高考变革后英语紧张，从外表上看，英语的测验方式有所改动，在高考总分中所占的比例也有所降低，但实际来说，英语却成了高考木桶中最短的那一块。
高考变革后英语紧张不紧张
紧张。
按照最新的变革计划，英语分数线由各个黉舍本人断定。这样一来，考生所报考的黉舍对英语的要求就成为能否被登科的紧张条件。这也就要求泛博高中学生们不克不及偏科，更要学好英语这门课。不然的话，试想假如某考生理综和语文、数学均拿到高分，但是英语分数低于报考黉舍要求的分数线，也还是无法被抱负的黉舍登科的。因此我们在高中甚至是初中、小学的英语学习中，不克不及有丝毫的怠惰。
在变革后的英语测验中，除了传统的读写课程外，听力和书面语也将成为英语成果紧张的一条衡量规范。这是为了不‘哑巴英语’，使英语学习成为此后能为社会做奉献的的一门学科。因此泛博教员和学生及家长该当通力合作，使英语学习变得加倍实际和实用，使学生们可以或许从英语学习中得到最大的好处。
新高考变革英语怎么改
外语科目采纳听力和口试辨别测验的方法
考生外语高考的总成果为2次听力测验的最高原始成果与口试测验的原始成果之和。此中，听力测验布置在高三上学期末进行，口试布置在6月份国度统一高考期间进行。
外语科目测验分听力和口试两次进行，次要从两个方面来考虑：
一是有利于保护考生好处。现行冬季高考时间在每一年6月份，正值冬季，易发雷电等卑劣天气，影响考生的听力成果。在新高考政策计划中，把听力拿出来独自测验，布置在高三上学期末的夏季进行，可以有效防止卑劣天气对测验的影响，同时供给2次听力测验机遇，进一步包管了测验平安，保护了考生好处。
二是有利于强化学生传闻本领。传闻本领是学生外语本领的紧张表现，将听力测验独自进行，有利于促进高中加强听力教授教养，引导学生强化听力学习。