有关三年级有感的作文5篇
不管在学习、工作或是糊口中，大师对作文都再熟悉不外了吧，写作文可以锤炼我们的独处风俗，让本人的心静下来，思考本人将来的标的目的。你知道作文怎么样写才标准吗？以下是小编精心收拾整顿的三年级有感的作文5篇，欢送阅读与保藏。
三年级有感的作文 篇1
读了短文《大胆的小孙女》，我的表情久久不克不及安静冷静僻静。我被６岁的莉娜大胆坚决，急救爷爷生命的事，深深地冲动着。
这篇短文次要写了６岁的莉娜在爷爷被大火烧伤的生死关头，冷静岑寂，大胆坚决地独自驾驶拖拉机，把爷爷送到村卫生站，为急救爷爷的生命，博得了珍贵时间的事。歌颂了莉娜处变不惊、见机行事，冷静坚决的优秀品质。
当莉娜的爷爷被大火行将吞没，病入膏肓，他要莉娜去村里喊人时，我想莉娜必定会吓得哇哇大哭，茫然手足无措。这时候我真的为莉娜爷爷的生命担心，为６岁的莉娜发急，她会怎么办？出乎所有人的意料之外，莉娜竟然见义勇为，冷静岑寂地独自驾驶拖拉机，把爷爷送到村卫生站，为急救爷爷的生命，博得了珍贵的时间。令大夫和所有的人对莉娜恨之入骨，拍案叫绝。这时候的我，一股对莉娜的无限敬佩之情从心底情不自禁，冲动得百感交集。我怎么会想到，一个６岁的女孩，在她的亲人命悬一线的时刻，竟然如此智勇双全，是一位何等悲喜交集的小豪杰啊！
读罢短文，掩卷沉思。看看莉娜，比比本人，想一想本人日常平凡所作所为，真的让我感触汗颜，令我厚颜无耻。记得有一次，爸妈都不在家，奶奶犯了心脏病，看到奶奶那惨白的脸，浸满汗珠的额头和惆怅万分的表情，竟然吓得魂飞魄散，一筹莫展。多亏邻居及时拨打１２０。不然，成果不可思议。常常想起此事，我就心中阵阵不安。我想，当前莉娜就是我的典范。遇事做到冷静岑寂，大胆坚决，让所有风险的工作逢凶化吉，化险为夷。
三年级有感的作文 篇2
假日里，爸爸给我买了一本书——安徒生童话，我拿起书，走进书房，在灯下津津乐道地看起了书，此中，给我留下深刻印象的是卖火柴的小女孩这篇文章。
这篇文章次要讲了在除夜里，人们欢欢乐喜地团聚在一块儿，吃甘旨好菜，高兴地欢迎新一年的到来。但是一个不幸的卖火柴的小女孩，并无看到新年的曙光，她又冷又饿，连独一可让她和缓点——一双妈妈的拖鞋，也因为一辆可恶的马车而得到了。最后小女孩惨死在街头。
×了这篇文章我的心里久久不克不及安静冷静僻静，小女孩没有吃的，没有去读书，而我的妈妈每天都把饭菜做好了，放在桌子上，有香味四溢的五花肉，有香香的、酸酸的蛋炒西红柿。她那么小就要出去卖火柴，而我却在宽敞敞亮的教室里读书，快活地跟错误们玩乐。我和小女孩的糊口比起来真是有大相径庭｀么不幸的小女孩，真但愿把她请到我家里来，我必定会好好地陪她，我会拿出玩具和她一块儿分享，拿甘旨好菜给她吃，把本人的衣服给她穿。
我目下当今要爱护保重幸福的糊口，好好学习，将往来来往帮忙像小女孩那样不幸的人。
三年级有感的作文 篇3
读了一本好书，名叫《雷锋的故事》，他的童年很悲凉。他从小就得到了爸爸、妈妈、哥哥和弟弟，还有一次被恶狠狠的地主婆砍伤了手背。
雷锋是一位从不乱费钱的人。县委决定在广大的团山湖创办一所农场，但是资金不敷，他们让全县的青少年捐出本人的钱。锋一听到这个动静后，立刻跑到本人的宿舍里，拿出他节衣缩食节俭下来的.钱，一点儿也没有给本人留，全部都捐了。像我们同学们每一年都要捐款，捐给那些灾区的孩子们，有的同学身上有很多钱，但他只捐一点，还有很多留给本人用，有的同学和雷锋一样，把本人身上所有的钱都捐了出去，还有的同学捐了本人所带钱的一半我会把本人带的所有钱都捐了，我要向雷锋学习要做一个有爱心的人。
雷锋是一位乐于助人的人。有一次，他外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发明一群人围看一个背小孩的中年妇女，本来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。雷锋买了去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪一个单元的?”雷锋说：我是解放军，住在中国。”他做的功德不可胜数，做一天的功德大家都可以做到，但做一生功德，不是大家都可以做到的，但他却做到了，他很让我敬佩。
