经验交换心得体会（精选7篇）
我们失掉了一些心得体会当前，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以或许让人头脑加倍清醒，方针加倍明确。是否是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大师收集的经验交换心得体会（精选7篇），欢送大师鉴戒与参考，但愿对大师有所帮忙。
经验交换心得体会1
1、护士长的非权力影响力
(一)杰出的职业品德和人格魅力
杰出的职业品德和人格魅力包含品德、操行、人格、风格等，它反应在护士长的一言一行当中，优秀的风致会让人恨之入骨，并且会吸引人，促使人去仿照;反之，假如一名办理者风致有成绩，那么其影响力就会依然如故。因此，作为护士长要服人必先律己，只有身先士卒，公道无私，才干在护士中建立威信。
护士长应具备较高的思想涵养和品德程度，拥有贡献精神;护士长必需有患者第1、以患者为中心的办事理念，为患者办理坚苦，只管即便满足他们的需求;护士长要心中有方针，胸中有全局，对己从严要求，到处做护士的榜样，这样处事措辞才有说服力，才干动员和指挥全科工作，使全科照顾护士步队构成一个勾结奋进的个人;护士长作为护士的代言人，要关怀、保护、恭敬、懂得护士，对本人的部属要以诚相待，做护士的知心人。护士长在工作中千万不要因为用词不妥而伤害护士们的自尊心，而该当与她们同甘苦、共患难，亲如姐妹。
(二)丰厚的才干和赅博的常识
护士长作为科室照顾护士方面的学科带头人，应有扎实的专业常识、办理常识、宏大辽阔的人文社会常识等。照顾护士办理者要当“行家中的行家”，必需重视本身的业务学习，要率先承受和开展新技能，要精通本科各项照顾护士业务，能谙练把握照顾护士技能，又有处置全面办理的才干，使本人真正成为照顾护士步队的中坚力量，这样才干带好本科照顾护士步队。总之，护士长应是学习上的带头人、技能上的排头兵。假如一名护士长不但善于办理，并且业务技巧优异，而且多才多艺，那么其影响力就会加强。
(三)杰出的便宜本领和人际干系
护士长还应是高情商的人，具有杰出的便宜本领和人际干系。高情商的护士长能充沛变更病房护士的积极性，使病房照顾护士工作忙而不乱、井井有条。
护士长要善于把持、掌握好本人的感情，护士长不但是病房的办理者，也是照顾护士工作中的领头雁，还该当是护士们的贴心人。护士长在日常平凡的办理工作中要有较高的心理本质、波动的感情，富有人格魅力。
护士长在日常平凡工作中要多去换位思考，多从别人的角度去考虑、感触感染某些成绩。这样护士才会把你当作贴心人，有话愿意对你讲，有事才干同床异梦去完成，工作才会积极主动。
护士长在注重进步护士整体本质的同时，要善于用办理学中的鼓励机制鼓动士气，激起护士的工作热情，进步工作服从，而且严格执行岗亭责任制的照顾护士工作规范。要做到常催促、勤落实，及时总结，及时兑现奖惩罚法。这样，护士长的办理工作就会到达事倍功半的后果。
护士长不但是病房内照顾护士办理人员，还是和谐好各方面人际干系的纽带和桥梁，如与医护、护患及兄弟科室等的干系处置。护士长在与这些干系的打仗中，要严格掌握好本人的感情，深入天文解和体谅别人表情，和谐好各方干系，这样才干使工作处于良性运转状态。
(四)超卓的办理艺术和崇高高贵的照顾护士技能
一位富有办理艺术的护士长，要善于用简洁的语言表达本人的意图，要善于做思想工作，抓住护士的心理，即便攻讦对方也能使其承受，到达预期的后果，要善于交往，可以或许与各类差别定见的人沟通思想。要善于明察秋毫、辨明黑白，具有火速的思维和准确的断定本领，能及时发明成绩，作出正确的决议计划，应付裕如，工作服从初等等。
照顾护士办理者应具备杰出的常识运用本领，可以或许及时地把握国际外前瞻性的照顾护士信息，实现科学办理，同时还要有发明性思维本领。护士长还要发扬专业特长，积极到场危沉痾人的急救及病例评论辩论，不时建立办理者在照顾护士人员心目中的威信。
护士长应精通本专业常识，懂得本专业的新进展，成为学科带头人;护士长应练就高深的技能，做执行各项操纵规程的圭表标准，获得护士对护士长的服气。
护士长要善于学习和把握应用于临床的一系列新的查抄、诊断、治疗和照顾护士办法以及新的医疗、照顾护士设置装备摆设的应用。并率领全科加强照顾护士新理论、新常识、新技能的学习，积极开展照顾护士科学研究。
2、护士长非权利影响力的培育种植提拔
(一)培育种植提拔风格民主、宽宏待人的处世原则
