读后感的作文典范榜样（8篇）
在一样平常学习、工作或糊口中，很多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章布局完整，必定要防止无结尾作文的呈现。你知道作文怎么样才干写的好吗？以下是小编为大师收集的读后感的作文8篇，仅供参考，但愿可以或许帮忙到大师。
读后感的作文 篇1
传闻《夏洛的网》很都雅，我不断觉得夏洛是一小我私家的名字。寒假里终于有机遇读到了怀特师长教师写的这本出名的童话，火烧眉毛地打开，才发明我错了——夏洛本来是一只不起眼的小蜘蛛，书里面的内容深深地吸引了我……
《夏洛的网》报告了这样一个故事：在朱克曼的谷仓里，糊口着一群植物，此中蜘蛛夏洛和小猪威尔伯设立建设了最诚挚的交情。但是，一个可怕的.动静冲破了谷仓的安好。因为，威尔伯将来的命运竟然是熏肉火腿！不幸的威尔伯只能承受任人分割的命运。可就在这时候，渺小的夏洛说了一句令人吃惊的话：“我救你！”于是，夏洛用本人的丝织出了独特的网络笔墨。正是这些笔墨，逆转了威尔伯的命运。可就在这时候，夏洛的生命却走到了尽头。
跟着故工作节的跌荡放诞起伏，时而让我悲痛欲绝，时而让我悲哀万分。尤其是故事的最后一段话：威尔伯永远忘不了夏洛。它固然热爱它的后代、孙后代，曾后代，但是这些新蜘蛛没有一只能代替夏洛在它心中的地位。可见夏洛永远活在威尔伯的心中，也永远活在我们每个读者的心中。夏洛用爱织成一个个独特的网络笔墨救伴侣，让我们每一个人都深刻体会到什么才是真实的交情，什么样的伴侣才是真伴侣。看完这本书时，我的内心久久不克不及安静冷静僻静，不由自主地出现了很多波纹，像夏洛这样竭尽全力的帮忙伴侣，我很少有过，甚至感触羞愧，有时候因为大事还跟同学发作摩擦，因为发急跟家人发脾气。我感到当前在黉舍里，同学之间要真诚相待、宽容大度、互帮合作，多去主动跟内向的同学一块儿玩，多耐心帮忙暂时掉队的同学，让他们再也不孤独，感触感染到上学的高兴。看待家人也要学会宽容、懂得和戴德！
读后感的作文 篇2
“请大师拿出彩笔，本日我们画《黑色的世界》。”听了美术教师的话，我想我的六年级是什么颜色呢？
我画着画，想着六年级的颜色究竟是什么颜色？
哦，六年级的颜色是浅蓝色。浅蓝色象征着安好，比如一面安静冷静僻静的'湖水，比如一面发光的镜子。半夜午休，教室里安静极了，大师个个当真地看着书，呼吸声也黑白常细微，教室里一根针掉下来也都听得见。教室里每个人似乎跟着书走进另一个世界，书像是有魔法。“嗡”一只蜜蜂飞了出去，一些日常平凡很怕蜜蜂的女孩子，但本日她们仿佛有了金钟罩一样，一点也没觉察到蜜蜂。
浅蓝色固然不是最都雅的颜色，但它分发出的光辉，使人沉醉，它那安静冷静僻静的外表，使人留恋。六年级的颜色也是深蓝色。深蓝色代表着胡想，代表着行进的动力。“F20成员汇合”“来啦”，F20团长陈致简发话，他清了清嗓子说：“兄弟们，你们当前想当什么。”吴浩宇说：“我想当篮球活动员，去NBA打竞赛，成为第二个詹皇，当前他人叫我吴皇。”“我想成为科学家，去开发新动力，为地球俭省资源”程嘉涵说。胡启涵说：“我想成为工程师，给国民创造抗火警、抗地动、抗大水，可以在天空遨游飞翔，可以在公开穿行，也能够在海中飞行的房子。”杨乐启说：“我想成为音乐家，在维也纳金色大厅大声歌颂。”……大师高兴地说道，诉说着本人的胡想，倾诉着本人的心声，宣布本人内心深处的独白。
每一个人都有本人的胡想，从小种下胡想的种子，一天天的培育，终有一天会长成参天大树。我们班不单单有蓝色，还有活气的绿色，光彩的金色，可爱的粉色。
