在平平淡淡的学习、工作、糊口中，大师都常常打仗到作文吧，作文按照写作时限的差别可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才干防止踩雷呢？下面是小编收拾整顿的讲堂趣事作文，仅供参考，欢送大师阅读。
讲堂趣事作文1
我地点的黉舍的教务处会派出教师去查抄讲堂的环境。面对这种环境，一些教师和学生的反响是我们想不到、却又在“道理”当中。
那天，一位教师来到我地点的班级听课，也就是查抄教授教养之类的环境。一些学生知道他是来查抄的，勉强装一装听讲，比方我。一些学生不知道，比方有七八个学生，趴在桌子上睡大觉。我不知道我们的任课教师是不是知道有教师来查抄。任课教师没有喊醒那几个睡觉的学生。
下课后，阿谁查抄的`教师走了。任课教师唤醒睡觉的同学，接着对我们说：大师在有查抄的时候装也要装一下，否则影响不好，日常平凡的话，只要不发言，大师随便。
第二大节课，有人又进入睡觉状态。不意另一个查抄的教师站在后门门口察看我们的讲堂环境。任课教师顿时厉声唤醒两个正在睡觉的女生，并高声问此中一个女生：他方才讲到哪里了。固然阿谁女生不知道。任课教师训了几句话接着讲课。比及查抄的教师一走，任课教师顿时向两个女生抱歉，说本人方才那么高声是迫于形势，请两个女生不要放在心上。我们大师鄙人面不由自主地笑了。
目下当今大学的环境，大学生都分明：大学生在学业上“贫富差异不时拉大”；一大群学生在网络游戏上“长江后浪推前浪”，一小群学生在起早摸黑、存心苦学；大学生在品德品质上是自由开展的，黉舍是不论你入歧途，大概登岑岭。
我想：中国的大学黉舍该当抓紧一点，教员该当担任一点，学生该当存心一点。以上那样的讲堂“趣事”不成再发作了。
讲堂趣事作文2
“哈哈！抓到啦！”知道我们在抓什么吗？去看看吧！
瞧！我们正在作文课上玩“抓小手”的游戏呢！这个游戏的划定规矩是：先把两只手伸得半直，左手5个手指放平。把右手握成“1”字形。然后把本人的左手放在他人右手的上面。再把本人的右手放在他人左手的下面。只要教师讲故事时，讲到“水”这个字时，本人的左手就要去抓他人的右手，在这同时，也要让本人的右手逃脱被抓的风险。
跟着教师的一声令下，这个游戏就这样入手下手了。
过了好一下子，老是怎么也不念“水”这个字。我们都有些等不及了。我心里不断的念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，请你快点让教师念出“水”这个字吧！”
合法我们都有些不耐烦时，教师俄然间，念出了一个“汗”字，我觉得教师回念“汗水”。心里乐陶陶的想：“要是我先动手为强的话必定能抓指他人的手。”于是边想，我的手边情不自禁地抓住了他人的手。但是谁知道，教师只念了一个“汗”字可当时我的手曾经把他人的`手抓住了。哎！我真是遗憾，再看看那些没出错的人。他们的确是悲痛欲绝啊！真懊悔我事先抓得那么快。于是背面的游戏我汲取了上次的教导，抓住了他人的手，同时也逃脱被抓手的风险。
颠末此次游戏，我发明同心专心二用办事真难啊！也从此次游戏中得到了无限的乐趣！
讲堂趣事作文3
你知道我们在讲堂里怎么学习的吗？说起来还挺风趣呢！
在美术课里我们在上第一节课时，教师把一个主题写在黑板上，写着：《彩点点》。这个主题有点奇怪，我想：“这是什么意思呀？”我顿时举手，教师同意了我讲话。我积极地说：“叨教这是让我们点出黑色的点点吗？”教师笑着说：“不是的，而是把黑色的点点摆成植物。”
