善于归结总结，当每章复习结束，可借助讲堂笔记和一些参考书搞一次单位小结，理一理本章常识线索和常识网络，理清前后常识接洽。
进步理综成果的办法
差别范例的同学的提升成果体式格局必定是有差别的。
1、根蒂根基缺乏。
依照讲义挨次把常识点梳理一遍，分离讲义章节后的习题，把公式、定理、单词等最根蒂根基的要素把握，是最佳的提别离段。
2、根蒂根基较熟，公式定理讲义观点等都把握的很全面，但不会应用。
这类同学常常潜意识的认为本人头脑不聪慧，有些同学简单对本人发生失望等悲观感情，这黑白常不成取的。在做题时，要充沛操纵标题问题信息行止理成绩，而不是套用常识点。面对高考，收拾整顿常识点式，不时反复式的复习服从曾经不高，意义不大。因为题型的新颖性和机动性，必要同学们处置的是，再也不是纯真的常识点应用，而是如何操纵标题问题的提示信息。也就是解题的动手点和关头点。还要注意调整好意态。
3、根蒂根基相对于扎实，解题速度较快，但测验常常在会做的题上丢分。
选择题是高考合作的关头题型，也是剩下的时间段内，这类考生复习的重点题型。要切实有效的进步高考成果，思想、办法、本领、题型一样不克不及少。
进步理综怎么做
想要进步理综成果，考生必需将根蒂根基理综综合题做顺，在日常平凡不时的锻炼中，剖析总结哪些常识点是理综综合题经常使用的标题问题，再分离具体的题型找到办理之道。比方：在高考中对电化学根蒂根基观察的话，其出题根本上就环绕这原电池道理、新型电池、电解池道理、金属防护和腐化以及电化学常识等的观察。考生要是在日常平凡的操练中完全把握了这些常识，在测验中还会陌生、毫无头绪吗?
同时，很多考生曾经把握了根本理论综合题，且正确率很高。但是在测验中，总会呈现这里扣分，那里扣分的环境，以致于在理综综合题处难以拿到满分。要想办理这一成绩，首先考生要对本人进步要求，不要因为本人从总分20的综合题中拿到18分，就不把别的2分看上眼，而要对本人提出更高要求，既然做了标题问题就要只管即便拿满分，才对得起本人的付出和积极。
其次，要在日常平凡的锻炼及测验中不时的总结。在理综综合题中漏失1、2分，极可能就是某一常识点存在缝隙，发明这一成绩时考生要及时进行更正，加强对这一常识的掌握，或是用更规范、标准的话语来表述常识，以期拿下全部的分数。
最后，日常平凡的综合题锻炼不是机器的纯真做题，而是为了进步成果。不要将做题当作任务，每天纠结做几道标题问题，或是一头扎进“题海”中，分量不重质。这样的锻炼底子没有任何后果，因此考生在操练理综综合题时必定要注意本领和办法。