爱书法，在书法的艺术中渐渐生长，书法如一熔炉，炼就了我们的耐性和毅力。倘佯于笔下生花中，练字经常能给我们带来许很多多的高兴;练字经常能给我们带来意想不到的播种;让我们一块儿来看看关于书法的高考记叙满分作文_书法的高中生作文，但愿能对您有所帮忙，欢送大师查阅学习!
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关于书法的高考记叙满分作文1
书法，是中国的传统文化之一，是我小学阶段最爱好的一门文化艺术。它伴着我一路生长!
想知道我是如何爱上书法的吗?这得感激我的爷爷。
记得我七岁那年，爸爸带我回故乡过年，事先爷爷正在写春联。爷爷手握着一枝长长的笔，最下端是黑黑的毛，在一张长长的红纸上写字。
只见爷爷写一下，然后再在一碟小盘子里蘸点黑色的水，并且写出的字又大又都雅。我站在一旁看得津津乐道，既爱慕又好奇。
我拽拽爸爸的衣角，问：“爸爸，爷爷这是在干什么呢?那枝笔好神奇呀!”
爸爸蹲下来，轻轻地对我说：“这是我们中国人最值得骄傲的古典文化之一———书法。由于他的笔是软的，当代人也叫他软笔书法或毛笔书法。”
毛笔书法有多种字体，如：行书、草书、隶书、楷书……
爷爷行云流水般的运笔令我出神。这时候爸爸苦口婆心地对我说：“你爷爷一生独爱书法，他练了一生书法。目下当今已练到字由心生的地步了，我们看着你爷爷写字都是一种享受!”
我看着看着，想学书法的动机情不自禁。
在我的软磨硬泡之下，我终于如愿以偿地报了书法低级班。当我走进书法教室时，我冲动不已。但看到笃志苦练的同学们，我有些百思不得其解。
心想：有这么难吗?当我拿起笔，压好纸张，拿起毛笔，就像握铅笔一样入手下手写起来。咦，怎么和爷爷写字的样子完全纷歧样呢?这笔也完全不听我的使唤呀!
这时候，宋教师走过去，坐到我的身边，耐心地教我握笔办法，教我写毛笔字的姿势。他还说：“想练好一手毛笔字得有个过程，我们要一步一个脚迹，先从笔划入手下手练，把根本的笔划练好了才干练字。要有耐心，平心静气地操练，不要暴躁。”我登时脸上火辣辣的，默默地址摇头。
接下来，我收起暴躁的心，从头握起笔，谨严地写起横，起笔、顿笔、运笔、提笔、顿笔、回笔，我依照教师教的办法，写了一个又一个，一张又一张，手都发酸了，但是尚未一个是我称心的，我有些灰心了。俄然，我想到了达·芬奇画鸡蛋的故事，又想起爸爸说爷爷练了一生书法的话，我便调整好意态持续练起来。
今后，我每天保持练30分钟，日复一日，年复一年，我的书法愈来愈有了我本人的作风。功夫不负故意人，我终于在书法上获得了一个又一个冲破，我的书法还走进少年宫的展厅呢!
我爱好书法，书法将伴随我生长!
关于书法的高考记叙满分作文2
假如说要在古代八风雅事中挑选出最美的，最能表现出中汉文化的，我觉得书法是最好的。
书法是我国独有的文化，之所以它会被对待成为一种艺术，是因为它变化多端。时而飘若浮云;时而矫若惊龙;时而翩若凉鸿;时面刚若劲松。就是这无穷的变革，让书法有了如此成绩。
目下当今书法次要是分为三大类——草书、行书和楷书。楷书的优点就是非常端方，每一笔都放在最符合的地位，再加上对布局掌握，让人看上去像是一个贼眉鼠眼的小伙子，非常精神;草书就和楷书截然相反，不被划定规矩所束厄局促，自由洒脱，充溢了粗暴豪放之气;在这三种书法当中，我还是偏爱于行书，因为它就像是楷书和行书的分离体，在美丽 当中不失自由，豪放当中又充溢了优雅，是书法中最优秀的代表。
书法还有一个妙用，那就是识人心，俗语说的好：见字如见人。假如一小我私家连写字都非分特别存心，写得很标致的人，将来必定是做大事业的人，他注重写字细节，有这样一句名言：细节决定成败。假如我们再仔细看看，又会有新的成果，假设他写的是楷书，那么他将会再工作中一丝不茍、脚踏实地;假如是行书，他当前会机动非常，富有创新意识。书法，不愧是几千年传承下来的文化，竟如此神奇。
书法之美是古人所留下的精髓，是值得我们一辈子去品味的，让我们赏汉字之美，品汗青之歌，学习这美妙的书法吧!
