在糊口、工作和学习中，大师最不陌生的就是作文了吧，作文是经由过程笔墨来表达一个主题意义的记叙办法。相信写作文是一个让很多人都头痛的成绩，下面是小编为大师收拾整顿的常识与高兴作文，但愿可以或许帮忙到大师。
常识与高兴作文1
高兴，是大家都拥有的。有报酬高兴的嬉戏而感触高兴；有报酬实现愿望而感触高兴；有报酬探索科学常识而感触高兴。对我来说，得到常识才是最高兴，最欢快的。
星期天，我在家做功课时，有一个字不会读，便查阅辞书，本来是“遘”呀，我看见遘的背面有“＜书＞相遇”。我不太理解理睬，便随手翻翻看见很多字的背面还有＜方＞、喻，我都不太理解理睬，便去问爸爸，爸爸说：“＜书＞就是书面用词的意思，喻是比方的意思，＜方＞是方言的意思。”我懂了！后来，我还发明“津”的书面用词叫“渡口”，“敛”叫“收起”，“月华”叫“月光”，“科”叫“法令条文”…… “糖霜”的方言叫“白糖”，“堂客”叫“妻”，“汤婆子”叫“汤壶”，“潭”叫“坑”……“结晶”的比方叫“效果”，“径”叫“到达的目的.的办法”，“荆”叫“坚苦”……我把这“重大”发明报告了爸爸，爸爸欢快地抚摩着我的头，这一刹时我心中像喝了蜜一样甜美。
小伴侣们，报告你们得到常识的那一刻，真是最高兴的。
常识与高兴作文2
周末，数学刘教师给我们安插了一项实践功课，让我们去超市购物，熟悉国民币的'单元、代价、换算和怎么样使用。我高兴极了！想快快完成这项实践功课。
我先在家里做了一个筹划，我计划买：一把直尺、一支红笔、一包零食、一瓶矿泉水。
我和妈妈去了超市，先买了直尺和红笔，然后买了矿泉水和零食，挑选好物品后我去收银台结账，农夫山泉3.50元一瓶，得力软尺3.50元一把，晨曦签字笔红2.50元一支，学诞辰记本4.50元一本，造型饼干3.20元一包，总共17.20元。我给收银员阿姨50元，找回32.80元，50元-17.20元=32.80元。
出来后我又对了一遍购物小票，对妈妈说：“买工具挺不易，要看质量、代价、日期等等，这样才干买到心满意足的工具。”
经由过程此次购物，加深了我对国民币的认识、我还要持续多操练换算国民币，谙练把握国民币的代价和运算常识。本日的实践勾当真风趣，也十分成心义！
常识与高兴作文3
本日，我在吴教师身上播种了很多常识，让我获益良多！
吴教师和我们说得是分化事物法。
分化事物法是一种写作的办法，你知道什么事分化事物法吗？哈哈，不知道吧，报告你吧，分化事物法是把，某一事物的整体依照必定的挨次分红多少局部，一局部地去写，使写出的.文章既具体又有层次。这回你理解理睬了吗？
教师不单单和我们说这个，教师还举例说西瓜用分化事物法怎么写，人用分化事物法怎么写......太爽了！当前我不怕写记叙文了！
你知道吗，本日，我还播种了高兴哦！
本日，吴教师还和我们说了一个笑话，是关于西瓜的。教师小时候也很爱好吃西瓜，她的妈妈看见她吃得那么快，就和她开了个打趣，说：“当心一点啊，等一下吃下了西瓜核，头顶就会生西瓜啊！”教师当时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你说逗不逗？
本日我既播种到了常识，又播种了高兴，真是人生“二大好使啊！”
常识与高兴作文4
书是我的知心伴侣。书，带我去太空飞翔；带我去海底探索；带我去开掘宝藏……
当我还没爱上书的时候，常常不高兴时，懊恼都不克不及彻底的断根。目下当今可好了，我遇到了火伴——书。
走进书的世界，你会发明，书的世界里有着酸、甜、苦、辣，有滋有味。
