宝葫芦的奥秘读后感
当阅读完一本名著后，你有什么贯通呢？必要回过火来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收拾整顿的宝葫芦的奥秘读后感，但愿可以或许帮忙到大师。
宝葫芦的奥秘读后感1
我很爱好《宝葫芦的奥秘》这本书，书里面描述了宝葫芦的模样形状和王葆的模样形状，还有他们俩的对话，也有他们心里想什么，说什么。我感到宝葫芦出格善良，王葆想要什么，宝葫芦就给他什么，王葆出格爱好宝葫芦，因为他认为失掉了宝葫芦，那他本人想要什么就能够失掉什么。
王葆说的每一句话宝葫芦就会依照王葆说的去做，所以王葆就感到本人愈来愈骄傲，感到本人就像豪富翁一样，宝葫芦就愈来愈听王葆的话，有时宝葫芦就会给他出格多的奖状、奖杯和奖章，宝葫芦就想：我该当让王葆过个更幸福，更高兴，有时候王葆往坏的做，宝葫芦也往坏的做，有时候王葆往好的做，宝葫芦也往好的做，最后，等王葆从床上醒来的时候，查清楚明了本相，本来宝葫芦是不存在的。
宝葫芦的奥秘读后感2
寒假里，我读了《宝葫芦的奥秘》这本书。
书中小学生王葆天天不好好学习，总想着坐享其成。一天，王葆在梦中钓到了一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮他实现任何愿望，但是他不克不及说出宝葫芦的奥秘。有了这个宝葫芦，王葆的学习成果进步了很多。可宝葫芦也给他闹了很多笑话。象棋竞赛王葆说“吃军”“吃马”宝葫芦就真的让他把棋子吃了。在图书办理，王葆想看那本《科学画报》，宝葫芦就把那本书变到他的书包里，王葆让它把本人变进电影院，成果真被变进电影院。数学测验时，宝葫芦帮王葆作弊，成果把他人的名字都抄到试卷上。王葆被教师攻讦了一顿，一气之下他把宝葫芦劈了两半。
这件事让王葆懂了坐享其成是不成能。他入手下手每天积极锤炼，筹办参与游泳竞赛。
王葆在分明掉队的环境下，依靠本人的实力博得了此次竞赛。
我爱好可爱淘气的王葆。《宝葫芦的奥秘》这本书冲满机警和风趣。他让我知道脚踏两船不付出本人的积极是不会成功的。必定要用本人的积极失掉劳动效果，要勤奋，要有毅力，要做一个老实的人。看了《宝葫芦的奥秘》这本书后，我下定决心要脚踏实地的学习，不脚踏两船，要用本人的积极打败坚苦，迈向成功。
宝葫芦的奥秘读后感3
早就读完《宝葫芦的奥秘》这本书了。本日，我又和妈妈看了一遍电影《宝葫芦的奥秘》，看完之后，我感触感染很多。
王葆每天都胡想有一个宝葫芦，成果在梦里实现了这个愿望。他有了宝葫芦之后，什么事都依靠宝葫芦，让宝葫芦为他干这干那，想要什么有什么，连测验都想依靠宝葫芦给他送答案，成果宝葫芦连他人的名字都照搬过去了，害得王葆丢尽了脸。最后，王葆认识到什么事都依靠宝葫芦是过错的，宝葫芦有本领没脑子，常常好意做错事，所以给本人带来了很多费事。成果王葆朝气地把它扔进了河里，不再要它了，决定靠本人的积极获得好成果。
电影里教师说了一句话：天下没有坐享其成的工作。我认为要从王葆身上汲取教导，不克不及什么事也不干，遇到难题光阴依靠他人，要靠本人的积极，勤动脑筋勤入手，才干博得教师和同学们的信任，才干有更大地播种！
宝葫芦的奥秘读后感4
《宝葫芦的奥秘》这本书的作者是张天翼，我十分爱好看。王葆是一位爱玩手机的同学，目下当今谁不爱手机呢！王葆学习上爱偷懒，不勤奋，总是被他人说长道短的。但是，王葆非分特别爱好垂钓，有一次在垂钓时不测得钓到一只万能的宝葫芦。今后，他就安枕无忧让宝葫芦代他学习，写功课，做模型，测验。。。。。。王葆的变革让同学们另眼相看，王葆更是成天乐陶陶的.。宝葫芦不单没有帮忙王葆，反而让他学会偷懒，学会扯谎，终于在一次数学测验时，宝葫芦使用魔法把班长的试卷上的答案全部移到了王葆的空白试卷上，这让王葆受到了教师的严厉攻讦和同学们的讪笑。幸好这是一场梦！梦醒后的王葆终于理解理睬了靠他人是不可了，本人积极最紧张。