我拿着彩笔在纸上画着，用浅蓝色画了湖泊，用天蓝画了天空。这不单单只是美术色彩的魅力。每一个颜色代表着一个意义，纸上画的不但是颜色，也是每一个人用颜色来吐出内心的独白。
纸上的“赤橙黄绿青蓝紫”不就是糊口中的“悲欢离合咸”。
读后感的作文 篇3
书，是人类进步的阶梯;书，是常识的海洋。为了让我知道更多常识，妈妈常常带我逛书店，每次都满足我买书的要求，一朝一夕，我的书柜堆满了林林总总的书。在这么多书里，我最爱看的一本书是《笑猫日记系列--迁移转变光阴的伞》。这本书次要报告了一只会笑的.猫，在他的伴侣小白那里借到了小白的女主人仙女蜜儿那把油纸伞，这把伞可以目睹尘封的过往，提前品味将来。经由过程油纸伞，他看到了本人和马小跳、安琪儿、丁文涛等人的将来。
此中，马小跳和他表妹杜真子的生长过程很值得人思考：马小跳的童年是自由的，尽管他的成果不是很好，可他的怙恃不会过分的约束他，也不会给他报任何补习班。马小跳长大后，成为一座来了让人不想分开的都会的市长。
现实中，很多家长都是每天一吃完饭就让本人的孩子顿时去做功课;给孩子报了很多补习班，不介怀孩子是不是有休息时间;每天孩子只要有一点涣散，就对孩子大吼大呼，让孩子无时无刻不糊口在压力之下。书中马小跳的阿姨就是这样的家长，他的阿姨总是对表妹杜真子大吼大呼，阿姨对杜真子的什么都不称心，杜真子没有辩驳的余地，她所有的话只能对笑猫倾诉，她的妈妈底子不懂得杜真子。杜真子长大后，在电视节目里当“厨房姐姐”，专门教小伴侣做饭。可不管她的工资有多高，她的妈妈还是不断抱怨本人的女儿。杜真子多想要一个幸福的家和懂得本人的爸妈啊!
看完书后，我不由想对天下所有家长说：家长们，请你们多懂得本人的孩子，要多给他们自由的空间，给孩子塑造一个幸福高兴的家。这样，孩子才干安康生长，才会像马小跳一样成为将来的“市长”。
读后感的作文 篇4
苏教版小语六年级下册《抱负的风筝》这一课描写了刘教师固执，对糊口热爱。十分得当学生读。但是我感到更得当我们教员来读。因为这篇文章向我们介绍了一个生命教导的先行者（刘教师）：他热爱教导事业，他有本人的抱负（教好本人的学生）。他为了实现本人的抱负，在讲堂上固执地用常识教导学生，在糊口顶用固执不平的意志力影响学生。刘教师用步履报告我们当一个教师既要教会学生常识，又要教会学生做人，教会学生热爱生命、热爱糊口。刘教师给我们做出了典范。下面我们就来读读文章：
1、刘教师的抱负
刘教师的他的抱负就是教会学生常识，教会学生做人，让每一个学生都能成为国度的有用能人。刘教师是个残疾教员，为了实现本人的这个抱负，他要付出一般人几倍的积极，他要降服他人无法想象的坚苦。但刘教师做到了，他用他那固执的生命降服了一切坚苦，实现了他的抱负。
2、教常识，讲堂上放飞“抱负的风筝”
刘教师为了避免影响孩子们的学习，他降服残疾带给他的坚苦，不时地站着，不时地旋转着，不时地板书着……他这一切都是在为了让学生们尽快成才，他这一切都是在朝着本人的抱负而积极着。同时他还向学生们展示了什么叫固执，什么叫生命。
3、教做人，糊口上放飞“抱负的风筝
刘教师放风筝不单单施展阐发他热爱糊口、意志固执。放风筝是为了教导学生（培育种植提拔学生不单单是教授常识，还要教会学生做人）。“他成心地撒出手……嘴里还不断地喊着：‘你们不要管，我本人来’。”在这里刘教师向孩子们展示了生命的内在，生命的灵动，经由过程这些震动学生们的魂灵深处。刘教师用步履在影响学生，他向学生们展示了什么叫固执，什么叫生命。让学生学会刚强，学会怎么样面对糊口，面对生命。让他的学生生命减色。作者在文章中写到：这情景使我深深冲动。一个年过五十的残疾的教师，对糊口有着那样质朴、激烈的爱与追求，一个活跃的'少年又该怎么样呢?
