《乌鸦喝水》报告了是一只乌鸦是如何想方法找到水喝的故事。我必定要向它学习，做个爱动脑筋、善于发明成绩的好学生。下面是小编为大师收拾整顿的《乌鸦喝水》读后感300字_读《乌鸦喝水》有感作文范文十篇，欢送大师阅读和采用，但愿大师爱好!
乌鸦喝水读后感和启示300字范文一
本日我读了乌鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历，畴前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它看见一口井边放了一个瓶子，里面 有半瓶水，乌鸦赶快飞过来，吧嘴伸到瓶子里去喝水，但是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，仿佛再说：“怎么办，怎么样才干喝到水呢?于是乌鸦想了又想，终于想了一个好方法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦欢快极了。
乌鸦真聪慧呀!它遇到坚苦不退缩的精神值得我学习，想一想我本人有时候写功课遇到不会的题我就去问妈妈，我从本日入手下手要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我目下当今就必需要好好学习，不悲观，不偷懒，当真学习。
这个故事虽小，但它给我的启示却很大。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文二
本日，我读了一篇叫《乌鸦喝水》的故事， 这篇文章次要讲了，有只乌鸦口非常地渴，于是，它飞到了井边发明井旁有个瓶子。乌鸦多欢快呀，它赶紧伸了伸嘴什么也喝不着，就是因为天气很热，水都蒸发了，水非常地浅，乌鸦不平气，面对一次次波折，它还在旁边想方法。无奈的爬坡一块石头，想把瓶砸破，但是，这个瓶子非常巩固，砸不碎，不巧还进水里。乌鸦飞了过来，它发明水比方才多了一些，想到了方法，它叨起一块块石头，一大一小，终于，终于把瓶子里的水给涨上来了，乌鸦也喝到了甜甜的水，从中，它体会到了一个道理：坚苦是块试金石，只要你当真去思考，你就会成功。
对呀，乌鸦这种持之以恒的精神值得我们去学习。就像本日的我们，也包含我。
我们从小就惯成为了衣来伸手、饭来张口的习性。大少数孩子都不克不及自立。办事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”有时连“爷爷”呀，“奶奶”呀这两位白叟家都叫上，这时候想起是何等好笑啊!
持之以恒的乌鸦，我们都要向你学习!
乌鸦喝水读后感和启示300字范文三
本日，我读了一篇寓言故事，名叫《乌鸦喝水》。这个寓言次要写了:一只乌鸦十分口渴，就想找一瓶水喝。飞来飞去都没有找到水。最后它终于找到一瓶水，但是水很少，乌鸦底子喝不到水。于是乌鸦不断地捡拾小石头，放到水瓶里，垂垂地水越升越高，乌鸦终于喝到水。
这个故事报告了我们:办事要保持，不要灰心和不保持。世界上没有什么事做不到，只有想不到。比方，我姐姐周昕钰保持拉了六年二胡，本年考过了十级，这正是保持的成果。像我弹钢琴，本年也是考十级，在家操练的时候，我总是弹一下，不弹一下，成果我感到，考级的时候弹得不是很好。
是啊，我们必需要持之以恒地做一件工作，才干成功，正如，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文四
《乌鸦喝水》是一篇被大师熟知的寓言故事。教员首先是激趣导入，讲堂刚入手下手的时候就抓住了学生的注意力，激起他们的爱好。在讲课的过程当中，这位教员的上课的时候不论是语言还是肢体举措也是非常的自然，这一点很值得我们在此后的工作中去学习。
整节课的教授教养气氛很轻松的。这很大一局部缘故原由都得归功于教员。教员的教态有先入为主的感化。教员教态会间接影响到学生上课的感情，我认为这个教员的杰出教态是营造起这节课一个轻松气氛的紧张缘故原由之一。其次 ，教员将学与游戏分离，让学生在 “ 玩 ” 中学，在学中 “ 玩 ” ，活泼了讲堂氛围，变更了学生的学习感情，也使得他们可以或许高兴、有效地学习语文。 进行生字教授教养时，教员也引导学生主动去构建常识，丰厚语言本领的表达，进步了他们学习语文的综合素养。并且还 让语文学习加倍抽象，讲堂学习氛围再也不是媾和听的方式，可以说是 一举多得!