护士长要遍及听取医护人员的定见，及时改正工作中的失误和偏差，让护士到场病房办理，以加强他们的主体意识和责任感。护士长的风格民主、宽宏待人、刚柔过度，能使部属发生平安感;对事当断则断，不心神不定，粗细过度，即大事不胡涂，大事不计算。护士长要做到对同事多懂得，少抱怨;多恭敬，少诘问诘责;多情义，少淡漠。护士长对逆耳的话岑寂听，阿谀的话应鉴戒听，支持的话应剖析听，攻讦的话应虚心听，力争在办事中表现实力，在工作中构成动力，在创新中加强压力，在与人交往中凝聚合力。
只有这样，在工作中大师才不用担忧“穿小鞋”、“抓辫子”，坚持表情酣畅，才有利勾结，增加凝聚力。别的，还可开展脚色交换的评论辩论，让大师换位思考，让护士们知道假设我是护士长我该怎么样做，但愿护士怎么样;假设我是护士，将会怎么样做，但愿护士长怎么样，从而到达彼此懂得。
(二)培育种植提拔公道和地下的办理风格
作为护士长必定要公道，切不成戴有色眼镜，一视同仁，不然简单引起护士与护士、护士与护士长之间的冲突，影响照顾护士工作质量。护士长尽量地让护士知道你对工作的设法主意和计划，不要让大师蒙在鼓里;要让护士到场评论辩论与他们切身好处有关的筹划和决议计划，增加透明度，以变更大师的积极性;要充沛运用鼓励机制，但前提是必需公道和地下。在护士长有限的权力范畴内，可操纵工资、奖金、保举晋升、派出进修(学习)、评选进步前辈等鼓励机制，鼓动勉励每位护士实现本人的抱负，进步本人的事业心和责任感;同时要善于发明进步前辈思想和古迹，进行宣传和惩处，以激起护士的工作热情。
(三)发明严宽分离的工作环境
护士长在工作中必需“严”字当头，去掉“怕”字，才干将工作做得有生气希望，才干造就能人，才干进步照顾护士质量。但在糊口上，护士长应尽尽力为护士排难解纷，懂得他们的必要，使他们在科室工作中感触温暖。护士长切忌不波动的感情，不要把不好的感情带到工作中。要讲求攻讦艺术，因为护士的性格纷歧，思想认识程度差别，对承受攻讦所反应出来的态度也差别。因此，护士长应按照成绩的性质和护士的性格采纳差别的攻讦体式格局。对“小”(不间接影响治疗照顾护士后果)的成绩，如做完操纵物品归位不划一、誊写表格笔迹不敷工致等成绩，护士长可以开展一些小比赛，经由过程评比进步护士本质，这类成绩不用在接班会上点名攻讦，但对做得好的同志可在会上点名褒扬。对“较大”(严重的过失变乱苗头)的成绩，应及时避免，可采纳与当事人个体发言、构造评论辩论等办法，查找缘故原由，汲取教导。护士长要遵循这样的信条：不要随意马虎将护士分为“好的”与“坏的”，要确信每一个人身上都有优点和缺乏，紧张的是鼓动勉励优点，降服错误谬误。任什么时候候都不要伤害护士的自尊心，即便有了过失，也应防止当众训斥、叱责。
(四)强化培训，加强办理本领
照顾护士办理具有独立性、综合性、科学性和艺术性，可分为照顾护士行政办理、照顾护士业务办理、照顾护士教导办理三局部。实践证明，单凭经验办理是不克不及适应照顾护士办理开展的。学习是进步本质的次要道路，护士长应以学习照顾护士办理常识及照顾护士专业常识为重点，可采纳请出去、走出去相分离的体式格局，即邀请具有丰厚办理经验的照顾护士专家、护士长讲学，进行言传身教，办理护士长在实际工作中碰到的成绩;同时还要出去观赏学习、参与学术集会、进修等。对新任和年轻护士长可采纳活期或不活期、临时或短时间、自学或脱产等多种方式进行分层次培训。尤其是对新任护士长，应进行岗前培训，上岗后应持续参与护士长系统的办理学习和教导。具有杰出风致的照顾护士办理者，在护士步队中的威信和影响力会不时加强，工作服从自然也会进步。照顾护士办理者应具备杰出的常识运用本领，可以或许及时地把握国际外前瞻性的照顾护士信息，实现科学办理，同时还要有发明性思维本领。
(五)苦练内功，注重本身业务本质的进步
在照顾护士人员中，大概大师的技能程度、业务本领八两半斤。但是，要想成为一名好的护士长，就必需有一套过硬的技能程度。如：静脉穿刺，他人可以一次、二次，而护士长该当做到“刀刀见血”。这就要求护士长必需当真学习好根本理论、根本常识，做好根本技巧、根本操纵等锻炼。唯有如此，才干把本人的技能程度、业务本领、综合本质等进步到一个新程度。这样在照顾护士办理工作中，才干随心所欲，让人口服心服。
总之，非权力性影响力在整个办理者的影响力中占主导位置，起决定感化;权力性影响力只占主要位置，并且其强度受非权力性影响力的制约。一名护士长的非权力性影响力越大，那么其权力性影响力的影响感化也会随之进步;假如其非权力性影响力较小，那么其权力性影响力的影响感化也会随之低落。因此，护士长要出格注意进步本人的非权力性影响力，才干进步本人的影响力。
经验交换心得体会2
1、班主任要爱岗敬业。