从浪漫悲凉的《红楼梦》，到神奇微妙的《十万个为何》都使我大饱眼福。从古典名著之一《西纪行》中，我学会了持之以恒，从《水浒传》中，我学会了刚强……还有一些有着深刻的道理的童话故事，比方说《白雪公主》的故事让我懂得了做人该当善良，大好人就有好报。《乌鸦喝水》也让我懂得了遇到坚苦，要想方法，这不由让我想起这句诗句，“山重水复疑无路，山穷水尽又一村”。小故事《狼来了》也报告了我要老实，还有妙不可言的《阿衰正传》都使我记忆犹新。
孤傲的时候，书是陪我玩耍的伴侣；愁闷的'时候，书是照在我心上绚烂的阳光；得志的时候，书是扑灭我自信的熊熊火焰。
哦！书，你真是一个充溢着高兴、常识的海洋！
常识与高兴作文5
你懂得地铁吗？你知道一米几以下的的儿童可以避免票吗？你知道地铁有什么规则吗？本日地铁站的阿姨给我们杭州的16位小记者揭开答案！九点，我们跟着讲授员阿姨来到武林门地铁站，讲授员阿姨报告我们；武林门广场上的四季向日葵图片，是所有地铁站最能表现出春夏秋冬的四幅作品：阿姨还报告我们一辆地铁一共有6个车箱，24个门；在车箱里可以带折叠自行车；1米3以下的'儿童可以避免票……
上午，我们学了很多多少关于地铁的常识，下战书，我们去了塘栖但我们摘的不是枇杷，而是小番茄！来到种植小番茄的大棚里，我们惊呆了，，一排排树上处处都是小番茄“不计其数”地垂在树上，有些小番茄把树枝都压弯了！那些小番茄宛如彷佛一个个红红的灯笼，而黄色的则像一个个大葡萄那些小番茄是那样晶莹剔透，让我不舍得采摘，都雅终归都雅，可还得考验它的甘旨。“好吃，好吃！”大棚里不时地传来歌颂声！此次勾当让我认识了很多伴侣，我也学到了关于地铁的常识，还体验到了采摘的高兴！
常识与高兴作文6
很小很小的时候，妈妈常常抱着我坐在沙发上，指着识字卡对我说：“妈妈是一，爸爸是二，宝宝是三……”望着妈妈的眼神，我快活地兴高采烈。
稍稍长大些，我的心里便充溢了许很多多神奇的幻想。来到黄波英语幼儿园，教师教我们认识生字和儿童读物。多此，我对看书发生了爱好。当我背上书包，迈着轻盈的步调走进小学一年级时，教师教导我们学习课外读物。听着教师的讲授，连挑带拣地区分着认识的字，豪情着字里行间风趣的故事，我入手下手爱好阅读课外书了。
二年级入手下手，教师要求我们写日记，于是我便知道了课外书的紧张，对课外书更是爱不释手。
如今，我已经是四年级的小学生了。我早已可以或许独立体会每本读物的`内容了。写作本领也有很大的进步，教师常褒扬我说：“你的作文写得好，语句通顺，用词得当，过程具体，想象力丰厚”。教师的褒扬给了我莫大的动力，今后，我就更是迫不及待地读课外书。
读书破万卷，下笔如有神。书是常识的海洋，课外书能使我们的常识丰厚起来，更能使我的糊口变得空虚和多彩。书也是氏族的教师，它将永远让我播种常识。
常识与高兴作文7
学习常识是一种享受，高兴是糊口中的一种糊口体式格局，在无限的常识中享受高兴是何等美好的工作，每天寂静在常识的海洋中是何等的.高兴。
有些人大概每天没有我们高兴，因为他们不多灾过的享受常识带来的高兴，因为他们很早就不上了，呆在家里大概去社会上闯一闯，维度能让我高兴的就是呆在黉舍，跟同学学习常识。
在一次学习中，语文教师让我们背一首古诗，古诗的名字是‘渔家傲，秋思’，这首诗教师给了我们很长期来背，但是我们背了很长期都不会背，我下定决心要把它背会。
次日早上正好是语文课，我存心背了一二非常钟就会被毁了，于是我去找语文教师背，背得十分顺，教师褒扬了我，我很高兴不但是因为语文教师褒扬了我，应为我的脑子里多了一份新常识。
不论是语文教师也好，还是数学教师，英语教师也好，存心去学了就必定能学会新的常识，新常识是互相分离的，在本人的脑子了，就会有一台属于本人的常识海洋。