我这下才理解理睬，教师先发纸，再让我们画。
我先点出了一只可爱的小花猫，一身带花纹的毛，尾巴长长的。小猫的眼睛炯炯有神，它的爪子尖得像把刀，还带弯弯的钩子呢！他的后面还有一只小老鼠，小老鼠长着一双大眼睛，眼珠大得将近突出来似得。大大的门牙，耳朵大得像两块大饼干，小老鼠还长着长长的`几条胡须！小花猫不断聚精会神地追着那只长得眉清目秀的老鼠，老鼠最后被抓住。我在纸上写上我的名字、班级、黉舍、学号。
当我把这幅画交出去时有几个同学看见我的那副画，此中一个说：“哇，好可爱呀！”其他的几个同学也说：“是呀！”我听了，脸都红了，我把这幅画交给了教师。教师顿时把我的画黏在黑板上，大师看了都说：“哇她画得好都雅呀！”我听了脸刷的一会儿红了，红得不克不及再红了，我心想“本来大师都爱好呀。”
教师还称我为“画画之星”呢！
“叮铃铃，叮铃铃……”本来下课铃响了，有好几个同学也称我为“画画之星”呢，我感到本人也就是“画画之星”了。
你看，在讲堂学习，是否是很风趣呢？
讲堂趣事作文4
小孩子顺其自然，有时，也淘气捣鬼。今早的语文课，可真是笑声连连。早自习的时候，我和孩子们一块儿朗读《两只鸟蛋》，而且编排了举措，孩子们朗读的过程当中，似乎置身此中，把本人当做了阿谁小男孩，轻轻的，当心的把鸟蛋归还。关于一年级小孩子来说，有豪情的朗读课文，很难掌握，我们可以动员作，带表情，和孩子们一块儿完成朗读任务！教授教养一节语文课，首先是让学生可以或许熟读课文，然后是识字教授教养。
在教授教养本课时，孩子们曾经熟背课文了，接下来即是学习生字宝宝了。在熟读课文的根蒂根基上，孩子们曾经根本把握了本课的生字。当我出示本课第一个生字‘蛋’，让学生组词时，八门五花的词语漫天飞翔，（鸡蛋，鸟蛋，鸭蛋，蛇蛋，蛋壳，）俄然有一个学生高声说“好人”，全班都捧腹大笑，我便引导学生说：“谁是小好人，不当真听讲呢？”孩子们刹时便闹哄哄的，坐得端规矩正！不意，又有一个学生说：“羊蛋，牛蛋”。我刹时被雷倒了！
真是啼笑皆非，关于一年级小孩子，我对他们讲授更多的有关鸟类，哺乳植物，大概爬虫类是何等高深的'成绩啊！我只能用最复杂的话语对孩子们说：“你们见过牛妈妈，羊妈妈生出来的是蛋蛋吗？”孩子们众口一词的答复我：“不是，教师，是牛宝宝，羊宝宝。”就这样在欢笑中，办理了错此外词语！我和孩子们在轻松，高兴的讲堂氛围中结束了本节课！
讲堂趣事作文5
上午第二节课，是同学们都爱好的语文课。
赵教师在黑板上写下了本日的课题：“15、金色的鱼钩”。但是在那行苍劲有力的字下面，还有上节课依教师留下的板书呢。
合法同学们刚上课，精神分散，注意力不会合，讲堂上乱成一片的时候，谁都没有注意到，赵教师叫坐在第一排的秦彬上去讲台擦黑板。只见秦彬趔趔趄趄地上了讲台，慢悠悠地拿起黑板擦，浑然像一只可爱的大肥鹅。秦彬的手拿着黑板擦，以不紧不慢的.速度在黑板上移动。就在我们没有反响过去的时候，秦彬黑板擦一挥，赵教师刚写的课题不见了一半。过了一下子，有人小声的笑出了声，然后，笑声愈来愈大，还听到不时有人在问：“发作什么了？”最后，全班哄然大笑，仿佛要把房顶都笑塌似的。而赵教师呢，则是一脸无奈，却又挂着一丝笑意。再看看秦彬，他呆站在讲台上，一副手足无措的样子，仿佛还不知道发作了什么工作。
这面粉笔字曾经十分含糊，不剩半个字的黑板，每次瞟到城市不由自主笑出声来，也带我们最悲哀美好的回想。