班主任，是黉舍德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱本人的岗亭，把班主任工作当作本人的一项事业来干，打消一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会高兴；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包含那些学困生和一些在别的方面暂时有成绩的学生，我们要把他们当作本人的后代来教导，让他们感触感染到教师和班里的同学并无摈弃他们，而是时刻在关怀帮忙他们。只有这样，班主任的工作才干顺利开展，学生才乐于承受我们的辅导。
2、班主任要善于培育种植提拔班级中得力的班干。
一个班级的安康生长，肯定必要一个善于办理的班主任。所以，班主任要想办理好班级，必需在班级当选取几个得力的班干做为本人的助手，帮忙本人做好班级的办理工作，比方，选一些班干管班级规律，选一些班干担任同学们的功课完成环境，再选一些班干担任中队的一些具体工作等等，学习、糊口、规律等各项工作都有了担任人，班主任的工作就轻松了很多。班级办理工作布置好了，班主任在日常平凡，更要注重对学生的教导，做人的教导。比方教导学生怎么样以礼待人，怎么样与同学相处，怎么样戴德怙恃和教师，怎么样和同学化解冲突……有时教导学生做人，比教导学生办事更紧张。
3、班主任工作要讲求战略和办法。
作为班主任，也要具有必定的战略和办法，只要运用妥当，不但班级办理得好，学风班风也会不错。那么，班主任在工作中该采纳什么样的战略和办法呢？大队教导员韦主任给我们支了招：
1、用杰出的师德传染学生；
2、用广博的爱心感动学生；
3、以和谐的气氛凝聚学生；
4、以心灵的沟通转化学生。
做为班主任，想要办理好一个班，本人的师德很紧张，因为教师是学生的典范，并且还要用爱心去传染感动学生，用爱凝聚学生，让学生感触感染到班级的温和缓教师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺利开展，工作起来才会随心所欲。
4、班主任要做好家校接洽工作。
作为班主任，要想做好班级工作，家校接洽和沟通十分紧张，所以，班主任要时常与学生家长接洽，或打德律风，或家访，及时向家长反应学生在校的一些施展阐发，并懂得学生的在家环境，教给家长一些教导或教导孩子学习的体式格局办法等，并与家长告竣共鸣，共同教导学生。只管即便为学生发明好的学习环境，使他们安康高兴的生长。
总之，此次又学到了很多的常识与道理，教师们的办法很好也很实用，在此后的教导工作中，我必定会扬长避短，把教师们的好办法溶入到我的班主任工作中，夺取把我的班主任工作开展得更好。
经验交换心得体会3
1、发明杰出的学习气氛，抓好班级学风。
身为班主任，抓好班级学风，是当仁不让的责任，因为优良的学风，是班个人的生命线。一个好班个人，是不是优秀，最次要的是看它在学习上的施展阐发。勤奋的学风是促进班级不汤开展的动力，可以有效地加强班级的凝聚力和战斗力。颠末这些年的探索，我认为在学风设置装备摆设上，班主任应注以下几点：
1、让学生多问，使学生养成善思好问的风俗。
在学生中，“问”是启常识殿堂的钥匙，让学生主动提问，可以增加学生的信心，交换师生感情，缩短师生间的间隔，教员的主导位置和学生的主体位置都失掉落实，教授教养相长，能起到事倍功半的后果。同时也能培育种植提拔学生善思好问的风俗。
2、严把功课关，使学生独立思考，培育种植提拔学生的战斗力。
功课是常识的实践，不交、迟交或剽窃功课是学生学习进步的几大妨碍，关于办事业，我采纳了相应办法：一是突出学习委员，课代表表的位置与感化。让学习委员、课代表在同学中建立威信，进行功课的监视、查抄。二是构造学生建立“学生帮扶小驵”，对学习差的同学进行教导，帮忙，启发他们独立思考，独立完成功课。在这种轨制下，同学们独立思考，独立的风俗养成为了，班级的战斗力加强了。
3、课后复习，课前预习偏重，使学生养成自觉学习的好风俗。
课后息和课前预习，是学习中十分紧张的两个环节，因此，我十分重视。首先是让学生科学分派课余时间，有交地深化课内常识，搞好复习。二是让学生学会找常识重点，搞好课前预习。一朝一夕，学生们养成为了自觉学习的好风俗，学习成果日渐上升。
2、以身做则，到处做学生的典范
