中学生要想学好生物并非十分坚苦，下面小编为大师总结了中学生学好生物的办法和本领，仅供大师参考。
课前预习
预习是在教师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将本人认为是重点的内容划出来，将本人看不懂的内容标出来，将浏览后发生的成绩记下来，有本领、有条件的还可以本人做出预习笔记。
经由过程这样的预习，为下一步听讲奠基根蒂根基，使本人的听讲加倍对症下药，听讲时就能够对本人曾经弄懂的或重点常识从头加深印象，并比拟一下教师的懂得与本人的懂得有什么差异，假如本人懂得得不深，则可以进一步加深懂得。关于本人预习时还不懂的成绩，则是听讲的紧张内容，必定要当堂弄分明。关于在预习中发生的成绩，假如教师讲到了，则要听懂，假如教师没有讲到，必定要向教师问分明。预习也为将来的自学本领打下了杰出的根蒂根基.
该背就要背
不管是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式，天文有地图，而生物必要背诵的内容就相对于烦复。其实只要上课听讲充足仔细，观点懂得较为透彻，背诵不会太难，只必要多多反复。
刚入手下手背的时候，可以先分离着图进行复述，再与讲义原话进行比较，找出本人说的不标准之处，然后把讲义上的原话背下来;考前突击的背诵，则要一遍一遍反复讲义上的原话，力求语言表达准确。
测验是要落实到笔上，所以，背的时候同时也要进行默写。大学考前复习期间，我几近不背书，都是抄书，默写，默不合错误就再来;别的还把书上紧张的图都画一遍。成果有一次测验真的考了绘图，我就赚到了。
善于总结
总结是指在学习完某一章常识，对此章常识进行收拾整顿、重组，总结出该章常识的接洽、常识的系统或常识的布局，以便我们能从常识的整体上掌握常识，从而加深懂得常识和机动把握常识。总结的办法一样平常可用构建常识网络的办法和大纲法。
总之，做好总结是我们学习惯例中的一项紧张内容，因为经由过程总结，不单可以复习巩固所学过的常识，并且能使常识系统化、层次化、使常识连贯起来、综合起来，使常识设立建设起各类接洽。
这样，就使我们能在一个新的、更高的程度上来看待常识，就仿佛我们站在山顶上来看山下附近的风光一样，不单能看清所有景点，并且能看清各景点间的干系。由于我们站在了一个新的高度上来对待常识，我们也就有了操作把持常识的本领，就是说我们能机动懂得、把握和运用常识了。
以上就是小编为大师总结的中学生学好生物的办法和本领，仅供参考，但愿对大师有所帮忙。