读后感的作文优选7篇
在糊口、工作和学习中，大师必定都打仗过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思想用书面方式表达出来的记叙体式格局。一篇什么样的作文才干称之为优秀作文呢？以下是小编帮大师收拾整顿的读后感的作文7篇，欢送阅读与保藏。
读后感的作文 篇1
在美国，有一位老太婆，她从六十五岁入手下手写作，写到了七十五岁，一共写了九部小说。据说那位老太婆没有高妙的学历，也没有受过严格的写作锻炼；这九部小说没有弯曲勉强悬疑的情节，更没有富丽的辞汇，但是，这九部小说成为了世界儿童的名著。这位老太婆就是作者：罗兰﹒英格斯﹒怀德。
当时美国的和平刚结束，罗兰从两岁入手下手就跟着怙恃处处迁移。她十三岁前就去过大丛林、大草原、梅溪边等六个中央。他们住过小板屋，也住过地洞。罗兰排行老二，上有姐姐，下有一个弟弟和两个mm。可姐姐十四岁因感猩红热而失明，弟弟在九个月大就短命了。姐弟的不幸与开拓故里的艰苦，让罗兰成为了一个刚强大胆的女孩。十六岁时，为了帮姐姐去读高贵的瞽者黉舍，她便单独去教书，十八岁那年，成婚而且有了一个可爱的女儿。
罗兰的.一辈子充溢弯曲勉强，她以细腻、诚实的笔法，将本人的一辈子描绘的活泼动人。将怙恃手足间的亲情，拓荒时代人们的勤奋、大胆和对大自然的谦敬施展阐发的极尽描摹。其实，我们的祖先也是用双手和血汗开拓出美好故里。我们想一想他们的糊口，靠双手耕作、打猎、缝衣、筑屋……千千万万的糊口考验把人锤炼的更有聪慧，也更让人懂得了爱护保重和感谢感动。
合上册页，千千万万的感慨都在于一句话，一份耕作，一份播种。是啊！只有付出了，才会有报答，活才干更出色。
读后感的作文 篇2
《白雪公主》这个故事对大师来说是再熟悉不外了，一提起它，大师自然地会想起：善良的白雪公主因惊人的斑斓遭到了后母的妒忌，后母费尽心机要置她于死地，尽管善良的小矮人一次又一次地帮忙她，但她最终未能逃脱恶运。好在伴侣们的爱凝成一股宏大的力量，叫醒了白雪公主。公主与王子成婚，一块儿打败了可恶的'皇后，善良最终打败了邪恶。当我又一次翻开书时，我又有了新的体会。
书中最令我冲动的情节是有一次丛林闹荒灾，小植物们都没有吃的了，白雪公主天天做蛋糕给小植物们吃，为了多留一点食物给小植物们吃，白雪公主本人只吃一些又干又硬的野果子。
当今社会中，有几多人会想白雪公主这样舍己救人?人与人之间的真情都被好处所覆灭，从今今后，我要做一个心灵美的人，固然我只是一名普通的五年级学生，但我要积极学习，从小养成热爱个人，助桀为虐的好风俗，将来更好的为社会办事!
读后感的作文 篇3
假期里，我读了《小木耳和微笑的信》。我知道了小木耳很乐于助人，也十分善良，更是个可以或许带给大师高兴的小伴侣。
书里一入手下手就写了小木耳遇到了一个邮差，他请小木耳帮助送一封没有收信人和寄信人名字的`信，信的内容是微笑，这是一封出格的信，小木耳接过信封看了看——收信人：苹果巷草莓胡同……寄信人：桦树林小板屋旁第五棵树……这得是收信人的名字，寄信人的名字全都看不见了，他们的名字被与水洗掉了，小木耳却不怕坚苦容许了邮差帮他送这封信。
小木耳找到了收信人，还帮草莓胡同所有的人脸上挂满了微笑，目下当今草莓胡同变成为了微笑胡同，小木耳真了不得，他用本人的聪慧把信中的微笑带给了大师，使大师失掉了高兴。
我要学习小木耳乐于助人的精神，做一个对社会有用的人。
读后感的作文 篇4
李镇西的大名，如雷灌耳。他的著作《爱心与教导》很早就传闻过，假期中有幸拜读此著作，让我理解理睬了爱是教导的主题，爱是教导的源泉。此中反应李镇西教师心声的《做最好的教师》一文，更使我对师爱有了更深更透彻的懂得。
我从前只知道教导必要爱，殊不知道如何才干更好地表达这份爱。不断以来，我认为严才是真实的爱，因为有句俗语说得好：严是爱，松是害。所以，在我的讲堂中，我决不答应学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反讲堂规律的，必需予以严惩。固然，这严惩指的是攻讦教导。在这样的高压政策下，学生们出奇的乖，学习成果也是众目睽睽的。为此，我一度洋洋得意，为本人的高超而喝采。其实，在我的内心深处不断巴望能和孩子们一块儿玩、一块儿乐，但师道尊严令我望而生畏。看了李镇西教师的童心是师爱的源泉，才叫醒了我心中还没有完全耗费的童心。我才真正认识到那是因为我短少一份童心。