大教导家乌申斯基曾有过这样一段话：“教员小我私家的典范榜样，关于学生的心灵是任何工具都不克不及替代的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种非凡信任和依赖感情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形当中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻注意本身抽象，事事从我做起，以杰出的抽象率先垂范，耳濡目染地影响我的学生。比方：我每次上完课发明讲台上有垃圾的话，我就暗暗地捡起来放进垃圾箱，学生发明后，也就纷繁效仿，下课后主动把本人座位上的垃圾捡洁净。教员行动对学生的影响，使我看到：教员的人格魅力会带给学生穷的力量。因此我必需时刻自律，用安康向上的心灵去净化育人环育人环境，用当真、圭表标准的行动影响学生的心灵。
3、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。
班个人，是学生安康生长的一方活土。我历来都把教的班级，看作一个小家庭。不管教员，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭畅旺，必需大师积极。为了优化班级办理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我建立了学生的主人翁意识，变教师要我做为我要为班个人做，这样既发明了和谐的班级，又加强了班集的凝聚力。其次，我让学生看待本人和同学，要像看待本人的兄弟姐妹一样，这样使我班的学生与学生之间相处和非常融恰。在我和同学们的通力合作下，我班在规律，卫生等方面都获得了优异的成果上。
经验交换心得体会4
1、全面懂得学生。
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个班时，我会无意识地去懂得、摸清学生的家庭环境、思想状况、小我私家性格爱好喜好、优错误谬误等。如设立建设学生小档案，要求全班学生用一张纸填写下列内容：姓名、住址、接洽德律风、喜好、上学期期末测验成果、本人抱负、对本班有何倡议、能否做一个担任任班干部、爱好哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后交上来进行收拾整顿、懂得，为选拔班干部，更好地发扬每一个学生的优势和优点奠基了根蒂根基。同时，又进行了学生搭车平安排查，比拟详细的注销了学生的搭车环境，又熟记于心。班主任首先要有尽职尽责的工作态度，这是做好一切工作的前提。其主要“勤”，因为班主任工作琐碎工作很多，班上里里外外很多工作必要班主任去打理，班主任要腿勤、嘴勤和脑子勤。脚勤、腿勤常常深入班级，别的教员上课时，常常看一看学生的学习状态，看到的现象就比拟多，将有些不良现象及时发明、及时办理，常常去打扫区看一看，能及时发明成绩，让学生及时清理，又对学生是一种很好的催促。嘴勤，我们走读班的学生放学时，校园周边车辆出格多，交通平安每天都要吩咐。脑子勤，在遇事，教导学生多自我反思，想方法，有时进行换位思考。很多工作必要静下心来研究。
2、用爱心唤真情，设立建设对等民主的师生干系。
一小我私家的思想豪情常常是成心无意经由过程外部表露出来，在班级体勾当中，班主任要无意识地经由过程表情举措来表达本人对学生的感情，到达与学生心灵交换的目的。比方赞许的摇头、会意的微笑、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关切感。还有，找学生发言，与家长接洽等也是心灵交换的紧张体式格局。班主任的感情投入必定要面向部分学生，不克不及对学生有所偏爱，因为任何偏爱城市得到教导的力量。在教师的心目中，那些表面美的、成果优异的学生很简单得到教师的爱，而那些边幅漂亮的、穿着俭朴的、成果一样平常的、智力平庸的、顽皮的学生，一样平常引不起教师的注意，这就必要班主任去发明、发掘这些同学的优点，用教师广博的襟怀胸襟和崇高的情操去存眷这些同学。所以我认为感情教导实在是一种宏大的教导力量。没有对学生真实的爱，就不会有真实的教导。谁能不说感情是人凡间最诚挚最美好的工具呢?班主任只有把爱心贡献给部分学生，教导才会展示出惊人的魅力。为此我试用了以下几种办法：
1“小纸条”
我经常使用写小纸条的办法与学生交换。纸条上可以是对学生委婉的攻讦、好心的提醒;还可以是对学生更正过错的真诚鼓动勉励和褒扬。尤其是当遇到使教师盛怒的环境时，我更是选择了写纸条。背后对学生的过错时，有时不免大怒，这时候去唱工作必将要糟，我便采纳写纸条的办法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条防止了高声地训斥，给学生一个反思的机遇，并且相信学生再找你发言时对过错曾经悔恨得不得了啦!