讲堂趣事作文6
“哈哈······”咦？五年一班的班会课怎么这么吵。难道在扮演节目？哦，快去瞧瞧，出色不容错过。
第一个节目是吴珊保举给大师的“你、我、他”歌颂大比拼。划定规矩是：每人都得唱一句歌，歌里必需有他字你字我字。第一位选手上场了，那就是我们的'“萝卜条”（自己）。只见她深思了一下，然后唱了一句：“啦啦啦，我是卖报的小行家。”这句可逗得大师捧腹大笑。第二位选手王思宇唱了一句：“我和你，心连心。”接着便害臊公开台了。然后连续不断地上来了很多人。歌声飘啊飘，飘啊飘······
第二个节目是陈炳涛带个大师的猜谜语。随后，一阵掌声响起，陈炳涛走上了把答案舞台。入手下手出题了：“在吃苹果时，假如吃到虫子，吃到几条才叫恶心？”“一条。”“不合错误。”“两条。”“还是不合错误。”看来这个谜语可把我们难住了。有些同学还拿着笔敲打着脑袋，想把答案给“敲”出来。“半条。”“对，别的半条给吃了。”哈哈哈......笑声转啊转，转啊转......
第三个节目是我们等待已久的故事时间。教室变得阒寂无声。同学们都趴在桌上，眼睛一眨不眨地望着廖教师。“有一个美国人到中国来，他看见······”讲完故过后，教师还要我们说说道理。我们在玩中也学到了常识。“
“叮铃铃······”眨眼间下课了。我们都恋恋不舍地分开了这堂风趣的课，等待着下一堂班会课。
讲堂趣事作文7
万马齐喑的讲堂上，教师讲课讲得唾沫横飞，学生们却一个个昏昏欲睡。忽然，讲堂里纷扰起来，本来是一只小狗呈现在教室里，蹲在了讲台边上。教师放下粉笔，拍掉手上的粉笔灰，蹲下身抱起了小狗。“这是谁的狗？”一个同学面红耳赤地站了起来，我不由为她捏了一把汗。“为何要带狗来？”教师问。“我……我来上学时，嘟嘟就跟来了。送归去又来不及了……”“先坐下吧！”于是，教师又入手下手讲课了。
过了两分钟，教师终于按捺不住了，鄙人了“自习”的饬令后，教师抱起了小狗，摸着它的头，孩子似的问小狗：“我好不好？”小狗抬起头来望了望教师，又对大师眨了眨眼睛，大师登时被它的样子容貌逗笑了。同学们仿佛都忘了正在上课，围上来伸出手来摸小狗。小狗诧异地迁移转变着头，瞧瞧这个，又望望阿谁。教师赶快说了句：“上课吧！”大师这才散开，回到了本人的座位上。
几分钟后，教师趁一位同学在黑板上写字的`空儿，又踱到小狗旁，对着它说：“看你这憨样，就饶你一次，不知者不罪嘛！不外，当前可不克不及再淘气了，这是讲堂，知道吗？”小狗望着教师，仿佛在聚精会神地听着。教师说完后，它对着教师扇扇耳朵，又微微点了摇头。同学们再次被小狗的样子逗得不由得大笑起来。
教室又规复了安静冷静僻静，该当说是比从前更安静了。同学们当真地听着课，教师的课也忽然讲得意见意义横生了。而小狗呢，这会儿，它正乖乖地蹲在主人身边“听课”呢！
讲堂趣事作文8
在校园里，发作过许很多多丰厚多彩的趣事，尤其是那节课，让我忍俊不由。