关于书法的高考记叙满分作文3
书法是我国的一项汗青悠久的艺术，颠末三四千年的不时开展，她以多变的章法，美丽 的线条，活泼的笔划传播至今，各位名家的作品或清劲遒丽、或气韵活泼、或体态妍美都令我赞不绝口。因为一样平常使用的笔墨就是书法的载体，所以书法既实用又具观赏性。写一幅好的书法作品令观赏者心旷神怡，作者本人也赏心悦目。
从小我就和书法结下了不解之缘，在我上学之前，能写得一手好字的爷爷常常在家里大展技艺。一杆毛笔沾上浓浓的墨汁，跟着爷爷的手在纸上飞翔，一行行苍劲有力的字出现面前目今。年幼的我看到这些眼睛都呆了，心想：要是我也能写出这么标致的字该有多好啊!于是连执笔都不会的我用拳头攥着毛笔，学着爷爷的样子在纸上涂鸦起来。成果不单写的“作品”上的字参差不齐，并且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爷爷笑了起来，便从执笔入手下手，一笔一划地教我写起来。今后，书法便成了我糊口的一局部。
转眼间到了上学的春秋，入学报名那天，当我工工致整地把本人的名字写在纸上上时，面试的教师投来诧异的目光，说：“小伴侣，你写得真好!”。在黉舍抄笔记、写生字、做操练都离不开写字，每当写字的时候我城市认当真真地写，加上有之前写字的功底，因此写的字比其他的同学好，教师总拿我的功课作为范本要让同学们学习，大大小小的书法竞赛我都积极参与，还拿过很多奖呢。窃喜之余我加倍热爱书法了。
在当代社会，人们更多的是依靠电脑和网络，写字的机遇少了很多，书法仿佛愈来愈被人们淡忘，我感到这是很不该该的。书法作为我国传统的艺术种类，凝聚了古代人们的聪慧和血汗，我们该当承继并将她发扬光大。写字实际上是非常风趣的，但首先我们必需懂得书法，在懂得的根蒂根基上可以观赏临摹一些好的作品，继而本人创新并创作出作品，看到本人的写出称心的作品时的那种满足感是难以形容的。
我爱好书法，因为她可以令我陶冶性情、增长常识、开阔眼界。让我们一块儿来学习书法吧!
关于书法的高考记叙满分作文4
手握银笔蛟龙降，
饱蘸金墨斗室香。
挥毫满纸凤飞翔，
泼墨刹那皆文章。
中华民族五千多年积厚流光的文化汗青沉淀出了那一方浩大的色彩;光阴流逝过的沧桑变化始终消磨不掉那一抹醇香;历代文人墨客漂泊宦游中的那一缕精模样形状感拜托;世界艺术文化穿越百年的那一种宝贝。
一笔，一墨，一纸，一砚。墨香缠绵芬芳，扑面而来，书法，便如周过千年的智者，慰抚着我躁动的心。
曾经就听爷爷说，练毛笔最能静心，最能涵养性情。于是，便日日为爷爷研墨奉养，每当爷爷号召我，我总倚在桌旁，看爷爷手中那翠竹杆儿的狼毫，与爷爷的身心相交融，化出滴滴浓墨，衬着出出色的作品，便鼓掌称誉。
一次又一次夜以继日的操练，让我的毛笔字愈发随心所欲，便垂垂被我晾在一边，转眼被略显忙碌的学业替代。常常鸦雀无声的夜，翱翔在题海中时我间或昂首，便总忆起某个夜晚，也是星光绚烂，但有墨香常伴。
进入了芳华期，跨入中学的大门，对书法的热衷只减不增，从心而出地对它厌恶至极，认为它只能华侈时间，对我没有丝毫帮忙。每夜随同着我的便只是一沓又一沓人白纸，机器且毫无生气希望，呆呆地坐着看光阴流逝却漠不关心，大概我的心早已麻木。一次又一次的轻敌与暴躁终在试卷上暴露无遗，狰狞着打单我，我仅静坐着，大脑一片空白。
难道我真的得到了什么?童年那些美好的神往还是难以想象的遐想?我徘徊着，总刚强地自作聪慧，追求巴望芳华的安慰和被人重视的骄傲心理，也总不愿停下本人为本人重塑本身：书架上的书脊积出厚厚的一层灰，放在匣子中置之不理的箫几多天没有飞出音符?丢在墙角的旱冰鞋早已生了锈……还有那曾令我心驰憧憬的墨香啊!
