不管在学习、工作或是糊口中，很多人都写过作文吧，经由过程作文可以把我们那些零零散散的思想，凑集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收拾整顿的高考作文优秀，仅供参考，但愿可以或许帮忙到大师。
有这样一则漫画：两个孩子同时领回了测验成果，一个得了满分受到夸赞，另外一个因没有合格而受到攻讦；可在第二次测验，原有的满分学生退步受到求全谴责，不合格同学得到进步受到了褒扬。
当我们解读这则资料，会发明不管是作者还是我们本人，都将成果与奖惩接洽了起来，可这样的“以成果论豪杰”真的是得当正确的态度吗？我认为这其实不可取。
Uber的开创人特拉维斯给出过这样一个“冠军理论”：面对逆境，要把一切置之不理，不管如何都要取胜，这就是成为冠军的意义，这样的“冠军思维”是一种鼓动勉励人们积极拼搏，固执行进的人生态度，不成承认，它在很多人身处困境低谷时赐与了有效的指引，但在这样一个合作激烈的社会中，大家城市成为像第一个满分学生一样“冠军”吗？
我们身处一个充溢比力的时代，每一个人都被催促着匆仓促行进，似乎只有不断地奔驰才得以实现逾越，却很少有人自问一句“做冠军真有那么紧张吗？”假如必定成王败寇，未得冠军者仅能成为败者，那么惨败的人生又有何意义，真实的成功是对自我的必定和逾越，应是不时自我完善的过程，但绝非“惟成果是论”的今世实用主义。
伦敦奥运会组委会答复过这样一个成绩——竞赛的意义在于什么，给出的答复是：学会得到成功，更学会风光有尊严地去失败。我想，你我如合作赛跑般的人生意义也在于此。有代价的生命贵在勇于安然面对成败得失，用成果凹凸论成败不免难免过分狭隘了，更不是不成功便无用。
我们的生命是不时行进上升的过程，这此中会有很多或大或小如意和不如意，可真正决定生命质量的是我们以何种态度面对它，我们的社会用一种较为功利化的状态影响了我们，也影响了黉舍、家长的教导态度，我想我们更应明确的是，学习并不是只是为了让我们乘风破浪地去杀出一条血路，而最后却在头破血流中除了分数和成果一无所得，无从寻找本人的代价亦或低估了本身的力量。
学习的意义在于思想、聪慧和涵养，它决不是一纸分数可评判的，我们应感性对待，拥有“究竟结果东流水”这般向高远将来眺望的气魄，不拘泥于自我，不汲汲于面前目今，辞别“惟成果是论”的“实用主义”和“以分数论豪杰”的误区，才是实现自我的代价之道。