读完后我很受启发，王葆这种知错就改，学习精神深深鼓动了我，同时也教导我们不管做什么工作不克不及只依赖怙恃，要靠本人的本领去做。
宝葫芦的奥秘读后感5
《宝葫芦的奥秘》这本书上有这么一个故事：有一次，王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，他便也想要一个宝葫芦，这样就可以要什么有什么。而无意偶尔一次去垂钓的机遇，他终于失掉了想要的宝葫芦。
宝葫芦帮王葆变出很多工具，有零食，有鱼，有动物，有书……但是王葆其实不感到很欢快，反而愈来愈苦恼。因为他被误解、冤枉、猜忌，还出了丑。最后，他对宝葫芦厌恶极了，要把它扔掉。就在这时候，他醒了过去发明一切都是梦，他决定当前都再也不这样做了。
其实，我也有过这样的设法主意。我假想过创造多功效呆板人，什么工作都能由它来办理，多舒服呀，我可以想玩就玩，想怎么样就怎么样……那该多好！要写功课了，呆板人大概早就帮我写完了……但是，就在我想的出神时，俄然觉悟过去，我可不克不及坐享其成啊！
的确，糊口中，学习中，任什么时候候我们都不要想着坐享其成。
宝葫芦的奥秘读后感6
一个叫王葆的小学生垂钓时钓到了一个宝葫芦，他传闻宝葫芦是个宝物，就想试一试，看看它是否是一个真的宝物。他对宝葫芦说他要一桶鱼，但好几分钟了，还是没有鱼。王葆问：“怎么尚未鱼？”没想到他问了也没人答。宝葫芦竟然不灵！王葆气地正要走，宝葫芦说：“我们的干系没有断定”。断定完干系之后，宝葫芦给王葆带来了很多费事。最后王葆才知道这是一场梦。
我感到王葆的那条黑金鱼很唠叨，王葆做什么事都要管一管，并且它还要王葆报告他人宝葫芦的奥秘，幸好王葆没有报告他人世界上有宝葫芦。其实宝葫芦总是给王葆带来费事。比方：王葆想给很多花盆标上里面种的花的名字，还要标什么科。他就找宝葫芦，成果宝葫芦把王葆的所有花的名字都标错了，就连王葆本人种的瓜叶菊也标成为了龟背叶。固然，这里面也有王葆的错。王葆撮要求时该当说把所有的花都标上正确的名字和科才对。
我还以这件事是王葆亲身经历的呢。假如宝葫芦是真的，那么王葆恐怕真的会成为一个懒人了。宝葫芦其实并非什么好工具，它只能让你好逸恶劳，不必思考，干什么都有现成的。这样活着有什么意义？所以我们做人不要太贪婪。
宝葫芦的奥秘读后感7
自从妈妈给我买了《宝葫芦的奥秘》这本书之后，我不断对这本书爱不释手。我看了一遍又一遍，似乎本人就是书中的主人公一样。
这本书中的主人公是王葆，他不好好学习，总想着坐享其成，一天，它钓到了传说中的宝葫芦 ，他大喜过望。有了宝葫芦，王葆想要什么就有什么，来的很简单。但是，这一切并无使王葆得到幸福，反而弄出了很多笑话。比方：测验的时候，宝葫芦帮王葆作弊，竟然把他人的试卷变给王葆，害的王葆被攻讦。他跟同学们下象棋，刚想吃掉对方的马，那马就间接飞到嘴里去了。最后，王葆一气之下把宝葫芦丢进湖里，还向大师阐明了本相。
看完这本书，我懂得了一个道理：坐享其成带来的只有懊恼和疾苦，而不会带来成功。我们只有本人积极，才干得到成功，尝到幸福的果实。
宝葫芦的奥秘读后感8
本日看了《宝葫芦的奥秘》，作者是张天翼，是一本得当我们青少年阅读的中国名著。它带我们展开幻想的翅膀，进出神奇的世界。
《宝葫芦的奥秘》这本书讲的是有一个叫王宝的孩子，他爱幻想，听奶奶讲故事。奶奶总是给他讲宝葫芦的故事。当他和同学打骂时，他但愿失掉葫芦。在一次垂钓观光中，我幸运地钓到了一个宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、垂钓、做模特、看电影他垂垂把葫芦当做了一种依赖。