总之，这是一堂值得让我们学生好好去观赏、学习的好课。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文五
今天教师讲了《乌鸦喝水》的故事，我看到语文功课本上的小材料库中写着，乌鸦是个很聪慧的植物，假如有一个核桃，乌鸦想吃的话，会把核桃从地上抓起来，在半空中将核桃果扔下去，核桃就砸在地上碎了，这样乌鸦就能够吃到里面的果肉了。
看完这个后，我就问妈妈，我怎么感到乌鸦没有那么聪慧呢，它假如聪慧的话，《狐狸和乌鸦》故事里的那只乌鸦嘴里的肉为何会被狐狸骗走了呢?妈妈说让我本人先想想，我当真的想了想说，《乌鸦喝水》里的乌鸦必定是乌鸦的祖先，它是很聪慧的。但是，《狐狸和乌鸦》里嘴叨着肉的乌鸦是它们的儿女，这只小乌鸦小的时候必定太顽皮了，太自觉得是了。当小孩儿们给它讲道理的时候，它没有专心去听，不知道爱听好听的话，就简单被骗被骗的道理，也不知道狐狸那么奸刁。所以这个小乌鸦大概很聪慧，但它太骄傲了。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文六
我看过很多童话，如：《龟兔赛跑》、《狼来了》《乌鸦喝水》等，此中印象最深的那篇童话是是《乌鸦喝水》这篇。
这篇童话的大约内容是：一只乌鸦在冬季十分口渴，处处喝水，可怎么也找不到，俄然，它发明离水井不远处有个洪流罐，里面有一些水。它欢快极了，筹办痛利落索性快地喝水，可水罐太深，罐口又长，乌鸦感到吧水罐推倒，就可以喝到水了，但是推了半天，水罐文风不动。它一气之下想用小石头把水罐砸烂，谁知小石头“扑通”一声就落进了水罐里，乌鸦飞下去一看，水罐没有烂。可乌鸦发明程度面一下上升了，乌鸦欢快地大呼起来，它赶快用嘴衔起一块大石头，又用爪子抓住了一块大石头飞到水罐上空，把两块石头同时投进水罐中，水又降低了一些，但是仍然喝不到。乌鸦怀着但愿，一次又一次地把石块运来，投进了水罐中。跟着石块一块一块地投入，罐里的水也一点一点地渐渐上升，终于，水罐里的水溢出罐了。乌鸦站在水罐旁边，美美地喝了起来，何等舒服、何等利落索性啊!
这篇童话让我理解理睬了：碰到坚苦，遇到成绩的时候，要善于动脑筋想方法，不成蛮干。聪慧常常胜过力气。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文七
星期天在家，吃过午饭，我抱起我刚买的新书，看了起来，看着看着，我看到了一篇我爱好的故事，名字叫《乌鸦喝水》，故事的内容大约是这样的：一只乌鸦口渴了，就到处找水喝，他找到了半瓶水，但是它的嘴短，瓶里的水少，它喝不到水，怎么办呢?它想啊想，最后它想出了一个十分妙的主意，就是衔些小石头放在瓶子里，渐渐的水就升到瓶口了，乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事，我有很多感触，我感到乌鸦很聪慧，遇到坚苦的时候镇定自若，渐渐想就可以想到好方法。当前，我也要向聪慧的乌鸦学习，遇到工作多思考，必定能找到好的出路。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文八
教员可以或许运用活泼风趣的办法来导入课文的学习，让学生本人到场到游戏傍边有利于吸引学生的注意力同时也变更了班级里的讲堂氛围。在学习课文之前让学生先读课文，可以懂得学生生字词的把握环境，而且在学生读了当前教员再读了一遍既可让学生把不会的字弄懂，也能够让学生懂得了读这篇文章所必要的感情。
后让学生独自起来读课文，这又可以查验学生自读的环境了。在读了课文的环境下进一步学习生字，先让学生自行评论辩论记着这些生字的办法，这样可使学生能加倍分明的记着，有助于强化生字的记忆。
这种师生互动的体式格局，充沛发扬了学生的学习主动性。教员把易混合的字放在一块儿，让学生进行辨别，能让学生加倍清晰的认识生字，办法值得我们鉴戒。然后教员经由过程找生字的游戏来强化生字的学习，这个办法也是很好的!最后让学生在仿照乌鸦的行动在瓶子里放石子的体式格局来让学生初步感知课文内容，这就加倍值得我们学习了!
乌鸦喝水读后感和启示300字范文九
本日我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事，里面讲了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它发明了一个水瓶，但是里面的水很少，瓶子口也小，乌鸦的嘴巴够不着，它想来想去，终于想出了一个方法，它把路边的石子一个一个叼进瓶子里，水垂垂降低了，终于喝到了瓶子里面的水。
这个故事报告我们，遇到坚苦，不克不及退缩，要本人想方法，用我们的聪慧才干来打败坚苦，当前，我在学习和糊口中，遇到坚苦必定不克不及向撤退退却，要像乌鸦喝水中的乌鸦学习，积极想方法办理。
乌鸦喝水读后感和启示300字范文十
《乌鸦喝水》这个故事讲的是畴前，在植物王国里很久很久不下大雨了，植物们很渴，有的植物被活活渴死了。在这个植物王国里糊口着一只乌鸦，有一天，乌鸦实在是渴的受不了了。便飞去去寻找水源。
乌鸦飞了很久很久，飞得眼冒金星，俄然，乌鸦看见了半瓶水。她正想喝但是他的嘴巴太短了喝不到。乌鸦想了很多方法，但是都杯水车薪，乌鸦正想保持的时候。忽然，她看见了一堆石子。她把石子衔在了嘴里，扔到了瓶子里面，瓶子里的水越升越高，最后，聪慧得乌鸦靠本人的聪慧喝到了水。
《乌鸦喝水》这个故事让我理解理睬到了一个道理;只要你肯动脑筋，不管何等坚苦，你必定会想出方法去办理。肯想方法的人是不会吃亏的。
记得有一次，我想做一个大船，便拿来一张纸，但是我的力气用得太大了，一不当心纸被撕破了。我很悲伤，后来，我想了一个方法，把那张大纸分红了很多小纸。叠了很多划子。我又变得很高兴起来。
我很爱好《乌鸦喝水》这个童话故事。让我收获颇丰。
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