怎么样才干学好高中文科，文科不好怎么办，进步成果有哪些好的办法？下面是高中文科学习的一些办法和本领，仅供参考。
高三文科生如何进步学习成果
1、重点突出，标的目的明确
高考复习的过程当中，很多同学都把次要的精力放在学的相对于好的科目上，而关于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的环境很无益于总体成果的进步，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，并且成果越好越难进步，耗费的精力也更多。所以文科生们在复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
2、不克不及过度的“聚焦”
虽然说高三复习的次要目的是高考，但是同学们还是要以实际为动身点，步步为营，不要深谋远虑。
有一局部同学，在做题的时候专挑一些高考真题进行操练，有些真题难度比拟大，不但耗费时间还难把握，这时候候就会呈现烦躁不安的感情，负能量爆棚，时间长了学习成果愈来愈差。
其实高考百分之六十摆布的内容考的都是讲义上的内容，也就是根蒂根基的常识，依照高考总分的百分之六十来算，假如说根蒂根基题全都做对，那么分数就是450分，这关于很多地域的同学来说曾经过了二本线了，所以日常平凡复习的时候，以讲义为主，把讲义上的工具都把握了，学习更难的内容也就相对于轻松了，同时高考同样成功了一大半。
3、注重学习服从
文科的常识记忆的内容比拟多，很多同学都花少量的时间去背书，固然都记着了，但是测验成果依然上不去。这就是因为学习没有服从，太注重记忆反而忽略了学习的实质（次要针对高考）。高三的文科生在复习的时候，不但要背常识点，还要注重“实战”，究竟结果高考必要答题，而不是背书。
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文科学习办法有哪些
1、时间的布置
为何要布置好时间？不管是学习还是糊口，高三都是极端告急的一年，只有科学的布置，才会有较高的服从。人凡是都有惰性，时间布置表则可以成为鞭策你正常学习与糊口的外部动力；时间布置表也能够阻止你避开不爱好做的事，确保你有筹划地、有序地学习与糊口；固然，它也有助于你公道地布置好各科的复习。
2、记忆本领的进步
进入文科班，记忆的成绩就摆到了每个文科生面前。凡是，在进入文科班从前，记忆力好是很多同学自觉得拥有的一张王牌，但是在颠末一段时期的学习后，面对少量必要识记的内容，这张王牌仿佛就难以抵挡了，于是很多同学就对本人的记忆力丧失了决定信念。这固然是无益于这至关紧张的一年的学习的。
毫无疑问，在人生的学习与糊口经历中，有少量的工具是必要记忆的，高三阶段的学习尤其如此。这是因为记忆是最根本的认知本领层次，别的高层次的本领及其运用都是以此为根蒂根基的，可以说是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。也正因为如此，文科综合本领的测验，把记忆本领放在紧张的地位上（文综的“本领要求”就是只分为记忆、懂得、应用三个层次），并在实际的测验中以再认与再现两种体式格局进行考查，试题量还很多。
3、怎么样做笔记？
固然要学会预习与听课，这是记好笔记的前提。
当然要把教师的讲课大纲（要点）记下来，但作为高三的课，这已不是重点。需记的重点有：紧张的观点、结论及其剖析；紧张的常识归类或常识框架（含线索、布局）；精典的例子或操练题；教员对某些成绩的新见地和思考办法。
记笔记是为了应用。笔记应屡次复习，使其感化失掉充沛发扬。一样平常应在对其内容浮光掠影的时候（便是在当天）分离笔记的收拾整顿进行一次较为仔细的复习。当笔记“冷却”时（后来通常为1—2周，当前可渐渐耽误），再复习一遍，一是强化识记，二是看看是不是有新的疑问，三是尤其要注意各局部笔记在整个常识体系中的互相联系关系。
4、考后的总结
无需讳言，进入高三后，文科生们将进入考海，几近每天都要与测验相伴。在这个过程当中，很多学生只是以悲观的心态迫不得已空中对，因而是趁波逐浪，甚至于被吞没。
在苍莽的大海上飞行要指南针指引航向。在考海中横渡，也必要不时地辨清与校正航向，这就必要总结。考后总结，就是考海中的指南针，其意义显而易见。