三年级有感的作文 篇4
《三国演义》是我味同嚼蜡的一本书，差别的时期读它，有着差别的感触感染。
在幼儿园，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还学会了一些鄙谚“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱奇策。”……的寄义。
在小学，看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇汗青小说，它不但使我懂得了很多汗青常识，更让我记着了一个个绘声绘色的鲜活的人物：神机妙算的诸葛亮、赤血丹心的关羽，粗中有细的张飞，勇猛无敌的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡猾的曹操、薄弱虚弱无能的刘禅……
在初中，再读原著《三国演义》，它在我心中已经是一本饱含人生哲理，有着特殊意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇敬的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、奇策、妙锦斩魏延中表现出他的特殊才干。可他也并不是神仙，如他让马谡去守街亭，招致丧失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，本人也被降职。胡言乱语的诸葛亮尚且如此，更何况我们这些“不受之天者”。所以我们没有理由苛求他人和本人不出错误，不该该因为他人的一点不对而横加诘问诘责，也不该该因为本人的一次测验的败北而悲观灰心，更不该该为本人获得的一点成果而洋洋得意，人无完人，我们身上也必定存在着必要空虚改良之处。
而我所爱好的蜀国虎将张飞，在当阳桥上“一夫当关，万夫莫开”的场景令我钦佩不已。他智夺瓦口，义释严颜，为蜀国的设立建设立下了丰功伟绩，对蜀国可谓功不成没。只可惜关羽一死，他便头脑发烧，得到理智，游手好闲，无故鞭打兵士，招致本人被部下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况江河日下。与之相反，魏国名将司马懿则完全是另外一种心态。他对诸葛亮的辱骂充耳不闻，态度悲观，使一代奇才诸葛亮无计可以使，最终把诸葛亮拖死在五丈原。可见当遇见哀痛、疾苦、愤恚的工作时，该当理智地把持感情，用悲观的态度去打败它，假如意气用事，那成果将不可思议。
三国疆场上固然钩心斗角，“硝烟”布满，一不留心便可能丧命。但正是在这样的环境下，才造就了这些充溢聪慧、性格迥异的汗青人物。正是他们，使我深深地恋上了三国。
三年级有感的作文 篇5
悄然默默的讲堂上，孩子们都在写功课，豆豆俄然站起来，跑到窗前和燕子措辞，全班捧腹大笑。这种环境曾经发作过很多多少次了，把抽屉盖子翻开又“啪”地一声打开，用蜡笔图得满桌都是画，提一些八怪七喇的成绩使教师万分头疼，最后，黉舍决定让她转学。一入手下手，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想一想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪慧活跃，天真无邪的女孩呼之欲出。“何等活泼的抽象啊！”每次我都要收回几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所非凡的黉舍，令人难以想象。用电车做教室，全校仅50论理学生，但教授教养办法又别开生面。上课，让学生自选科目，爱好哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了常识；竞赛，锤炼学生胆小细心；勾当，培育种植提拔学生合作互爱。小豆豆在这里生长起来，我也被吸引出来。那出色的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
这本书，使我读懂了人与人之间彼此懂得和恭敬的紧张。让我们好好思考一下过来的我是如何，此后又该如何吧。