不断以来，我一贯以成人的规范来衡量学生，以成人的眼光来对待学生，但愿他们变成我想象中的学生——小小孩儿，个个成为懂事、听话、尊敬教师、贡献怙恃、多学习少玩的完美范例。孩子们成为了我制造的模具中的东西。孩子们必要的是什么？我懂得吗？不，我其实不知道。而李教师呢？他可以或许在教导学生时向学生学习，他可以或许高声疾呼并真诚的实践着请恭敬学生的'选举权，他积极追求着成为学生最知心的伴侣答复学生最关怀的成绩，他勇于在学生面前供认本人的过错，他也耳提面命着年轻班主任要乐于请教勇于思考广于阅读善于堆集 .李教师说得好： 教导是心灵的艺术。假如我们供认教导的工具是活生生的人，那么教导过程便决不是一种本领的发挥，而该当充溢人情味；教导的每个环节都该当充溢着对人的懂得、恭敬和传染，该当表现出民主与对等的当代意识。固然就学科常识、专业本领、认识程度来说，教员远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然对等的；教员和学生不单是在人格上、豪情上对等的伴侣，并且也是在求知路途上共同探索、行进的、对等的情投意合者。……读着李教师的笔墨，感悟着他的心灵，回想着本人的教授教养行动，我堕入了深思：亲其师，信其道，古人尚却理解理睬的道理，可我……实在汗颜。学生成为了学习的呆板，学习的乐趣又从何说起，学生的本性该如何开展？学生是有差别的，有的文静、有的好动；有的乖巧、有的淘气……好玩是他们的本性，只有在玩中学、乐中学，才干真正激起他们学习的积极性。我们为何不让孩子学海无涯乐作舟呢？为何不断让他们徜徉在苦海当中呢？我们有什么理由褫夺他们的本性呢？
读后感的作文 篇5
家中书柜里放着母亲买来的全套的金庸的书，于是乎，从小我就看遍了那十四本“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，然后再大一点，从书店里买了几本古龙的小说，对江湖更是心驰憧憬。
武侠是每一个男孩的梦，这一说法不免难免有点以偏概全，不外大少数是必定的了。不外目下当今的物价飞速上升，书店里的小说也飞升到了三十多元一本，并且是“当代武侠”占多数。
“当代武侠”，怎么说呢，有些情节让我感到很不真实。有一些小说的主人公每一次遇到的朋友总是那种主人公迸发一下小宇宙就可以搞定的脚色，抽象的说，主人公事先是LV.50的话，他赶上顶可能是LV.5556的，主人公这种神装，道具，禁术一用上，这种小脚色也就灰飞烟灭了，固然这时候候我们亲爱的主人公也会受一点伤，像吐几口血啊，肋骨断几根啊，神志不清啊神马的，这些都不妨，归正等我们亲爱的主人公一醒，俄然间就升级了！功力倍增！之前那些小脚色目下当今居然就可以一口气办理了！！
这TM也太坑了吧！不外，心目中，诛仙是本另类，固然，这是题外话。抱愧，我又扯远了。金大侠和古大侠的.作品让人感到好很多，但不是没有差别。有人把金庸比作诗圣杜甫，古龙比作诗仙李白，不无道理。金庸厚重，古龙轻灵，这一点最能施展阐发在打架场景的描述上。
古龙通常为这样的：X站在一边，对O说：出手吧。O笑了笑，没做应答。然后X沉不住气，抢进步前辈攻，然后亮光一闪，X倒下了，O幽幽的叹了口气：其实我左手比右手更快。然后是金大侠，有板有眼，武功招式要多详细就有多详细，有一段时间我甚至感到金大侠真的是大侠，这个世界真的是有江湖的，要不，他的想象力不免难免太天马行空了。不外，这两小我私家都是我的挚爱，实是无法割舍。
有一点金大侠和“当代武侠”很像，那就是他们的主人公根本上都是从Lv.0入手下手的，不想古龙，进场就带着Lv.99的光环，然后秒杀一切。
以上，就是我一点小小的连读后感都算不上的读后感，一点小小的吐槽，一点小小的感触。
其实，每一个人都有本人的江湖。
读后感的作文 篇6
本日，我和mm去社区看了一部电影，影名是《一个都不克不及少》。内容是高教师要看望抱病的妈妈，于是他请来了一位年仅12岁的代课教师魏敏芝。高教师临走时叮嘱班里的学生一个也不克不及少。但是没有多久，班里有一个学生因为家里穷连饭都吃不饱，就去城里打工了。
代课教师知道后，走了很远的山路，兵临城下地赶到城里，在电台台长的帮忙下她终于找到了那位打工的学生。代课教师春秋虽小，但她却服从若言、含辛茹苦把辍学打工的学生找返来，真令人冲动。求知是人类的'赋性，但在贫穷面前总是显得那么力所不及。片中一双双巴望常识的眼睛让我总是不克不及健忘。但在这样费力的环境下保持学习。而我们糊口在幸福家庭的孩子应爱护保重本人的学习机遇，不时空虚本人，进步本身本质，积极学习，自觉承受教导，长大后真正为国度、为社会奉献本人的力量。
读后感的作文 篇7
乡下真黑白常斑斓。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。 他感触太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想他曾经怎么样被人毒害和嘲笑过，而他目下当今却听到大师说他是斑斓的鸟中最斑斓的.一只鸟儿。
次要内容：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不爱好他，被很多鸭子和植物欺负。他无奈分开了爸爸妈妈，单独流浪，遇到暴风骤雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有害怕，他固执拼搏，积极学习……最终，人们俄然发明，丑小鸭变成为了世界上最斑斓的白昼鹅！ 每一个孩子都有本人的胡想，但实现胡想，要颠末拼搏，积极，斗争，《丑小鸭》就是报告了孩子们这样一个故事。
故事报告我们，一小我私家长得丑，不代表他们心灵不美；一小我私家长得美，更不克不及代表他们心灵美。一小我私家的长相不管多丑，也不要讪笑他人；假如你就是阿谁漂亮的人，就更该当发奋向上，不随意马虎保持本人，把本人的人糊口得更超卓，更灿烂!