2“暗暗话”
人在内心深处都有一种巴望被他人恭敬的愿望。作为班主任对换皮的学生进行有效的教导，就必需恭敬他们，让他们消除逆反心理。在这方面我采纳了“说暗暗话”的办法。他们在一样平常傍边总是搞一些“小举措”，或和同学在讲堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。我非常注意恭敬他们的自尊心，不在当众说他这样不好，那样不好，只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“暗暗话”他们会会心地址摇头，而且很积极地去更正。这“暗暗话”挺管用的，因为他们知道教师是在关怀本人，恭敬本人，从而变得收敛起来。假如事先教师顿时点名攻讦或高声训斥他们，他们常常会发生逆反心理，回绝教师的说教，会走到工作的背面。
3“鼓励语”
在批改功课，小测验卷时，我常写上几句鼓动勉励学生的话：“相信我，我能行!”“别悲观，再来!”“加油?以此来鼓励学生。时刻让学生感触感染到教师在存眷我。
再次就是对后进生办理。我班让教师头痛的学生很多，如何正确引导呢?每个学生都有本人的优点，作为班主任该当善于捕获每个学生身上的闪光点，固然大概只是一个小小的闪光点，但很有大概你经由过程这个小小的闪光点可以发掘出埋藏在他内心的潜能。攻讦学生一个错误谬误的时候先褒扬他的三个优点。我们班的后进生，突出施展阐发在学习根蒂根基差、厌学、贪玩、自我约束力差、没有责任心。从培育种植提拔他们的责任心入手下手引导他们，一周内让班里的后进生找到本人为班级办事的岗亭并把他做好，后果很好班级很多活后进生入手下手争着抢着干了。(如李宪征同学本人找来螺丝刀为同学补缀桌椅。廖磊负担负责起了班级平安信息员，担任排查管束刀具，上次，放月假前一天，7.10班学生让他帮助去打斗，不单，没有帮助，还把环境报告了我。我把信息及时反应给7、10班主任。从而防止了一块儿打斗变乱。李凯同学，在我课间巡视时，我发明他主动到班级的卫生区捡垃圾，我褒扬了他，他主动做起了班级的卫生监视员，本人的小我私家卫生也搞好了。目下当今，班级中的浇花，挂窗帘、捡粉笔头，等这些大事都有专人担任。这些学生的行动也渐渐在养成，从面学习态度也有所改动了，期末复习时，每天早上都要默写古诗，班级的后进生，何亮、冯宇、杨子凯都是能失掉满分。学生进步了，把他们的测验卷在班级展出，尽管他们的字不标致，写的也不是全班最好的。但他们经由过程本人的积极体验到了学习的高兴，加强的学习的信心。
3、用文体勾当勾结学生。
年部举行了12.9短跑竞赛，我让全班学生都出去，参与的参与、助威的助威。班主任要尽力倡导，这是构成和谐的环境，发生离心力、凝聚力，培育种植提拔个人荣誉感的绝好机遇。假如班主任仍然只强调学习，不主张参与这些勾当的话，就即是本人在粉碎班级的勾结，减弱班级的凝聚力。
固然，工作中也有很多的缺乏的地方。如主动与家长接洽的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面懂得学生。学生的规律和负担负责区的卫生工作常是捉襟见肘，查抄的力度也不敷。次要责任在于我对学生的要求也不敷严格。
要想办理好班级，归根结柢我认为有三条：这也是我此后工作积极的标的目的
1、让学生养成杰出的行动风俗，行动决定风俗;风俗决定性格;性格决定数运。很多名人之所以成功不是因为他有什么机会难或大志，而是他具备好的杰出的风俗。培育种植提拔杰出的风俗构成杰出的性格会让学生毕生受益。
2、实施爱的教导。爱是教导的根蒂根基，教员看待学生的态度干系学生性格的构成。一个学生假如糊口在鼓动勉励和承认当中，他就会自信和自强。疼爱本人的孩子是本能，而热爱他人的孩子是崇高!遇事要将心比心为学生着想，始终把学生的好处放在第一位，这种爱是教员教导学生的豪情根蒂根基，学生一旦体会到这种豪情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，到达师生心灵的交融。
3、教员做学生的榜样，“身教最为贵，知行不成分。”教导心理学又报告我们：青少年学生爱好仿照，这是他们共有的心理现象。尤其是班主任教师的一言一行都在成心无意地影响着学生，学生不但听其言，并且要观其行，教员的身教经常比言教还能起更大的感化。因此，教员时刻以本人言行、思想风格、待人接物的态度给学生做出榜样，培育种植提拔学生杰出的道德。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有广阔的襟怀胸襟，科学的办法，要多一分恭敬，多一分宽容，多一分懂得，善待每一位学生，观赏每一位学生，相信学生将来的灿烂，就在我们的无私贡献与关爱当中。
经验交换心得体会5
1、热爱学生，走进学生世界。
