1.比方：
用在记叙、阐明、描写中，能使事物活泼、抽象、具体，给人以光鲜的印象;化无形为有形，使抽象的事物更抽象具体， 使高深的道理变得粗浅易懂。
2.拟人：
能使读者对所表达事物发生光鲜的印象，发生激烈的豪情，引起共识。
3.借代：
能起到突出抽象，使之具体、活泼的后果。
4.浮夸：
可以引起丰厚的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的激烈共识。
5.对偶：
方式上音节划一匀称、节拍感强，具有音律美;内容上凝练会合，归纳综合力强。
6.排比：
由三个或三个以上的、不异句式构成排比，增加语抛，起强调感化，激烈表达作者的思想豪情。论说文常常增加语势，起到了强调论证概念的感化。可加强语言的气势。用来说理，可把道理论述得更紧密、更透彻;用来抒情，可把豪情表达得极尽描摹。
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方式为自问自答。感化是：引起读者爱好，引起读者思考。在布局上还起到引出下文、承先启后、使层次清晰的感化。;用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承先启后的过渡感化;用在论说文中，能使论证深入，脉络清晰。
8.反问：
以否认的方式透露表现必定，目的是加强语气，起强调感化
以上所讲的几个罕见常识就是初中语文的修辞伎俩，但愿这些初中语文的修辞伎俩能帮忙到你，先在这里预祝你成功。