小学生的作文【荐】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文1
星期四，我们学校组织四、五年级去“**月圆园”公园秋游。
早上，我们很早就到校了，班级里欢声笑语，今天也是也是一个阳光明媚的日子。因为我们8︰10分就上车了，所以我们很早就到了。我们的第一个项目就是“跳跳云”，这个游乐项目像个非常大的云，白白的，里面是充气的，我们可以在上面活蹦乱跳。我上去了，犹如在天上飞。同学们你推我，我推你，玩得很开心。接着，我们去了“老巨木”，从外面看，那好像一棵巨大的树。我们走到“树”的中间一层，俯看整个“月圆园”。
然后我们去了地洞迷宫，里面非常黑，伸手不见五指，一不小心就会迷路。最后，我们去玩了“天罗地网”，一开始，我还以为这个很简单，但上去就发现这个没有我想象的那么简单。我刚爬到第二层，铃就打了，我只能下来，即使有一点点疼，但我觉得这个项目很好玩。
时间过得很快，很快就到了集合返校的时间，大家依依不舍地离开了**月圆园。这次愉快的秋游让大家意犹未尽，真希望多来几次秋游。
小学生的作文2
昨天早上，我跟着妈妈认真学习了如何煮汤圆。今天早上，我就大显身手，自己来煮汤圆作早饭。
我打开油烟机，往锅里倒了两大碗冷水，盖上锅盖，点燃煤气。在等水开的时候，我从冰箱里拿出紫色的黑米汤圆。老妈不吃，我想吃5只，给妈妈15只，加起来一共20只。等水烧开了，冒“咕嘟泡”时，就放入紫色的汤圆，盖上锅盖。我等呀等，水又开始冒泡了，于是我加了点冷水，泡泡就消失了。水第二次烧开时，我开小差去喝牛奶了，一看到这情景，我赶忙加了一大杯冷水，这才松了一口气。加了三次水后，汤圆就熟了，一个个汤圆浮在水面上，我用汤勺子去搅一搅，不料汤勺子掉进锅里了，无奈，只好用筷子把它夹出来。我盛了5只汤圆出来，觉得碗没装满，于是又舀出来3只，只剩下12只留给妈妈了。下次再煮汤圆，我要记得我能吃8只。妈妈端着我煮的汤圆，不住地夸我。
我学会了煮汤圆很开心。春节前，我学会了做粥、米饭和番茄炒蛋，以后还会学习其他的家务。
小学生的作文3
我的小伙伴是一个活泼可爱又善良的人，她就是肖莹。
她留着长长的头发，一对弯月似的眉毛下长着一对水汪汪的大眼睛。我们经常在一起玩，但我们有时会意见不一致，她就会耍一点小脾气，不过我们很快就会和好的。
有一次，妈妈给我买了一个很精致的发夹，花了三元钱。那天她到我家来后玩过那个发夹。第二天，那个发夹不见了。我想：昨天只有我和她玩过那个东西。就在这时她进来了，我看见她头上分明多了一个发夹，那个发夹让我越看越生疑，她的发夹简直和我的一模一样。我生气极了，对她大吼大叫。她刚想开口说话，可是我不给她解释的机会，她大哭着跑出去了。我越想越生气，就跑到自己房间里哭了起来。为什么连自己的朋友都对我做出着种事情。
几天以后，我不经意在我的床旮旯里看见了我的发夹，我顿时傻了，怎么办？怎么办？我误会她了。我鼓起勇气来到了她的家门口，可是她的门关着。正当我准备走的时候，她家的门突然开了，我回头一看，她正笑盈盈地望着我。我的脸就像火烧一样，我半天说不出一句话。她看着我手里的发夹，明白了我的来意，就若无其事地对我说：“你找到发夹啦！”我点了点头，只好傻笑：“对不起啊，我错怪你了！”她说：“找到了就好，我们还是好朋友了。”
那天后，我们又和从前一样了。
小学生的作文4
老猴子最爱给小猴子出难题了。这天，它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮，对小猴子说：“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮，张着大嘴惊奇地问：“爷爷，竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子，老猴子笑眯眯地说：“那你就好好地动动脑筋喽。”
小猴子提着竹篮一边走一边思考着，不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明，碧绿的荷叶飘浮在水面上，像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下，好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面，跳到荷叶上，然后又蹦到岸边，几滴小水珠留在了荷叶上，晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去，好像躺在摇篮里似的悠闲自得。
“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮，想到了一个极好的办法，“如果把荷叶铺在竹篮里，水就不会漏下去了，这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里，小猴子快速的摘了几片荷叶，把它们铺在竹篮里，轻轻松松地打了一篮水，高高兴兴地回家了。
回到家里，小猴子把一篮水往老猴子面前一放，得意地说：“爷爷，瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说：“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧，只要你肯动脑筋，竹篮打水就不会是一场空啦!”