夏丏尊师长教师曾把黉舍比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想一想吧，假如没有师爱，黉舍就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景是怎样的!我的教导原则就是爱，不论做什么事，都该当有爱，把爱放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教导事业，热爱教员职业，热爱教书工作，热爱本人从教的黉舍，热爱班主任这个岗亭，热爱本人所教的每个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的贡献，才干干好本人所爱的事业和工作。教师，出格是班主任，该当是爱的青鸟使，一句话，一个眼神，都该当洋溢着诚挚无私的爱。每当下课时间，我总爱好充溢爱意地看着他们的一举一动，与学生自由自在地聊天，和他们谈谈本人的爸爸妈妈，聊聊本人的高兴和懊恼，对学生倾注全部热情，接近学生，渐渐地走入学生的精神世界。垂垂地，学生愈来愈爱好围在我的身边，叽叽喳喳讲个不断，身体不舒服了，和同学闹冲突了，学生都甘愿答应来报告我。当学生来到我的身边时，不管多忙，我城市放动手头的工作去谛听。当他们的糊口、学习遇到坚苦时，我总是不遗余力地关怀他们、帮忙他们。苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说暗暗话时，你的教导就成功了。
2、做好榜样，保持言行不一。
加里宁说过：“教员心须好好检核检束本人，他该当感触他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，班级订定的规律要求学生做到的，班主任自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教员的身教感化尤其紧张。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不可。”因此，我要求学生做到的不迟到，不迟到，不旷课等，我本人先做到。我要求学生每天早上定时、及时抵达班级，本人先坐在教室里，等学生的到来，学生亲眼目睹，一朝一夕，学生们也不好意思迟到，底子上也就不敢迟到了;下战书放学，迟一点分开黉舍，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样工作城市干预干与、查抄，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。无形中，学生会以教师为典范，保持早到教室，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。
我日常平凡还常常与各科任教员互换定见，及时懂得、把握班上的静态，根绝不良之风，固然本人是辛苦些，但一份辛劳，一份播种。教员之间互助交换，干系紧密，学生的错误谬误少了，学生的学习积极性也变更了起来，整个班级的学习成果一次次在波动进步。
有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教导者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，锲而不舍;做到暴风骤雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好，实现出名教导家叶圣陶说的“教是为了避免必要教”的教导地步。
3、严而有恒，强化惯例办理。
教导工作千条万条，德育工作是第一条，这是我处置教导工作的深刻体会。俗语说得好，玉不雕，不成器。学生的教导离不开严格的规律约束，针对初中学生黑白区分本领差，便宜力不强的特点，该当制订紧密的办理轨制，对学生进行严格的要求，加强教导力度，进步学生思想认识，促进学生的行动标准。抓好学生的德育工作来鞭策学生的全面开展，这既是教导工作的一个次要特点，又是教导工作的基点。
首先，制订相应严格的班规轨制。作为班级学生遵纪守法的步履指南。上好思想道德课，当真贯彻落实《中学生守则》和《中学诞辰常行动标准》，还制订了《班级公约》、《小组奖扣分条例》，经由过程全面的强化性的办理，全面地评价学生的思想行动，而又用嘉奖办法，促进学生严格要求，约束本人的言行，做到勇于与不良的现象作妥协，向着安康的路途开展。这样，既能及时给学生敲响了警钟，又教导学生是非分明，实施中也收到较好的后果。在工作中，抓好班级轨制的设置装备摆设，强化各项规章轨制，针对学生的不对行动，依照差别水平进行教导，做到等量齐观。如有的学生爱好迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教导，严格的要求，严格的办理，使学生认识到怎么样才干做好，对那些迟交功课、剽窃功课的同学，我会找他们交心，毫不包涵地要求他们改掉，根绝不良的苗头呈现。在处置每一位学生的成绩上，自己都贯彻以疏浚沟通为主、正面教导的方针，不做僵硬的攻讦，而是查清事实，剖析缘故原由，做耐心说服教导工作，使学生本人认识成绩的风险性。这样做，比在班级点名攻讦学见效果好，也使他们加强了规律观念，为创立杰出的班风供给了根本的保证。