本日上课的时候，教师对我们说：“本日我给大师出几道脑筋急转弯。”同学们听了欢快得像小孩子穿新衣、戴新帽、过新年、放鞭炮一样高兴。教师说：“大师听着，第一题是：小明脑袋撞在电线杆，他说手疼，叨教这是为何呢？”登时，教室里阒寂无声，同学们苦思冥想、莫名其妙。一下子，小军说：“因为小明觉得那是同学，就一手把它推开，谁知那是电线杆，手被电着了。”教师说：“不是，要是被电电着，就会出生的。”小白说：“因为小明朝气了，就一拳打电线杆，所以手疼。”教师说：“十分正确。”小白听了，神气得就像一位班师回朝的失利大将军。教师又说：“什么植物被打死，却流着人的血，叨教这是为何呢？”小红说：“是蛟子。”教师说：“对了。”小红听了，像是着了魔似的，兴高采烈起来。教师又说：“什么山什么海会活动？”我说：“摩肩接踵。”教师说：“恭喜你，答对了。”我听了教师的话，心里阿谁欢快劲就甭提了，仿佛全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。教师又出了几道十分难的题，可我们都对答如流。
这是我的'人生中最高兴的光阴，也是我人生中最风趣的事，我必定不会健忘这件事！
讲堂趣事作文9
我和我的同学们在黉舍，不管上课还是下课，都发作过很多风趣的事。但有一件事至今让我想起来，仍忍俊不由，甚至睡梦中都能笑醒。那是一天下战书上了一节音乐课，本该当是跟着多媒体唱歌，但教师仿佛聚精会神在忙着什么，也没怎么管我们。于是很多人都不唱，鄙人面说起话来。一首歌放完了，也没见教师放第二遍，大伙就有点毫无所惧地玩起来，有的甚至追逐打闹了。
因为徐炜不当心踩了我一脚，于是张亚鹏决定为老大我报仇。他往手里藏了几根粉笔，然后牛涛在纸上写下了小写字母“a”，指着字母问徐炜：“徐炜，这个字母怎么读啊？”“啊——”徐炜刚张开嘴，张亚鹏便以迅雷不及自欺欺人之势，轻轻一掷，便把粉笔投到了徐炜嘴里。随同着他的一声惨叫，接下来我看到的场景是徐炜拼命地“呸、呸”，周围知情的同学们和我哈哈大笑起来，我们这一片变成为了悲哀的海洋。我不由在心里默念：谁叫你惹我呢？看大师这么欢快，徐炜，你的痛不欲生我也没法管……
接下来，张亚鹏同时惹了我、焦丽娟和韩雨雁三名“母大虫”，颠末“激烈的和平”，张亚鹏浑身高低“遍体鳞伤”，还做出生受重伤的样子，在我们的拳打脚踢下光彩牺牲，成为一名“烈士”。他的这一“风趣扮演”，又激发的'我们这一片迸发出一阵阵笑声。
我们的讲堂仿佛变成为了悲哀的海洋，我在同学们的传染下，也不生张亚鹏和徐炜的气了，变得爱笑、有风趣感了。
讲堂趣事作文10
发作在校园的趣事
不可胜数，可发作在上课时间的趣事就少了，可我们班发作的还挺多。不信你看――
数学教师正在教我们复名数的改写，在黑板出了一道题，答案是：1公斤360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1公斤就不会做了，没方法，教师别的叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们发急了，高声喊道：添添630（天天630）。
还有，数学教师教我们小数的加法时，做起了假定，说：我去买一个随身听，它的代价是70.5元还没说完，一位同学就喊：买随身听太华侈了，不如用来买零食，我们全班分了。我们哄堂大笑而倒，教师也不知道是该攻讦阿谁同学还是持续讲别觉得我们班发作在上课时间的趣事只有在数学教师的`课上才有，语文课上的也很多呢！
下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发作了辩论，我说是苏轼，他说不是（啊？你说为何讲堂上的趣事扯到下课了？别急别急，请看下文），我们不断吵到上课，偏偏教师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道：真是苏轼（舒适）啊！教师听了，脸一沉，说：你怎么舒适啊？那位同学支支吾吾的说：我我是说作者是苏轼。我们一听，都乐了，却不敢笑，因为教师在气头上，谁笑谁倒运。