铺纸，研墨。我站在桌前，存心聆听着笔杆里时代跳动的脉搏;侧耳追忆着洮砚里流淌过的光阴，光阴在这缕缕芳香间仿佛断层了，任金色刺眼的阳光在素色与黑色的交融间闪烁，那肆意拖动的金色裙裾也包围了我的心。一横，一竖。静为躁君。大概，这才是练字之人应有的心境吧，淡泊，沉着，冷静，固执。
我活动伎俩，一边感触感染中国汗青文化精髓的真谛;一边倏地回想起南京青奥会的揭幕式，电视中气势恢弘的局面令我至今难忘，整场的青蓝色调营造了高雅的气氛，青花瓷，丝绸，扬琴，书法，中国文化元素合在了世界艺术的典范中，没有一丝一毫的高耸与违和，反而相形见绌。思绪悠悠，我仿佛又看到了世界上全国各地孔子学院林立，中华民族高雅的文化气氛被无数本国报酬之沉迷，就像法法律王法公法中教导敌对协会的开创人让.皮埃尔指出：“这不是赶时髦，这么多的人热衷中国文化是因为它得到了无法忽视的国际位置。”究竟是因为了什么?中国日益强大使思想学术流向了世界长河，掀起朵朵浪花，书写了灿烂的一片寰宇!
大概是因为这份令人留恋的书香气质吧!大概是因为这种无与伦比的修身养性吧!中国的书法就是世界文化的精髓!因为你，我豪情飞扬的芳华与世界温情相拥。
书法，点亮了世界文化艺术的火炬，擦亮了我萎靡不振的芳华!
关于书法的高考记叙满分作文5
每到星期五，我就非分特别高兴，因为要上校本课程了。这学期我选的科目是软笔书法。
带着筹办好的翰墨纸砚，我早早等在教室里。终于给我们上课的王教师来了，他没有急着教我们写字，而是给我们讲了颜真卿和勤礼碑的故事：颜真卿是我国古代一位出名的书法家。他小的时候，家里非常贫穷，没有纸，他就用笔醮着黄土水在墙上练字。颠末他的好学苦练，潜心钻研，最终成为一位大书法家，为四大书法家之首。勤礼碑是颜真卿为他的曾祖父书写的碑文，从碑文中我们知道了他曾祖父一辈子的故事，而我们要练得正是勤礼碑。听完故事，我不由暗下决心：必定要好好学习书法，练出一手标致的毛笔字。
接下来，王教师先教我们正确握笔的办法，然后带我们从点、横、竖、撇、捺等根本笔划练起。看着教师提起笔来，很轻松的写出了这些笔划，我感到复杂极了。于是，我自信满满的拿起笔来，蘸上了墨汁，在纸上写下了一个点。呀!这哪像个点呀，的确是个“大黑虫”，真丢脸!我又写了一横，这哪是横呀，的确是一根“粗木棍”!我又写了“麻花”似的竖，“扫把”似的撇和捺。毛笔在我手里，像一个淘气的孩子，我让它向上它方向下，我让它往左它偏往右，我让它静止它偏乱蹦，一点也不听我的话，这可怎么办?教师看到了我发急的样子，走到我面前，给我示范正确书写办法，并叮嘱我，不要发急，渐渐来!我静下心来，依照教师的办法，渐渐地运笔，操练了一遍又一遍，终于写出了标致的一点，我欢快极了!
我理解理睬了，练好书法不克不及稳扎稳打，要静下心来，一笔一画，一横一竖，聚精会神，丝毫草率不得!其实，做什么事不是如此呢?
我爱软笔书法!
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