其次，加大了对学生自治自理本领培育种植提拔的力度。在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的紧张道路。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不管班主任如何和蔼可亲都带有不容质疑的权势巨子性，也不免有不被懂得和承受的时候，经由过程班干部的和谐，常常可以或许获得意想不到的后果。班干部起的是帮忙班主任办理班级的感化，他们承受班主任的指导，又及时向班主任反应班级环境和同学们的思想静态;他们合作办理班级的各项事务，同时又是一个勾结互助的整体。
选好班干部，不单有利于班级办理，并且有利于部分学生共同开展。培育种植提拔学生担当班干部，是培育种植提拔学生本领、进步学生本质的一种很有效的办法，如培育种植提拔其构造本领、办理本领、交际本领、语言表达本领等，还可培育种植提拔其关怀个人、关怀别人、乐于贡献、积极朝上进步等优良的思想品质。多培育种植提拔班干部有利于少数学生全面开展。
经由过程班干部办理班级，让学生自治自理，却不即是班主任可以完全不睬，这关涉到班主任的引导、指导和调控成绩。当学生对工作的懂得黑白不清楚，对班级事务的处置不当当，不克不及构成正确的舆论导向、告竣共鸣的时候，班主任就该当及时的赐与引导和指导。实际上，班级的重大决议计划都该当由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和本领在今朝还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的目的关，才有率领学生不时行进不时开展，促进他们全面开展，安康生长。
在做班主任的工作中，有校带领的辅导，同事的帮忙，学生的共同，加上本人的一点积极，我们班的班级工作较从前有了较大起色，学生的整体本质在不时的进步，但我知道成果是暂时的，我还会不时的积极，及时总结经验教导，夺取获得加倍灿烂的成果。
经验交换心得体会6
1、情亲情办理是我们不断所倡导的。
人都是有豪情的，班主任和之间也要架起爱的桥梁，这种爱是要发自肺腑的，而不是外表的关怀。假如你是真心的，学生能体会的到。举个例子，我们班有个叫史传淑，军训时她带病锻炼，我几回叫她休息，她都说能行，我很心疼，也很冲动。锻炼之余，我带她去看病。天气有些凉，我把本人的衣服给她穿。我对她的关怀使她很冲动，她对我聊了很多，她的家庭，她的抱负，我堕泪了，她也堕泪了，我们师生之间真正设立建设起了深厚的豪情。寒假时，她的普高的登科告诉书到了，但是她最终还是没有去上普高，而是回到了职专，就是因为职专有我这样一个关怀保护她的班主任，她舍不得。史传淑同学学习吃苦，积极自觉。我但愿她能考上抱负的大学，所以日常平凡我对她的学习关怀的也很多，给她汇集学习材料，催促她的学习。同时，我还让她担当班里的.团支部书记和学习委员，动员起班里的学习，在她的率领之下，使得班里的学习氛围稠密，同学积极向上。像史传淑同学这样因我对他们的爱而有所进步，有所改动的同学还有很多，我就再也不一一举例。总之，关于学生，爱是源泉，爱是底子，有了对学生真实的爱，不管工作办法如何选择，城市起到杰出的教导后果。
2、严严师出高徒，这是我们常常说的一句话。严格办理，关于一个班级来说是必需的。从严治班是我的一贯风格。关于严格办理次要表现在班级办理轨制的订定与实施上。班级办理轨制的订定是经由过程班主任与班干部共同商议，征求学生定见，最后订定、颁布、执行。在办理轨制的实施上，次要依靠班干部，班长担任考勤和全盘办理，规律委员担任规律，劳动委员担任卫生，体育委员担任两操，等等。
一周一颁布，一月一总结，一学期一评比。
同学们的施展阐发都被记实到了本人的量化成果傍边，与本人的结业分派紧密相连，与期末的评优选先间接挂钩，同学们能不好好的施展阐发吗？严，还表现的班主任的“盯”与“靠”上，盯的紧，靠的紧，同学们能时刻感触感染到班主任的存在，自然违反规律的就少了。固然盯的紧靠的紧纷歧建都是班主任本人亲自盯，而是依靠几个本人信得过的班干部和同学替你“盯”，随时班主任把握环境进行遥控就好了。
3、细“细”次要表现在卫生清扫和对同学的过细察看上。
卫生清扫的规范很高，在教室里我要求不克不及有一个瓜子壳和碎纸屑，这样做是为了让学生把卫生的规范深入到内心。一入手下手高规范的抓卫生，班主任会比拟累，但是颠末一段时间，学生会风俗了这种高规范的要求，所以不又用班主任操心吃力，卫生也还是清扫的很好。关于学生的施展阐发，班主任的察看要过细，学生的每一言每一行城市施展阐发出一些工作。
4、准准与细是紧密相连的。