还有，那就是（没有了，哈哈）
讲堂趣事作文11
“叮铃铃——”上课了。伴着铃声，飞来一只臭虫，中庸之道的降落在我刚洗的桌布上。“上课！”“起立，教师好！”同学们坐下了。
而我却因那位“不请自来”而犯愁：这活该的家伙，为何要占我的.地皮？这可以让我躲也不是，打也不是。教室里充溢朗朗书声，而我，却不断把眼珠定格在这个讨人烦的小工具身上。瞧！它又跳起了芭蕾，似乎这桌面成为它炫耀的舞台了。过了一下子，它跳累了，便渐渐的爬行着，仿佛非要给我尴尬，几只脚移动着移动着。不好，它竟爬上了我的书！趁教师讲得正专注时，我决定斩除这个厌恶的小家伙，便抓起了书，可它刹时不知藏到了那一页。我翻了一页又一页，还是不见它的身影，哪去了？仔细一看，不好！它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着，还一边送我一股刺鼻的气息。眼看着它将近爬进我的袖筒里了，我再也不由得了，肝火在心中熊熊燃烧，我的手曾经做出“一弹指”的筹办。只听“啪”的一声，臭虫被弹翻在地。
我的行为被教师发明了。他立刻走过去，诘责：“干什么呢？”“一个臭虫。爬。爬到我手上了，我把它。弹。弹走了。”言罢，教室里登时卷起了层层笑浪。
就这样，臭虫变乱画上了圆满句号。
经由过程这件事，我理解理睬：办事不要犹豫不决，不然就会成为他人的笑料！
讲堂趣事作文12
语文课一向是很严肃的，可本日是那么得意见意义横生。那一阵阵笑声，那一张张笑脸，你一看就知道了。
四位工作人员首先登上讲台，接着我和别的三名参赛者也入场了。
划定规矩是这样的，要求参赛者听到座或坐这个字时就站，听到站这个字要坐下，否则，工作人员会让你受点儿冲击的。
我站在讲台上，告急的不得了，心里像只似的怦怦怦地跳。想：要是答复错了，那么我的`头就要被敲一下了。
真实的竞赛入手下手了，倪子琪在讲台上分明地读着标题问题，俄然坐了下来一句话，使我从速站了起来。就这样来了两三个回合。坐倪子琪读了一下，我听到了坐，便坐了下来。哈，嘻嘻哈！
我赶快站了起来，可来不及啦！我的脑袋被敲了一下。
加油，不好再错了！我暗自鼓动勉励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕，登时，我的呼吸仿佛凝固了，仔细地一字一字听着，并再找这几个字。
坐坐站站坐站坐，站站坐站！哟，这么长一串，弄得我糊涂了，不知怎么样才好，连接被敲了三下。
怎么这么难？我的脑袋也正在在叫疼呢！
固然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理：在一样平常糊口中，也要当真仔细地看待每一件事，不要随便弄了弄就了事。否则，会弄出一些不良成果出来。
讲堂趣事作文13
“同学们，本日施展阐发好的同学，我有惊喜送给他”，教师笑哈哈地走上了讲台，眉毛笑成为了月牙，眼睛眯成为了一条缝，顺手从兜里掏出一个很圆的工具，用奥秘的模样形状颁布发表，看哪位同学用超卓的施展阐发拿到这枚蓝色勋章！”
同学们高兴地议论开了：
“是真的吗？”
“是哄人的吧？”
“天上不会掉馅饼的！”
“我必定要失掉它！”