每天学习一点点，渐渐的堆集，目下当今学习就即是本人给本人铺了一条路，到了最后也就愈来愈高兴，种子结出的果实就愈来愈饱满。
人只要存心去学习，就必定可以或许学会，学好，我们要学会去享受学习常识的全过程，只有这样芳华才干不华侈。
常识与高兴作文8
本日，又是高兴的一天。我们时代小学的免试生凑集在小会堂，入手下手了新一天风趣的勾当。
上午，我们写了各朝代保举书目的“好书保举”，王教师把我们3、4、五年级写的保举比作成为了一道菜来点评：三年级的作文是一道半生不熟的菜；四年级的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎样的菜；五年级的作文则是色、香、味俱全，但是味道不敷风雅的菜。我们听完教师的点评，都感到非常有道理。于是我们都埋下头来，当真点窜本人的`作文。
第3、四两节课，我们建造了具有国画作风的书签，让我们不但谙练了建造办法，还领略了国粹精髓。使我们对故国有了更深一层的懂得。
下战书，我们完成为了各个朝代的小报。我也对清朝有了更分明的认识。就像我渐渐地穿过迷雾，看到了新的常识大门。
时间像沙漏里的沙子，渐渐地流进沙漏的下端。而我们高兴的勾当也圆满地结束了。本日，我不但播种到了常识，还播种到了高兴！
常识与高兴作文9
人们都说：“书，是通往常识海洋的钥匙。”本日我就和大师说一说我播种的常识。
常识一：数学
在奥妙的数学世界里，我认识了奥妙的阿拉伯数字、奇形怪状的图形……我读过《李毓佩数学童话集》《奥妙的“9”》等图书。我在书海中学习，在那活泼意见意义的画面里，我似乎看见了不爱算数的'小老虎在瘦猴的帮助下爱好了算数，9不单单可以或许加减乘除还可以或许破解余数、循环小数和多少三角。所以，我播种了很多数学的常识。
常识二：语文
在意见意义的语文乐园里，我认识了许很多多名人：我在百草原与鲁迅结缘，在荒僻冷僻的街头与萧红擦肩而过，在歌乐山的文化广场上，与冰心一同观看“小桔灯”塑像，又与朱自清远看父亲的背影，又一同落泪，还与丰子恺一齐观赏《护生画集》……我发明了活泼抽象的汉字就是我们喜怒哀乐的把持者，我播种了一肚子的好词和佳句，这就是名著的力量！
常识三：英语
在神奇的英语寰宇里，我结识了和汉语一样奥妙的语言——英语。在那里，我吃苦钻研，积极学习，最终在去年的英语歌大奖赛上得了冠军。
我播种的常识可真多！
常识与高兴作文10
书仿佛一位懂得很多常识、有很多经验的智者，我们可以从她的辞吐中学到各类常识，得到很多乐趣，使我们肚子里的常识更多。
翻开一本汗青书，我们会感触仿佛回到了古代。当我读到恐龙介绍时，似乎那只恐龙正呈现在我的面前目今，穿越在丛林中。而当我读到古代和平时，我又会感触古时候的和平竟然这样严酷。读完一本汗青书，我会懂得林林总总的汗青故事，得到很多常识。
当我翻开一本冒险类书时，我便会被惊险的情节所吸引。当主人公遇到狮子、老虎等凶猛野兽时，我也会跟着主人公出一身盗汗。当主人公逃脱风险的时候，我也会跟着主人公一块儿喝彩、高兴。冒险书会让我们感触感染到亘古未有的惊险。
翻开一本《安徒生童话》，里面美丽 的.词句会让我们沉醉，你会被弯曲勉强动听、无动于衷的故事所吸引，我们会跟着故事中主人公感触感染喜、怒、哀、乐。读《安徒生童话》会让我们感触感染到各类表情，使本人知道更多的故事。
阅读伴我生长，常识使我高兴！
常识与高兴作文11
上课预备铃响了，同学们便不自愿地陆续走进了教室，慢悠悠地走到各自的座位上.此时，教室里一片鼓噪声:嬉笑声、吵闹声……合法教员踏上讲台，那声波却还未遏制.此时，又有几位淘气的学生成心姗姗而来.
