在日常平凡的学习、工作或糊口中，很多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是颠末人的思想考虑和语言构造，经由过程笔墨来表达一个主题意义的记叙办法。那么成绩来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集收拾整顿的秋天的悼念小学作文，仅供参考，欢送大师阅读。
秋天的悼念小学作文1
本日，我闲来无事，不知怎么的，手不听使唤的翻开了语文书。俄然，我看到了一篇课文。纷歧会儿，我的眼眶含糊了、潮湿了，眼泪象断了线的珠子一样掉了下来，那是因为我被课文里的内容深深感动了。
自从作者的双腿瘫痪后，脾气变的暴怒无常，还不时的砸工具，看着天上北归的雁队，就会把玻璃咂醉。母亲经常悲伤不已。
有一次，母亲问作者去不去北海看花，作者连活着的勇气也没有了，怎么大概去看花呢?后来mm报告他，母亲的肝痛的经常翻来覆去睡不着觉。又一次，母亲问作者去不去北海，作者也容许了。可母亲却跟作者诀别了，临终前只说了一句话，要他们好好活下去。
读完当前，我又想起了本人的母亲：她日以继日的工作，为的是什么，是让我们在社会有立锥之地呀!可我呢，成果总是忽高忽低，有时大意草率……这各种都是对不起母亲呀!从今今后要好好学习，不孤负母亲对我的期望!
秋天的悼念小学作文2
地动中的父与子，病魔中的'母爱子，地动中的师爱生人间有几多这样的故事数也数不清。爱儿子的母亲在身上有沉痾时还在漠不关心地关照着抱病的儿子，她要推儿子去北海看菊花，想让他像菊花一样刚强，有着菊花一样刚强的毅力。而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和阿谁未成年的女儿。她本人都快分开人世了，还想着孩子，那该当用什么语言来形容母亲的爱呢？！就像那次汶川地动，谭教师用本人的身躯维护孩子，谭教师并非学生们的怙恃，可他却能在最求助紧急的时刻用本人的生命维护孩子。地动中的父与子，固然，谁都知道，他这么挖下去，很有大概引起火警、爆炸、泥石流等风险。但他还是服从本人许下的诺言，他要与儿子共存亡，因为他爱儿子。
人间有几多伟大的人谁也说不清。泾渭分明有了新的意义和升华，爱有着无穷的力量！母亲漠不关心地关照儿子，爱的光彩；父亲不管如何与孩子共存亡，爱的分享；父亲苦苦挖了三十八个小时终于用他勤劳的双手把孩子救了出来，爱的力量；从天而降的地动使师生五人无法逃脱，谭教师用本人的身躯维护了四个学生，爱的承当！
秋天的悼念小学作文3
文章次要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。母亲为了鼓起我糊口的勇气，在她沉痾缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的环境下，保持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，行将拜别人世时，心里还顾虑着“我”和未成年的mm。
文章经由过程糊口中的几件大事，经由过程在“我”发脾气时，母亲“偷偷的躲出去”、 “又偷偷的出去”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“大喜过望”等词语和情节的描写，充沛施展阐发了母亲对儿子的懂得、同情和关爱，也写出她对孩子的无奈.阐明了母爱的无私和伟大，表达了人凡间的母子亲情,令人冲动 。这位母亲也是善解人意的,关于儿子的浮躁,她不单没有任何怨言,并且不因为残疾而摈弃她的孩子,在生命的最后一刻也要保把本人的孩子推向糊口的舞台,这种精神感动了我.
寥寥几百字把本人对母亲的爱与本人年幼无知的追悔挥撒地极尽描摹,施展阐发了母爱的无私，懂得与伟大。他没有对病痛屈服，病痛反而使他写出了这样字字珠玑的文章。我们被他深深地服气了、冲动了。
秋天的悼念小学作文4
《秋天的悼念》，一个身患沉痾的母亲漠不关心地关照着双腿瘫痪的儿子，她要带儿子去北海看菊花，想让她的儿子像菊花一样刚强，但是，还没来得及看上一眼，母亲就归天了。她临终前还想着她抱病的儿子和一个未成年的女儿。她临终前最后一句话是：我阿谁抱病的儿子和一个未成年的女儿。
母亲有着这么重的病害要带儿子去看花，让我不由想起五月十二日汶川地动中的谭千秋教师。那天正在上课，从天而降的地动使师生来不及逃脱，困在教室里。谭教师用本人的身躯维护四个学生。当人们发明时，谭教师的手紧紧地抱着学生，不管怎么样也搬不动。而谭教师走了，可他的爱还永远留在了人间，永不磨灭。
那次发作在美国洛杉矶大地动，父亲安排好母亲后在众人的反对下冒着生命风险保持要挖被埋在地动中的儿子。因为他曾经对儿子许下过诺言：他要与儿子共存亡，不管发作了什么！而此时的儿子也有了决定信念，他知道他爸爸必定会来救他的，他对同学说，他爸爸必定会来救他的。父亲挖呀挖，不断挖到第三十八个小时，儿子和十四名同学终于被获救了。儿子又让同学们先出来，本人后出来，因为他说他曾经不怕了——父亲时刻和他在一块儿。