教师评语：本文篇幅虽短小，但却写出了大乐趣，体现了小作者的高水平!作者善于观察，抓住了画面的内容，更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理，环境描写的生动，还是动物的心理等描写，无不成功!
小学生的作文5
妈妈，从小你就教我要学会说“谢谢”，要对送我东西的人说“谢谢”，要对帮助我的人说“谢谢”……这十几年来，你养育我，为我付出这么多可我却从来没有跟你说过“谢谢”。
小时候，我体质不好，经常咳嗽、感冒。有一次，我半夜三更醒来，感觉头很沉、很重，非常不舒服。我把你推醒，你问我怎么了，我说我头疼。你二话不说，起身找来温度计，用水冲干净，抖了抖，放入我的嘴中。过几分钟，你从我嘴中拿出温度计一看，便是一声惊叫：“40度!”你急忙帮我穿上衣服，自己却穿着睡衣就出门了。你把我背到楼下，外面一辆车也没有，你就背着我直奔医院。你一边走一边对我说：“佳莉，再忍一下，医院就到了。”我趴在你的背上，听见你“呼呼”喘气的声音，真想大声地说：“谢谢你，妈妈!”
来到医院，医生给我看病，你的手一直握着我，好像在给我能量。护士来给我挂盐水时，我嚎啕大哭。你安慰我：“别哭，不疼，就当被蚊子咬了一小口，没事的。”可你口不对心，眼泪在眼睛里打转，摸着我的头故作微笑地看着我。
打了一会儿针，我的肚子开始“咕咕”叫了，她听见了，赶紧跑出去，给我买了我最爱吃的肉松包。
那时，我真想对你说：“妈妈，我爱你!”
小学生的作文6
讲文明是一个人的行为，是一个人的道德，也是一个人的态度。“文明一小步，道德行为一大步”，这个道理是我们小学生耳熟能祥的。
记得有一次，我乘公交车到广场去玩，我好不容易地挤到公交车上，座位已经坐满了人，我站在一位小女孩旁边。这时，有一位老奶奶也上了公交车，我想：“如果我有一个座位，一定会让给老奶奶的。”没想到，坐在我旁边的小女孩突然站了起来，走到那位老奶奶身边亲切的说：“老奶奶，这个座位您坐吧！”老奶奶惊讶地看了看小女孩，不一会儿，表情就自然了。用慈祥的声音对小女孩说：“谢谢你，懂事的孩子！”这时车厢里传来了一阵阵热烈的掌声。小女孩给老奶奶让座，这不是体现出一种文明吗？
文明在生活中随处可见：在公共场所不大声喧哗、不妨碍他人、这是一种文明；在校园里，不打架、不说脏话、这是一种文明；在公园里，不随意踩踏草坪、不乱扔垃圾、这也是一种文明。
讲文明是我们小学生应遵守的良好行为习惯，在生活中处处都要讲文明，做文明的小学生。讲文明，从身边的小事做起，让我们行动起来吧！
小学生的作文7
在生活中关心、疼爱我的人 很多，我都很想向他们真诚的说声谢谢，但我最感谢地却是我的爸爸。
爸爸对我的疼爱，为了让我取得好的成绩实在付出的太多了。
爸爸每次赶集只要没带我去，就会给我买一些我爱吃的东西带回家来。爸爸每分每秒、时时刻刻都想着我，我很感谢爸爸。此时此刻， 我想对爸爸说：“谢谢您，爸爸!”
还有一件事，直到现在我仍然记得十分清楚。
有一天早上雾特别大，我正要去上学，爸爸说：“今天这么大的雾，你自己上学我太不放心了，还是我送你去吧。”我听了爸爸的话，心想，昨晚晚爸爸加班到了很晚，今天 早上又起了这么早，我不应该再让爸爸送我了。就对爸爸说：“爸爸您不用送我了，我自己小心一点就行了”。但爸爸就是不答应，我只好让爸爸送我去上学。爸爸一直把我送到校门口，然 后目视着我到了教室才回去。我看着爸爸的背影，不由自主地说了一声：“谢谢您，爸爸!”