在教员的一番教导话语中，教室里才稍微安静冷静僻静些.于是，教员便入手下手上课……
但是，总有些同学把持不住自我的言语、举止，总不由自主地三两个同学低声密语地交头接耳.不时地，又有几个同学把一张张纸条从教室第一排传到最终一排.于是，教室中间部的学生便成为了传送员.
在迫不得已的情景下，教员把这群与众纷歧样的学生断绝开，各自散布在一个角落.但是，他们始终会有各自的高着儿，进行传送动静.
在将来的常识世界里，我们必需用常识、用聪慧去与社会上的`能人进行合作.大概，这是众人皆知的事实，但是，没有真实的动力促使他们去学习，去积极，去斗争!
若是青少年无法正确意想到学习、常识的紧张性，比及多少年甚至数十年后才觉悟:本来糊口中离不开常识.可那大概也太迟了.正所谓”少壮不积极，老大徒伤悲”!
常识与高兴作文12
我们拥有什么？你是否是也像我一样这样反问本人呢？是啊。我们拥有什么呢？我们拥有的工具是否是一样的呢？其实我们拥有什么都不紧张。紧张的是你得懂得他。大概你说拥有金钱、光荣、掌声对你来说很紧张，但是，你错了，大错特错，他们可以或许伴随你一辈子吗？不克不及。
他们总会有消失的'一天，并且他们只会让人感到你身上有一身铜潀味，而常常想拥有这些工具的人都是虚伪看不到现实的。其实有一种工具比拥有金钱、光荣、掌声更紧张，他不单可以或许伴随你一辈子，还能丰厚你的大脑，让你的糊口加倍出色常识，他就是我所追求的工具。光阴在流着，一年四季在不时在调回，但是他却没有跟着时间的改动而流失，反而在我的大脑的徜徉。
不断丛实着我的头脑，渐渐的为我的头脑补充常识。常识的大门不断关闭着，等候着你的到来，他的范畴你无法猜想，他好像大海一样无边无涯，
常识与高兴作文13
本日，使我真正感触感染到了常识给人带去的高兴。
放学返来，几个小火伴聚在了一块儿，入手下手评论辩论“常识”这个话题。这些人是谁？就是我，贾贇和王雨怡。常识，我首先想到的是故事，于是就讲给她们听听我的设法主意，这一讲，我们的评论辩论话题就变成为了“故事”。
既然说到了故事，就得讲故事了。
我本人先毛遂自荐，在她们同意后，我讲起了《吹嘘大王历险记》里面的故事。吹嘘大王的.故事我很爱好，因为那里面的故事新颖，古怪，对人物的描写丰厚，有间接的，又有间接的。故事的标题问题也让人好奇，如：干奶酪做成的岛，屋顶上的马，头上长樱桃树的鹿。我在讲故事的时候，加上了与人物相关的语气和举措，那搞笑的故事和举措，让贾贇，王雨怡她俩哈哈大笑，不时还报告我一些中央的语气该当怎样，举措还该当怎样，有时也用本人的懂得来学了学两句话。
真可惜呀，刚到干劲上，因为时间的干系，我们得各自回家吃晚饭去了。固然很可惜，但在本日讲故事的时候，我也从中学到了一点：常识在给本人满足的同时，也能给他人带去高兴。