放学后，王宝去河滨垂钓。他没钓到鱼，就请宝葫芦帮他出一桶鱼。这时候，郑小登刚好到了，王宝说抓到了这些鱼。成果他的脸变热了，因为是魔法发明的。但是，宝葫芦会不分是非黑白的帮他。在一次数学测验中，宝葫芦不但把苏明峰的答案转到了王宝的试卷上，还把苏明峰的名字转到了王宝的试卷上，这招致了王宝被教师骂。在将来的日子里，王宝会发明，宝葫芦只会帮他盲目实现愿望。在一次游泳锦标赛中，他最终决定保持葫芦，靠本人博得游泳冠军。
从《宝葫芦的奥秘》这个故事中，我理解理睬了天上没有馅饼。我们不克不及有不切实际的幻想。必定要兢兢业业，脚踏实地。我们必需用本人的积极来实现我们的胡想和愿望。
宝葫芦的奥秘读后感9
王葆在班级成果很不好，上课总是出神儿，常常被同学讪笑，心里很不舒服。
有一次，王葆去河滨垂钓，等了好久都没有钓到鱼。俄然，他看见鱼竿在动了，顿时把鱼竿提起来，发明了一个葫芦，这葫芦可神奇了！它会措辞、做举措，想要什么就有什么。葫芦长得圆头圆脑的，可爱得很。王葆说：“我想要一桶鱼。”说完，宝葫芦手一挥，不计其数条鱼腾空而起，王葆想要哪条就拿哪条。然后，给他的同学去看，同学们都纷繁歌颂他。
还有一次，王葆来到电影院，要看电影，但是电影院里的座位曾经满了。王葆说：“我要到电影院里去！”宝葫芦又手一挥，王葆进入电影里了，和恐龙绝斗，吓得撒腿就跑，宝葫芦说：“我来救你！”然后把恐龙变成化石，逃出去了。“都怪你！把我害了！我不要你！”王葆说着，把宝葫芦扔进河中。
最后，王葆靠本人的积极得到了游泳冠军。
王葆豁然开朗，说：“天下没有免费的午餐呀！”
宝葫芦的奥秘读后感10
寒假里,我读了一本《宝葫芦的奥秘》的书,这本书非常风趣。
故事里的主人公王葆日常平凡好吃零食，学习成果也不怎样，奶奶常常给他讲关于宝葫芦的故事，他但愿本人也能失掉一个像宝葫芦一样的宝物。
一天，王葆出去垂钓时，不测钓到了一个宝葫芦，宝葫芦说只要你不把我的奥秘说出去，我就帮你实现愿望。王葆容许了他，于是后来，王葆想要什么就有什么。功课不必本人写，书、玩具……，只要想要的顿时就会失掉。可有一次测验,他用本人的空白卷与他人完成的测验卷互相对于换，被教师发明了，使他非常尴尬，王葆一气之下，把宝葫芦扔进了小河里，并把本相报告了大师，王宝终于感触了真实的高兴。
读完这本书，使我懂得了办事要兢兢业业，不克不及脚踏两船。
宝葫芦的奥秘读后感11
这几天，我把《宝葫芦的奥秘》这本书看完了。看了之后，让我感到颇深。
这个故本家儿要讲了一个叫王葆的小孩，一天，他在河滨垂钓，钓上了一个宝葫芦。今后，他办事不必动脑入手，要什么或想做什么，都靠这宝葫芦替他去完成，自我成了一个坐享其成的小孩，同时，也让他得到了交情。
颠末这个故事，让我想起了我自我以往做过的一件事。那一天，我在家里写功课，看见了一道难题，事先，我想都没想就筹办去问爸爸，可我又一想，假如我就这样去问的话，我不是一点脑筋都没有动吗？我还是先自我想吧。于是，我不时的在较量争论，绘图，我最终在一个较量争论图里找到懂得题的办法，我依照上头的办法来一步一步较量争论，最终做出来了，给爸爸一看，公然对了，我很高兴的笑了……
其实，人们在糊口中，有很多工作爱好去问，而不肯自我去思考，常常很多的工具原本自我是可以或许想出成果来的。
宝葫芦的奥秘读后感12
大师传闻过这么一个宝物吗？它叫做宝葫芦。对，就是张天翼的作品《宝葫芦的奥秘》中的阿谁宝葫芦。读了这本书，我深受启发。
主人公王葆无意偶尔一次的环境下，捡到了宝葫芦来实现他的愿望，但是他没有想到的是，这个宝葫芦是盗取别人的劳动效果，再转给他。这不但没有让王葆实现愿望，还让王葆堕入了一连串的费事中。最后分开了宝葫芦，王葆用本人的双手实现愿望。