爸爸不仅疼爱我，而且对我的学习也十分关心。
每个星期六，爸爸都要按时检查我这一周的作业，在作业中做错的内容，爸爸都会给我进行纠 正。如果是不认真做才做错的，爸爸会严厉地批语我一顿。如果我实在不会，爸爸便会耐心地给我讲解，直到我明白，再给我出几道这样类似的题目，让我进一步学好。每当爸爸为我讲完题，我心里总 想说：“谢谢您，爸爸，您又让我学业到了很多新知识?”
爸爸在疼爱我和帮助我取得更好的成绩时，我真想对爸爸说：“谢谢您，爸爸!”
小学生的作文8
春风轻轻地吹，吹蓝了天空，吹皱了小河，吹绿了柳树，也吹红了花朵……在这个万物复苏的春天，我建议大家去村间田野走一走。
一进入田野，首先映入眼帘的是一片生机勃勃的景色：宽阔的马路两边栽着一排排青翠欲滴的大树，像守卫村庄的卫士。树下一些不知名的野花也毫不示弱，竞相开放着：红得似火，粉得似霞，黄得像金……
沿着田埂继续向前走，你会看到一片金黄的油菜花与绿油油的田野相互辉映，好像春姑娘不小心把黄色的染料泼洒在绿色的田野上，显得那么和谐、美妙。微风拂过花田，就像海面上泛起的金色波浪，吸引了一只只淘气的蝴蝶和可爱的小蜜蜂在花丛中追逐嬉戏，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。
不知什么时候天空下起了小雨，顶着蒙蒙细雨走在田野中，空气变得格外清新。绿油油的麦苗贪婪地吮吸着这甘甜的雨水，晶莹的水珠在叶子上滚来滚去，就像颗颗闪亮的珍珠。在春雨的滋润下，小树更高了，小草更绿了，花儿更艳了…
信步乡村，会让你心旷神怡，是不是很心动呢？心动不如行动，赶快到田野里走走，你会收获一个别样的春天。
小学生的作文9
一个个晶莹剔透的身影，你猜它是谁？那还用说？当然是可爱的小泡泡了！
下课了，看着同学们都在，我也加入了吹泡泡的的行列，瞧，在同学们的泡泡圈上，一个个小家伙诞生了，它一边长大还一边做运动哩！瞧它跑得多快！我拿起泡泡框，又小心翼翼地吹了起来，一个、两个、三个……吹出的泡泡有大有小，有时我轻轻一吹，泡泡变成了拱桥形，一会儿又变成了一个“冰淇凌”，一会儿变成了好几个“脑细胞”，一会儿……一会儿……难道它们是天生的魔术师？“卟”的一声，泡泡不见了，咦？泡泡，你跑去做星星了吗？我吹得正起劲儿，风姑娘也来凑热闹，我不禁把泡泡框举了起来，哇！一个个圆滚滚的泡泡接二连三地诞生了，真象一连串儿的彩虹宝宝，瞧它们那副神气样儿，一边互相炫耀着自己的七彩裙，一边飞上湛蓝的天空……
我仿佛也受到了泡泡们的感染，拿着泡泡框转起圈儿来，一个个又轻又圆的小家伙跳着“泡泡舞”出现在我的眼前，它们时而上升，时而下降。当我发现，“小宝宝”们都映着我的笑脸时，我忍不住吹出了更多的泡泡，我希望这一个个“小精灵”能把我的笑容带给四川的小朋友，让他们跟着泡泡中的笑脸，微笑着面对生活；让四川的同龄们对未来充满美好的希望，我更希望小泡泡们能陪伴他们，早日走出失去亲人、失去家园的痛苦阴影。
小学生的作文10
1、比喻贴切，用词生动。
2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
5、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
6、本文无论是思想还是艺术都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。
8、场面和气氛描述为文章增色不少。
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
小学生的作文11
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年的生活马上逝去。我将告别亲爱的老师，亲爱的同学，亲爱的母校，开始新的初中生活。
在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少常识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，你让我知道了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我特别害怕不可以再在你的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，特别害怕不可以再用老师谆谆的教会来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在你怀抱里的温暖。
母校，在你的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得大家那朗朗的念书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的`母校，虽然你的教室不大，虽然你的操场不宽广，虽然你的器材不高级。但，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着你，由于，是你让大家学到了不少常识，知道了不少道理，是你培养出多少国家栋梁，是你造就了有用人才。你是有功之臣啊!
