新课标《测验纲要》对病句的考查要求为“辨析并点窜病句”，并明确规则语病的范例有六种：语序不妥、搭配不妥、成份完整或赘余、布局混乱、表意不明、分歧逻辑。这一考点实际上包括两个内容：一是辨析病句；二是点窜病句。命题以辨析病句为主。
病句罕见考法
从试题特点看，辨析病句一样平常在第Ⅰ卷的单选题中考查，点窜病句一样平常在第Ⅱ卷中考查;从病句计划看，试题中所选的病句，通常为人们在语言寒暄中常常呈现的有代表性语病的句子;从试题布局看，每一道试题均从差别角度考查病句的辨识与点窜本领，同一种语病在同一个试题中一样平常不呈现两次;从语言资料看，本考点中的语料多与国际外新闻时政有着千头万绪的接洽;从试题难度看，本考点中的试题难度适中，不会太难。
高考语文试卷中，每一年都有病句检测题。《测验阐明》中明确规则考生必需学会辨析与点窜的六种病句：语序不妥、搭配不妥、成份完整或赘余、布局混乱、表意不明、分歧逻辑，这些语病假如细化，可以有以下种类：
1.歧义
A、她炒了两个丈夫爱吃的菜
B、开刀的是他的父亲
C、大步走向文明的秦皇岛
2.杂糅
A、当上级带领把这项任务交给我们时，我们有一种既光彩又高傲的感到是颇能形容的。
B、参与此次书面语大赛的人员，大可能是以外语学院的学生为主。
3.赘余
A、专家指出，鱼和其他植物一样，死后肌肉构造仍然持续进行着僵硬、自溶堕落的生物化学反响的过程。
B、敌我单方的力量比照相差差异。
C、此次我们完成的任务，大约是全年的40%摆布。
4.掉包主语
A、中国国民在中国共产党的带领下，中国反动的面貌发作了天翻地覆的变革。
B、九江国民颠末一个月的奋战，一道拦河大坝终于建成为了。
5.多重否认造成混乱
A、谁也不克不及承认此次成果的获得不是学雷锋的成果。
B、开展没有尽头，实践不会闭幕，因此思想解放也不会与日俱增，难道我们能承认这不是真理吗?
C、我想该当是不用叙述，没有谁不会想象不出的。
四种辨析病句的办法
1.语感审读法
变更语感，在审读的过程当中，从感性上发觉语句的弊病，即按风俗的说法看是不是别扭。如别扭则再作剖析比拟，明辨缘故原由。
2.骨干枝叶梳理法
运用语法剖析的本领，先将句子中的附加成份定语、状语、补语去掉，紧缩出骨干，查抄骨干是不是有弊病;假如骨干没成绩，再查抄部分，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是不是有弊病。
3.造句类比法
假如对句子是不是有弊病一时拿不准，这时候仿照原句的布局造泛泛用的句子，颠末比拟，成绩就分明了。
4.逻辑意义剖析法
有的病句从语法上不好辨析，就得处置理上进行剖析，这就是逻辑意义剖析法，即从观点使用、断定、推理等方面考虑，看语句的前后挨次、句间干系是不是符合。