学习是一件耐久的工作，尤其是英语，关于很多同学来说很难，下面是小编收拾整顿的高中英语学习办法保举，但愿大师爱好。
1、剖析存在的成绩
l.时间布置成绩
(1)是不是很少在学习前断定明确的方针(2)是不是没有固定的时间布置(3)是不是常迟延时间以至于功课都无法定时完成(4)学习筹划是不是只能在开头的几天有效 (5)是不是把所有的时间都花在学习上。
2.注意力成绩
(1)注意力完全会合的状态是不是只能坚持10至15分钟(2)学习时，身旁是不是常有小说、杂志、电视等专心的工具(3)是不是常与人边聊天边学习。
3.学习爱好成绩
(1)是不是一见英语书头就发胀(2)是不是爱好其他学科，不爱好英语(3)是不是常必要逼迫本人学习
4.学习办法成绩
(1)是不是常常采纳题海战来进步解题本领(2)是不是常常采纳机器记忆法(3)是不是从未向学习好的同学叨教过学习办法(4)是不是从不向教师请教成绩(5)是不是很少主动钻研课外帮助读物。
上述成绩，答案是越多，你的学习服从就越低。每一个有学习成绩的学生都应从上述四类成绩中列出本人次要弊病，然后有针对性地进行治疗。
2、自我改良和进步法
1.自我塑造法
(1)选择一个方针进行冲破。颠末对学习服从低的缘故原由剖析，找出本人的关键地点。首先选择此中较为可行的一项进行重点冲破。有些学生在承受晚辈一顿训斥后，当即订定一个弘大的学习筹划，其实这种筹划十有八九是执行不下去的，要按照本人的实际环境，从某一方面进行冲破。
(2)实行新的学习顺序。假如你的关键是行动拖拉，为降服这个错误谬误你就该当给本人订一个划定规矩，每天不完成预订的任务不睡觉;假如缘故原由是对英语不感爱好，则首先积极去改动单调单调的学习办法，将英语学习与工作娱乐、陶冶性情分离起来，保持一段时间后，跟着杰出风俗的构成，学习爱好就会渐渐稠密。
2、构成一些好的风俗和学习战略，
要尽量的构成如放学习风俗：
(1)养成发问的好风俗。它不但有助于语言学习，也是小我私家生长的好风俗;(2)学习时要常常筹办好学习的东西，如字典、软件、记实本等，将不理解理睬之处随时记实下来大概间接进行查阅(3)将常常堕落之处记实在一个小本上，不时复习巩固，并防止反复出错;将朗读作为每天早晨起来当前的一个风俗举措(4)挑选语言美丽 的典范咭片作为背诵的工具。不要光为了背诵而背诵，将语音的操练、内容的观赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培育种植提拔成心无意地作为背诵的目的(5)将复习作为学习的一个紧张过程，订定一些学习和复习的筹划。
构成如放学习战略:
(1)在英语学习的过程当中要建立自信(2)懂得思维差别，即以英语为母语的人在思维体式格局上与我们中国人的差别。思维差别必要在日常平凡的阅读中不时地感触感染、体会，堆集英语中对各种变乱的描绘和论述体式格局，才干在本人的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化观点(4)常常将英语和中文进行比较比照(5)要有文体意识。
3、保持就是成功
每天必备的锻炼：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化操练，并复述听到的内容进步书面语表达本领(2)懂得并记忆10个摆布新辞汇，可以参考大学四级辞汇(3)阅读两篇400字摆布的文章并完成相应的操练(限按时间：通常是5分钟一篇文章)(4)有目的的收拾整顿当天大概近期学习内容，做到触类旁通。
每天用最佳时间记辞汇，辞汇复习要注意科学记忆，要当令强化复现以冲破记忆瓶颈。英语学科与其他学科差别，识记标记多，所复习的内容，当晚或次日早晨就要重温，某一阶段的内容要活期回首，要勤重复，不克不及比及彻底忘了再去从头识记。
其主要变更记忆办法。联想比拟记忆、懂得性记忆、列表记忆、操纵构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以交叉进行。在记忆过程当中要口动、手写，既要用功，更要存心。
第三，要操纵一天中感到最好的时间来记辞汇。这个最佳时间段一视同仁，可以是早晨或下战书，也能够是晚上。记忆信念要刚强，欲望要激烈。
一天至少阅读两篇文章，辞汇记忆不克不及分开句子，更不克不及分开语篇。语篇在整张试卷中所占分值最大，完形填空、阅读懂得、任务型阅读都是语篇，都和阅读懂得本领有关，因此，每天要保持阅读至少2篇文章，熟悉差别体裁、题材文章的写作思路，进步阅读速度，把握一些答题本领。并且必需像测验那样限时锻炼，切忌边看边查字典;要进行错题剖析，看它属于高考阅读命题的哪种题型：是细节懂得、推理断定、猜想词义还是归结粗心定标题?当前在做标题问题的时候就构成了杰出的风俗，过错自然减少。
从积年高考题里寻找切入点，三大步就是凡是所说的三轮复习。第一轮为高1、高二常识的复习;第二轮为高三讲义的学习，有些同学常常一味地做题，忽略讲义的学习，却不知讲义乃一课之本。
关于复习材料，我们认为首选近几年各地的高考真题，但要注意，做高考题不是纯真地硬记每道题的语境，更不是机器地融会贯通答案，而是要学会找到每道题的切入点，从中总结命题立意和命题伎俩。
关于语法复习，我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各种从句以及寒暄用语。复习语法时应使常识系统化、网络化，使常识前后串连，再横向拓宽。比方复习主语从句时，在注意引导词的选用、时态语态和主谓分歧的同时，还要接洽到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与名词+定语从句的转换，进而复习宾语从句、同位语从句、表语从句等，再扩充到带it作方式主语的主语从句及带it作方式宾语的宾语从句等。同时关于易混合的常识点必需搞清其差别地点，比方考生经常混合定语从句和名词性从句，不知道定语从句必需要有先行词，what不克不及用在定语从句中而只能用在名词性从句中而且必需在从句中充任成分，等等。这些常考常识点必需彻底搞清。
关于书面表达，我们认为学习语言首先是仿照，而仿照和背诵是密不成分的，对进步写作程度很有帮忙，出格是当本人还写不出地道的英语句子时更是如此。同时，熟背一些英语范文(如《新观点英语》第二册)，可以懂得一些英文的风俗用法，熟悉英佳丽的思维体式格局，使本人的英语表达地道准确，并且对听力也有帮忙。别的也能够背一些积年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。