刹时就意想到本人说错话了，事先真想找个洞钻出来。过后我很称心识到本人的过错，由于意识的激动而得到了措辞的艺术。真的很不该该。
措辞的艺术，还有很多很多，例子也不克不及一一举出，但是，这本书除了教会我措辞的艺术，说中国话的艺术，并且更多的是做人的道理。
读后感的作文 篇9
本日早上，我读了一个故事，叫《人生的真谛》。
写的是：几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边，这时候正是果实成熟的`季候。
苏格拉底让他们各顺着一行果树，从林子这一头走到哪一头。不准走回头路每人摘一枚本人认为最大的果子。
同学们动身了，当他们抵达果林另外一端时，教师曾经在那等他们了。当教师问起摘的果子时，大师你看看我，我看看你，都不答复。“怎么了孩子们，对本人的选择都不称心吗？”
“教师，我走进果林时发明了一个很大的果子，但我想找到更大的果子，等我走到尽头后，才知道阿谁就是最大的。”“教师，我和师兄相反......”
“教师，让我再选一次吧！”“教师让我再选一次吧！”“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此啊！”
这个故事报告我们：人生的每个选择都很紧张，所以要谨慎。假如选择的成果不称心，就大胆地承受，不要退缩，持续向行进。
读后感的作文 篇10
“发明这本书的是爱心”我是对《夏洛的网》这本书的评价，这本书存心记实下了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的友情。
小猪威尔伯和它在门椅角上的伴侣——蜘蛛夏洛设立建设了非常诚挚的交情。可有一天，威尔伯忽然听到了一个可怕的动静，威尔伯最后的命运是变成圣诞节上的晚饭。合法威尔伯害怕的将近疯了时，没想到小小的蜘蛛夏洛却成为了救命仇人，它用丝织出了难以想象的笔墨“王牌猪”，“了不得”，“谦卑”一张又一张用汗水织出的网，不但解救了小猪威尔伯的生命，并且使它在竞赛中得到金牌。可这时候，夏洛也将离威尔伯而去，但她的后代承继了她的地位，伴随这小猪威尔伯。
是的，那张网，那一张一张存心血、汗水织出的网，救了那只可爱的.小猪。仔细想一想，那是一张怎么样的网啊！蜘蛛夏洛那灰色的身躯加上奥妙的阳光和透明的丝，构成了刺眼的银色，斑斓而纯洁的银色！这银色，让“夏洛”这两个字永远、深深地烙在了威尔伯的心里。
一份礼物，一些抚慰甚至一丝微笑都是一张爱的大网，请在他人有坚苦时，也为他编织一张爱的网吧！