4、刘教师给我们的启示
刘教师的抱负是教会学生常识，教会学生做人，让每一个学生都能成为国度的有用能人。那刘教师为了实现这个抱负。他在讲堂上为了交给学生常识积极的旋转着；刘教师为了实现这个抱负他在糊口上给学生们展示了生命的健壮，带给学生们心灵的打击，震撼着学生们的心灵，让他的学生们在心里腾起刚强之气。他放飞了本人的“抱负的风筝”，同时也影响了本人的学生，给了学生数不清幻想的风筝。一个残疾教员都能这样，一个几十年前的教师都能这样，我们又该如何做呢？
读后感的作文 篇5
读了（生命生命）这篇课文，我心潮起伏，爱好上着篇课文。
作者杏林子经由过程些有着激烈求生欲望的飞蛾；不平向上，健壮发展的香瓜子和她一声声沉稳而又纪律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好爱护保重生命。有些时候，我在想：假如这个社会上，每一个人都爱护保重生命，不做自杀的行动，不做假公济私的.事，那这个社会就真的会更斑斓，我们过的也很幸福。假如我们在还活着的时候，多做一些助桀为虐的事，那真应了这句“有限的生命表现出无限的代价。”
当我检查杏林子的材料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性枢纽关头炎”，从当时起，她手不克不及抬，头不克不及转，脚不克不及走。可她在严酷的挑战面前没有懊丧和沉溺，她以刚强的毅力自学了许很多多的科学常识，成了一位超卓的作家。她先出书了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是斗争，是奉献，更是有勇气的去面对糊口！
读后感的作文 篇6
每一条小路都有它的出发点，每一条河道都有它的源头，每一座大厦都有它的根底 ，每个人都有恩在相伴，在漫漫求学路上，有几多教师在时刻存眷着我们的生长？一次深入浅出的讲授，一句动人至深的教导，一声诚挚诚恳的赞许，一顿疾言厉色的攻讦……都让我们铭肌镂骨，毕生难忘。读完恭敬教师这一辑，真值得去细细品味，也使我收获颇丰。
就拿这一辑中的一篇文章《温暖一辈子》来讲吧！它次要讲的是“贫穷的家道”使“我”不能不穿戴姐姐的裤子上学，终于，在一次偷上教师公用厕所时，“我”被一位高年级的数学教师逮住了，然后更要命的是体育课上“我”的奥秘一不当心被人发明了，并很快传达开来，正处于自尊开展阶段的“我”感到十分丢脸，直到有一天，日常平凡从不睬“我”的.文艺委员却在校门外拦住了我，跟“我”筹议能否换换裤子，后来“我”知道了文艺委员就是阿谁数学教师的孩子，而换给“我”穿的那条裤子花去 了教师积累了半年的布票。
文艺委员的话无疑只是一个谎话，但谎话的面前却深藏着一位教师对“我”的爱，人们常说：“明师之恩，为过诚于寰宇，重于怙恃多矣。”这是葛洪的一句名言，教师是无私伟大的，她教给我们的不但是常识，不但是懂得课文、较量争论题，还有关怀别人的办法，怎么样帮忙他人……
从幼苗长成大树，有几多辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟成为翱翔的雄鹰，有几多展开羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕变成胡蝶，有几多温暖的关照点点相随。教师的爱，流淌在我们襟怀胸襟，戴德教师，让我们存心和步履献上深深的祝福。
读后感的作文 篇7
本日，我把《本日我是升旗手》这本书读完了。让我影响最深刻的人物就是肖晓。
肖晓为了成为升旗手，悍然不顾的积极。最终，积极不会白搭，他如愿以偿的成了升旗手。同学们必定要向肖晓一样，拥有持之以恒、永不保持的'精神。还有一次，同学林茜茜因贫血在上课的时候晕倒，肖晓自告奋勇构造大师将她送进病院。同学们同样要学习肖晓助桀为虐的精神。
读后感的作文 篇8
俗语说“册本是人类进步的阶梯，毕生的伴侣，最诚挚的伴侣”。关于这句话我很相信，所以，寒假我读了一本《秀禾的桂花树》。
这本书是一本小说，里面分为两个板块：一个是男生地带，一个是女生踪迹。此中我最爱好秀禾的桂花树。
俗说“人有人情，物有物情，人和树一块儿也是有豪情的。”这棵桂花树在秀禾出身时，和秀禾一块儿进入到这个家到目下当今，你说她们能没有豪情吗?当你爱一样物品时，你就会把它当作了人，爱上它。
但是，文章写到这儿时，又笔锋一转，让我们担忧起来：因为，没过几天，刘三要把桂花树搬到城里，这样桂花树不就分开了家吗?它分开了家会不会遇到风险?会不会死去呢?文中的.秀禾比我还要发急，因为它是秀禾的亲人呀!
搬走了的桂花树先是掉叶，后是变成“哑巴树”。这让秀禾手足无措，但秀禾始终相信这棵桂花树有灵性，因为秀禾对桂花树的豪情是那么的深。
终于，桂花树返来了，返来了……在冬季里，桂花树把憋了两个秋天的花都开了，大师最后都融化在金色的光晕里。
读完这篇文章我深深的感触感染到：和家人在一块儿才是最高兴的。