这个宝葫芦就是坐享其成的代名词。在我们的学习中大概有很多同学贪玩，不积极学习，到了测验时却又但愿可以或许考出好成果，这大概吗？固然不成能。我认为想要获得好成果，就要当真浮躁，下苦功夫，才有大概实现本人的方针。糊口中有些人奢望过上幸福的糊口，但他们成天吊儿郎当，好逸恶劳，依靠怙恃糊口。这些人大概会幸福一时，但不成能幸福一世。想要过上好日子，就必需要用本人的双手去发明，积极工作，积极拼搏，这样糊口才会加倍美好。
所以，在我们的学习和糊口中，我们要积极去斗争，去发明。学习上可以或许自暴自弃，糊口上可以或许自主自立，不要幻想那些宝葫芦的存在，不要奢望坐享其成，要记着，财产是要靠双手取过去的。
宝葫芦的奥秘读后感13
比来，我读了一本名叫《宝葫芦的奥秘》的书。
这本书是张天翼写的，次要讲了一个叫王葆的小，从小就听讲宝葫芦的，于是他也失掉一个宝葫芦。一入手下手，他还很，想要什么就有什么。但是到后来，他发明这也是一种懊恼，因为宝葫芦其实不能真正理解理睬主人的心思。有一次，因为宝葫芦，王葆还被当做了小偷，他一怒之下，把宝葫芦扔进了河里。没有了宝葫芦，王葆凭着本人的，也得到了荣誉。我感到，这比宝葫芦给的要光彩很多！凡事dou要靠本人积极，脚踏两船并非真实的。时，总是说：真正的60分比虚假的满分更有重量。
其实，我也有取巧的时候。有一次听写做小抄，教师没有发明，得了100分，知道后，严厉地惩办了我。我真心悔悟，当天晚上就把这个单位的单词全背了下来，次日听写又得了100分。我看着这个100分，感到它更美，更值得我拥有！从这本书中，我理解理睬了：没有捷径可走，只有付出才会有报答。
宝葫芦的奥秘读后感14
比来我和爸爸妈妈出去游玩的时候，读了很多很多都雅的故事书，此中，我最爱好的一本是《宝葫芦的奥秘》，因为他里面的故事都很风趣，故事里有个男孩，他叫王葆，王葆捡到了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦有很大的魔力，于是，王葆的糊口发作了天翻地覆的变革，宝葫芦十分神奇， 它能听到王葆心里想了些什么，比方王葆想吃工具，它就可以变出来，甚至测验的时候王葆不会做的题，宝葫芦也能帮他变出正确的答案。但是有时候它也会乱帮助，给王葆带来了很多很多费事事，比方他下象棋的时候，要吃对方的“马”，成果宝葫芦把阿谁棋子往他嘴里塞，让他真的吃了一个象棋子；还贴错花的标签，被爸爸攻讦；最后王葆感到宝葫芦并无让本人很高兴。
我感到王葆和宝葫芦真是两个风趣的人物，读完这个故事，我也理解理睬了很多道理，我知道了幸福不克不及靠他人，必需要靠本人的积极才干得到幸福！
宝葫芦的奥秘读后感15
本日上午，我向蔡骁宇借来了《宝葫芦的奥秘》这本书，贪婪的读起来，我好像一只饥饿的小羊闯进芳草的草地。
这本书的主人公是小学生王葆，每当他遇到坚苦时，总是幻想有一个奥秘的工具来帮忙他。一天，他发明了一个奇怪的工具，称本人石宝葫芦，是来帮忙他的。王褒欢快极了，想让宝葫芦大显身手，便让宝葫芦帮忙他钓到很多鱼，一会儿，金鱼、鲤鱼、鲫鱼······都来了，并且还有一个大鱼缸。在游泳的时候，宝葫芦在他的肚脐下，帮他有的更快。但是，有一天看电影时，人满了，王葆让宝葫芦帮他出来，不意却进了电影里，被恐龙追赶。到玩具店时，宝葫芦问他想要什么，王葆说：“我什么都想要。”没想到全部玩具都从上店里来到了他的家里。测验时他人的试卷变成为了他的！面对同学的怀 疑和求全谴责，王葆无法让他们相信一切都是宝葫芦的所为，这一切都让他终日胆战心惊。最后王葆终于发明了所有工具都来自于宝葫芦的盗窃与占有所得，他又气有恨，把宝葫芦烧掉了。
我经由过程这个故事，懂得了这样一个道理：做任何事都要本人入手，不克不及坐享其成，不劳而获，不然就永远学不到真身手。