学习汗青听课是关头环节。听课是学生在讲堂学习时的一种次要勾当，是学生获得常识、信息的紧张道路之一。我们还要养成杰出的预习风俗，在预习的时候，做到眼到、手到、心到。不克不及把预习当作任务完成，而要将它作为学习常识的一个紧张环节来对待。
初中汗青学习办法
听课要当真
听课是关头环节。听课是学生在讲堂学习时的一种次要勾当，是学生获得常识、信息的紧张道路之一。一样平常来说，一堂汗青课所触及的内容如汗青变乱、汗青现象、汗青过程等、观点如汗青的时间观点、天文观点、人物观点等是比拟多的，并且常常是一次性呈现如一个汗青变乱的过程，教员不成能在一节课上反复报告。听汗青课的办法，可分为“听”、“思”、“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时要抱着当真的`学习态度，会合注意力，及时和准确地汲取教员所讲的内容，尤要存眷要点，掌握紧张的地方。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反响;一方面还要对信息加以筛选，以汲取有代价的信息：听课的思考也包含考虑是否是听懂了，有无疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程当中在笔记本上做听课笔记。汗青讲堂笔记，通常为记实板书大纲、根本观点、紧张概念等，还可对教员报告的内容选择记实，尤其是一些补充性的内容。笔纪要整洁，以便于复习。
复习要及时
“学而时习之”。复习是学习过程当中的一个环节，要到达“在脑子里翻书”的地步。一样平常来说，复习的范例有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习等，每一种范例的复习目的、复习范畴、复习要求是差别的。复习根本的办法有收拾整顿学习笔记、编写复习大纲、重点阅读、比拟相关的常识、对常识进行分类与归结、构建常识体系等，并与操练相分离。最好是能每星期复习一次，每一个月再复习一次。复习时关头是要重复地看书，在重复中进步。因为汗青简单忘，本日记得倒背如流的工具极可能次日就忘得一尘不染了，所以复习汗青要注意筹划性，除了跟上教师的复习进度外，本人还应有本人的筹划，哪段时间复习哪段内容，注意科学公道。
操练再进步
在把握汗青常识的根蒂根基上，还要进步我们的应用本领，进行巩固操练。操练题分为两类，一类是考查记忆本领的，把书背会了，就行;一类是侧重于考查思维的，这一局部标题问题假如你没有阿谁本领，书背得再多也没用。操练关于常识的巩固、技巧的运用等是必要的，成心义的操练其实是一种新情境下的持续学习，学会做功课，也是学习的一个方面。要熟悉各类题型的特点和划定规矩，依照要求进行解题;要掌握答题的准确性和完整性。
初中汗青学习本领
自学环节
1.自读。重复阅读新教材，懂得课文粗心，把握脉络，既读书又读图，汗青人物、汗青变乱──落实到教材当中。2.思考。积极独立思考，明确重点、难点。3.找出成绩。将课文中还没有弄懂的成绩记下来或在讲义上做出标志。4.补习。补习旧常识，实现新旧常识的融汇。5.操练。寻找自学思考题答案。
听课环节
1.聚精会神，积极解除一切搅扰，做到眼、耳、手、脑多种感官并用，跟着教师的思路走。2.目的明确。带着新课所要办理的成绩和自学时存在的成绩听课。3.多思、勤问。要建立多个思维点，从差别角度、差别正面去剖析懂得所学成绩，斗胆勇敢答复成绩，敢于提出本人的见地。4.当真读图表。汗青教材有很多图表，学生应按照要求，当真的读，运用图表剖析汗青人物、汗青现象、汗青概念。获得更多的汗青常识。5.做好讲堂笔记。要听记统一，有详有略，不单要用笔墨记，并且要操纵图表进行记实。
复习环节
1.测验考试记忆。合上讲义，回想所学内容，如有含糊成绩，打开讲义后再记忆。2.将常识系统化，要抓住中心成绩，将新旧常识进行剖析比拟，使之纲目清晰，头头是道。3.收拾整顿笔记。经由过程测验考试回想，再一次阅读课文、图表，对笔记进行补充、改正、收拾整顿，有利于深入把握。4.填图表、忆图表。先做汗青填充图，最后合上图表回想，如有不太分明之处可阅图表后再忆，直到清晰为止。5.及时复习。只有复习才干不遗忘，才干记得安稳。