实用的读后感的作文（通用）
在日常平凡的学习、工作或糊口中，大师都打仗过作文吧，作文是由笔墨构成，颠末人的思想考虑，经由过程语言构造来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心收拾整顿的读后感的作文4篇，欢送阅读，但愿大师可以或许爱好。
读后感的作文 篇1
假期我读了安徒生童话，此中最让我难忘的是《皇帝的新装》这个故事，故事报告了：有一位皇帝，他非常爱漂亮，每一天的每一个钟头都要换一套新衣服。有一天，有两个自称是从国外来的骗子，说能制造出生界上最美的衣服，但是任何不称职的大概笨拙得病入膏肓的人，都看不见这衣服。于是皇帝就相信了他们。
但是两个骗子什么都不干，却装做很繁忙的样子，皇帝派大臣去看，明明谁都没看到，却害怕他人说本人笨拙，于是和皇帝说：“那衣服的确太美了。”直到皇帝本人亲眼看到了，但他也不但愿让臣民知道他很笨拙不得当做国王，便把这件明明没有却上圈套子说成富丽的`衣服穿去游行，直到一个小孩才说出了小孩儿们想说而没有说的话。
这个故事报告我们要相信本人，做一个老实的人，不要为了本人的虚荣心，而去说谎话。
读后感的作文 篇2
在我的书架上有很多书，但有一本书固然不及《生长的书香》那样标致，固然不及《高低五千年》那样常识丰厚，但读了这本书后，让我理解理睬了.......
在快活村里有一只快活的'小猪，妈妈叫它乐乐乐，可同学们叫它笨笨猪，固然它没有猫咪咪那样富有常识，固然他没有狗汪汪那样温文尔雅，甚至连白兔姐妹那样可爱，但他却比谁都快活。
在小熊的诞辰会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参与诞辰会的所有植物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，成果让鸭妈妈啄肿了屁股；他因为月亮姐姐的托梦，让鹿mm斗胆勇敢的往前走；他因为救了小狐狸，让大灰狼和狐狸师长教师住进了快活村。
我认为，就是因为给他人带来的高兴太多，所以笨笨猪每天过得都很高兴，读了《亲爱的笨笨猪》一书让我理解理睬了高兴是无处不在的，高兴是必要本人去寻找的。
读后感的作文 篇3
《西纪行》这本风趣、传奇的书想必大师都对它有所懂得。不管是国际国外，人们都对它非常衷爱。书中的四位传怪杰物那么绘声绘色，更是让人热爱。沙僧是一个对师父百依百顺忠诚的次要人物之一。
他淳朴诚稳，他缄默浮躁，他坚毅木衲。假如人们要找一个忠实而不会变节的伴侣。他必定就符合人选。看着他挑着他人“扔”给他的包袱—行李。我就觉的他真的是太淳朴了，他真的很会享乐，让人敬佩。唐三藏，一个被称为圣贤的人，他拥有着一般人不曾有过的慈善行动，让我很冲动，但是他的错误谬误就是在于不相信本人的徒弟，他不相信孙悟空的话，可以在三打白骨精看出。关于本人的爱徒竟然不相信。这怎么可以作为一名师傅呢？关于徒儿最根蒂根基的信赖都没有，真让人……但是他也有他的好。他的头脑十分聪慧，会从他人的立场来为他思考。他积德好施，为虎作伥，为人们播撒着善良的种子；作为求学者，令人们赞不绝口的是他那刚强的意志和固执追求的精神。他不但对徒弟要求严格，并且也从不怠惰本人。不为财色迷惑，不为出生降服。不达目的誓不罢休的刚强信念，使他终成正果。唐僧，给我们的启示是：“世上无难事，只怕故意人”。
他就是这么一个高僧。猪八戒，他但是一个肥瘦削胖的猪妖。但是他但是一只心地善良的猪妖。他虽为僧侣，但是还是吃肉，那可不是吗？他若像他的师傅那样可以或许不吃肉，只吃蔬菜，也不会那么白白胖胖了。他爱好和猴哥对着干。所以说他有点淘气。不外他贪恋美色，因而受到了菩萨们的.惩办，这件事的教导终于让他改掉了坏弊病，也让他变的可爱了！嘿嘿目下当今该介绍我最爱好的人物了，他想必大师也知道了吧！那就是伟大的孙悟空，他为猴端正，他代表着公理。因为他技艺高强，在取经途中，派很多用处。他不要报答的为人们和师傅办事，他的品质，让我无话可说。我最服气他的就是他那七十二变，和那筋斗云了！
一个跟斗就可以翻十万八千里，又有谁人不会对他服气的心悦诚服呢？何况他还是斗打败佛！猴哥，猴哥你真了不得五行大山压不住你蹦出个孙行者猴哥 猴哥，真太罕见紧箍咒再念，没改动老孙的本性拔一根毫毛，吹出猴万个眨一眨眼皮，能把鬼识破翻个跟斗十万八千里抖一抖威风山崩地也裂哪里有难都想你，哪里有险都有哥南征北战打头阵，惩恶扬善心如佛你的美名万人传，你的故事千家说金箍棒啊永闪烁扫清天下浊哦！我的天，动画片入手下手了，再见……
读后感的作文 篇4
教师不断是一个伟大的职业，这个职业孕育着故国的花朵，如一个花匠保护着一方花卉。自从读了《教师您好我的好教师》这本书后，我更是被很多伟大的教员他们的所作所为深深冲动。
作为一个学生，教师在我们心目中如再生怙恃一样平常，教师的一言一行都是我们生长路途上的标记，引导我们走上正确的路途。读了《教师您好我的'好教师》这本书后，我俄然发明有些教师曾经把教导不但当作一份工作，而是视为一种本能的使命。教师是人类魂灵的工程师，他们无时无刻不在锻筑着我们常识的殿堂。
读了这本书，我认识了许很多多的优秀教员，他们的古迹可谓是震动人心，此中最令我冲动的还是晏才宏教师，标题也写出了个洪亮的名字《最后一课》，为何是最后一课呢？读完当前我更是深叹一口气，这位晏才宏教师在体检中得知本人患上了绝症，不管是谁，面对这种环境必定是内心解体，但晏才宏教师却并无向病魔抬头，他不舍得往日教课的讲堂，他不舍往日与本人一块儿工作的同事，他更不舍的是学生。固然已经是不可救药，但他依然保持教书。往日的晏才宏教师都是以教为乐，在最后几节课里学生和他都显得有些不舍。直到最后他临死前见到学生的心愿也没有完成，这位伟大的教员归天后，同学们更是吊唁他、回想他，网上也宣布了数千篇对他回想的文章。读到这里，我的眼泪早已溢满眼眶。
像晏才宏那样的教师还有很多，每个教师都是伟大的，教师对我们的付出只为有一天我们能在故国的各地为故国设置装备摆设新的将来，这也是每个教员最大的胡想。