牛顿第二定律给出以下干系：F＝ma（F是物体所受合外力，m是物体质量，a是物体此刻的加快度）。探究加快度与力、质量的干系，是一个紧张探究尝试。也是高考、学业程度测试考大纲求的尝试之一，考查的频次很高。
尝试道理
采纳把持变量法：
1．坚持物体质量m不变，探究加快度a与力F的干系。
2．坚持物体所受的力不异，探究加快度a与质量m的干系。
尝试东西
一端附有定滑轮的长木板；小车；带小钩的细绳；沙子和小桶；电磁办理计时器；纸带及复写纸片；刻度尺；高压交换电源、导线；砝码；天平带有一套砝码。
注意事项
1．平衡摩擦力时不要挂重物，整个尝试平衡了摩擦力后，不论当前是改动沙桶的质量还是改动小车及砝码的质量，都不必要从头平衡摩擦力。
2．尝试中必需满足小车和砝码的质量弘远于沙桶的总质量。只有如此，砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等。
3．作图像时，要使尽量多的点散布在所作直线上，不在直线上的点应尽量均匀散布在所作直线两侧。离直线较远的点是过错数据，可舍去不予考虑。
4．小车应接近办理计时器且先接通电源后释放小车。