天下没不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊!漂亮的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我难以忘记。
小学生的作文12
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
5、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
6、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应。
7、文章有理有据，说服力强，突出人物个，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
9、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快。
10、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了。
小学生的作文13
“五·一”劳动节到了，我想起高尔基说过的一句话：世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。所以，我决定要在家里做一次劳动来表现表现。
我一看家里其它地方都被妈妈打扫得干干净净，只有我的书房有点脏乱，于是我决定打扫书房。我首先整理书桌，我把抽屉里的东西拿出来，然后把抽屉里的碎片和垃圾拿出来扔到垃圾筒里，接着把里面的东西按类整理好。我拿来抹布把书桌里外的灰尘认认真真的抹干净，还顺便把书房里的窗户玻璃抹干净了。书桌整理好之后，我接着整理书柜，里面的书被我平时翻阅之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整洁。于是我把那些书全部拿出来，然后一本一本按从大到小有规律的摆好，并且我还学我们班里的图书管理员的样子，对它们进行了分类，编排了目录和序号，记在一个小笔记本上。这样，以后再要找书的时侯，也不会没有目地的去乱翻了。最后我开始打扫地面，我拿来扫帚，先把地上的灰尘扫干净，然后从卫生间拿来拖把，学着妈妈平时拖地的样子，有顺序地从里面拖到外面。最后我还画了两张小画，用来装饰我的书房呢!
做完这一些之后，我都是有点精疲力尽的感觉了，但是当我看到被我整理一新的书房，我又觉得不累了，心里反而很开心。劳动锻炼了我们各方面的能力，劳动充实了我们的生活，我以后要更加热爱劳动。
小学生的作文14
你们一定不知道找手表这件事吧?这件事对我来说非常难忘。
早晨，我刚起床，手表还在床上躺着，我在床上左右摆弄着手表，不一会儿手表就不翼而飞，这是我最心爱的一块手表，别提有多酷，真像电影里面的大明星。我急得像热窝上的蚂蚁四处乱撞，这可是昨天在中南商场和爸爸妈妈争议很久才买下来的。这下可怎办呢?要是让妈妈知道一定会把我打个鸡飞狗跳，这下我可惨着呢!我趴在地板上四处张望，连床角也没放过，也没看见手表的影子，我的心里开始后悔不该买这块手表了。
我无可奈何只能装着一本正经地做作业。生怕被妈妈发现手表不见了，但是还是逃不过妈妈那敏锐的眼睛，这下手表可给我惹了天大的祸，我的心虚地低下头。妈妈追问了我发生什么事，我只好向妈妈坦白了。这时妈妈火冒三丈，我心里害怕极了，妈妈一定要找出她那根“法宝棍”给点颜色我瞧瞧!我灵机一动想起我的张老师曾经教我们大家的一大绝招，这时我何不用用看，当妈妈扬起她那根“法宝棍”时，我赶忙笑着说：“妈妈别打我，我的身子骨可硬着呢!等达打痛了你的手，以后你怎么做饭我们爷俩吃呀!”这招可真灵呀!妈妈放下了她那根“法宝棍”。笑着和我一起找着手表。
不一会儿，那可恨的手表终于被妈妈找了出来，这时我心压着的那块石头终于掉下来了。 看着那块手表，我心里又恨又爱。
小学生的作文15
我们伟大的祖国，是多么繁荣昌盛，多么富强。祖国就像伟大的母亲一样，关心爱护着每一个人。啊！祖国您像“母亲”一样用那甘甜的乳汁把我们培养大。我们好像刚发芽的小苗，在您温暖的怀抱中茁壮成长。祖国“母亲”您是那么地让我们向往，因为您用那无私的爱，无私的奉献，来保护我们您就是一位伟大的“母亲”。祖国啊祖国，您地大物博资源丰富，历史悠久，文化之源远远流长。您就是我们最敬爱，最尊敬的一位伟大的“母亲”。啊！祖国，您越来越富有，越来越强大，您有上万亿的土地，有您无数的商场.企业。您更让我们从贫穷落后变得丰富.富裕起来。很多农村过上了像现在城市化一样的生活，人们现在生活水平提高了一大块，生活有了基本的保障。
还有孤寡老人，也都老有所养，得到了国家的妥善安排，在国家的关怀下安度晚年，这更能显您对人民的关爱，也是您伟大的之所在。祖国啊祖国，您用您灿烂悠久的文化，熏陶着我们每个孩子们，您让我们看到现在社会的光明，祖国的前途。祖国您现在对我们这些孩子的关心，学习上面给了我们无穷的力量，让我们更好的学习，更好的发挥，让我们补不上课的学生们得到了好的帮助。啊！祖国我们爱您，我们会用我们学到的知识来回报祖国，为祖国做一个将来有用的人才。