听教师的话，我一会儿愣在那里，把眼睛瞪得老大，嘴巴半天合不拢了，我欣喜万分，从前最大的奖也是奖30至50分的'分数嘉奖，怎么此次奖一枚蓝色勋章呢？不论了，好好施展阐发也能够加分！
讲堂上写作文的同学们非分特别安静。瞧，华华同学只见他笃志苦写，他八成在想：我必定要失掉勋章。还有日常平凡不爱学习的同学也低着头苦写，一会儿就写好了一张纸的一大半。
但是，万万没想到下课的时候，教师对我们说：“蓝色勋章是上课的道具，请同学们不要在意。”
同学们又入手下手议论了：
“教师是个大骗子，我不再相信你了！”
“我就知道教师是哄人的！”
“还好我没相信教师，我的预感还真灵啊！”
同学们有的目瞪口呆，有的同病相怜，有的大发雷霆。满腔热血一刹时就没了，心想：我们最信任的教师竟然耍我们。
我想：我这么相信教师，教师居然耍我，呵呵，我当前也要找准机遇，耍耍我最信任的教师！
讲堂趣事作文14
本日很倒运呀！！！！
这件事要从头说起。在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦！等我回过火来才想起要上课啦，让我从速往楼上跑。我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞驰到了教室前门的门口（速度快吧），可没想到一小我私家早已坐在讲台上。急得我满头大汗，这要是闯出来不被骂个狗血淋头才怪！也别说，我情急智生。一边想着一边向后门徜徉。嘿嘿，我给他来个出乎意料，偷偷的翻开后门佝偻着腰像我的'地位跑去。跑到一半，一个熟悉的白色身影“映入”眼帘，我靠，本来是教师，只见她满脸怒容，巴不得把我不求甚解啦！我只好满脸堆笑地回应教师，可教师其实不承情，阴冷静说：“某某某，你出来一下！”我只好跟随他而去。但是我很烦闷，怎么教师走的那么快。方才还在讲台上，怎么这么快就到背面拉，难道他练过“铁掌水上漂”？我下意识地又往讲台上看了一眼------物理教师坐在那里，但是物理教师和我们班主任身高纷歧样啊。再仔细看一眼，本来如此。他也穿戴一件红羽绒服，和我们老是穿的千篇一律。唉，都是红羽绒服惹的祸呀。没方法，只能从命教师的惩办啦！本人的脚哆嗦的想门外走去。
讲堂趣事作文15
在我的班级里，总有那么一些让人高兴的高兴果，他们在上课的时候总是发扬着不成替代的感化，因为他们可使严肃的讲堂变得和谐。记得那是在上物理课的时候发作的一件趣事。
教师在讲台上跟我们讲授着物理常识，我们在台下专注的听着，接着，教师就问我们明不理解理睬这个道理，我们阐明白，高兴果们就说不理解理睬，教师就干脆把这个常识点用实际操纵演示给我们看。这时候，高兴果此中的一个发明教师的手戴着一颗戒指，就顿时大呼：“教师你手怎么戴着戒指？”一人起哄，其别人就一哄而上，接着阿谁首先起哄的人就说：“教师你成婚了吗？”弄得全班人捧腹大笑。“同学们，你们交上来的'功课我的确看不下去啊，我目下当今从头讲给你们听，你们要当真听。”教师接着便入手下手讲。过了一会了。“不是所有的参考答案都对，你们要记着这一点。”教师说道。接着。高兴果便入手下手逗我们了。只见他苦口婆心的跟他的同桌说道，像是一个晚辈在改正晚辈的过错那样：“都叫你不要买盗版了，你还要买，这下可好了。”“哈哈哈……。”响声一片。
这本书是我们交钱黉舍买的，他居然还说是盗版，其好笑之意呼之欲出啊！这即是我们班的高兴果，在单调的学习糊口中，他们扮演着差别的脚色，就像是一瓶调味剂，使我们的糊口加倍甘旨。