准次要表现在掌握学生的环境要准和对学生的评价要准这两个方面。掌握准确学生的环境次要是学生的考勤和出错误的缘故原由等方面。只有掌握环境准了，那么关于学生的评价才会准，关于学生的评价假如不当真弄准确，必定会影响班级轨制的实施，也会影响班主任在同学们中的威信，那么后面多提到的“严”和“细”就不克不及存在了。“准”表现了班主任对工作的态度，也表现了班主任对工作的力度，准与不准间接影响整个班级办理的工作后果。设法主意很多，却不克不及一一的都见诸于笔端，谨以以上几点观点，请各位教师赐与攻讦与斧正。
经验交换心得体会7
1、激起学生爱好，引导学生自主学习
“爱好是最好的教师”。爱好是求知的宏大动力，创造发明的源泉。爱好的培育种植提拔在于诱导。学生刚打仗化学，入手下手会对化学很有些爱好，尤其对化学尝试更会感触成心思。但当学到化学用语、元素标记和根本观点时，常会感触抽象难懂、索然无味，有大概会使原本的爱好消失。如安在教授教养中培育种植提拔和坚持学生学习化学的爱好，引导学生冲破初中化学常识的分化，使原本的、暂时的爱好变化为波动的、耐久的爱好？
1、好的教授教养计划激起学生爱好
（1）搞好课前热身勾当
在讲堂教授教养热身中，教员可以得当地播放一些视屏（最好能跟课文内容有关）。这样不但能充沛变更学生的积极性，活泼讲堂氛围，又能让学生在动听的旋律中有所播种。
（2）通俗易懂并且简便的成绩
（3）当令的风趣
（4）个体学习、小组学习与评论辩论相分离
2、功课计划激起学生爱好
好的功课计划能激起学生的学习爱好，假如功课少并且由浅入深，紧扣常识点，学生都能顺利的完成，也能到达把握常识点的目的，那么学习的爱好就会增加，反之，功课漫山遍野，并且难度较大，学生就很难完成，临时下去，就会让学生丧失学习的爱好。
2、打好扎实的根蒂根基，注重科学探究本领的培育种植提拔
近几年中考，试卷有以下几个次要特点。
1、注重根蒂根基常识与根本技巧的考查。
试题计划注重对初中化学的根本观点、根本道理、根本尝试等常识的考查。这些初中化学最根蒂根基、最焦点的常识，是学生学好化学必需要安稳把握的。
2、接洽糊口、存眷社会，突出化学常识的应用性。
这些试题触及了化学开展史、环境污染与维护、人类安康等，具有浓郁的时代气息，充沛表现了化学学科的代价。
精心设置探究情景，加强尝试本领的考核对比近几年中考我校学生在测验中呈现的成绩：
1、根蒂根基常识和根本技巧不扎实 如：不克不及断定纯洁物、混淆物、单质、化合物、氧化物，一些罕见物质如：氧气、一氧化碳、二氧化碳、铁、盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等物质的性质和用途达不到十分熟悉的水平，化学语言把握不到位简单错写漏写、少写等。
2、办理成绩的本领较弱，把握的办法不全面
综合性强的试题、读图识图、信息迁移、科学探究、尝试本领的试题的得分率较低。
3.较量争论剖析和数据处置根本功差
次要过错在，相对于份子质量较量争论过错；质量分数不管帐算；已知数据带入过错；比例式列的办法不正确，比例式较量争论过错；溶液中溶质剖析不全，溶质质量较量争论过错等。
从试题的要求和学生呈现的成绩剖析，我们更该当注重学生的根蒂根基常识。并且由于各学生之间的智力差别和学习根蒂根基差别，学生对化学的常识的把握本领差别，要针对学生实际环境因材施教。那种为了留更多的复习时间而在日常平凡教授教养中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学得到爱好。因此我们在日常平凡的尝试教授教养中，要让学生真正懂得每一个尝试触及的化学反响道理、安装道理和操纵道理，多给机遇让学活泼手做尝试，体验经由过程尝试进行察看和研究的过程和乐趣，切实进步学生的尝试本领。
3、抓好复习工作
有效地复习，可使学生对初中阶段所学的化学常识进行归结收拾整顿，使之层次化，系统化，并经由过程查漏补缺，进一步巩固、深化根蒂根基常识，进步学生的解题技巧、学习本领、剖析成绩和办理成绩的本领，从而有效地进步化学教授教养的服从。
因此订定好复习筹划黑白常紧张的环节。因此我认为：
1、抓好化学复习的紧张的三条线：一是《我们身边的物质》的性质和用途；二是化学语言的熟悉、把握、运用；三是尝试的计划和科学探究。出格是化学语言的把握，因为我认为化学语言贯串全书，是化学学科的根蒂根基语言也是九年级化学的难点，并且全书的常识点都与之有接洽。把握了化学式与化学方程式的写法，学生更愿意学习化学，更能对全书融汇贯穿。其次是罕见物质的制法、性质和用途。
2、计划综合专题进行复习
为适应中考化学学科的试题特点，按照中考罕见题型计划综合专题进行复习，进步应用常识剖析成绩、办理成绩的本领。按照试题特点综合专题可分为气体的制取、收集、净化，根本尝试操纵的复杂综合，尝试计划和评价，金属勾当性挨次及溶液pH值确实定，守恒思想的应用，罕见酸、碱、盐及其与单质、氧化物的干系，物质的辨别与揣度，化学图象、图表专题。
3、是进行专项锻炼，大家过关。
必需熟记元素标记、物质的化合价，而且重复听写，把握了元素标记和化合价的根蒂根基上进行化学式的书写操练，要方式多样，必需到达大家过关，有了上述常识的环境下进行方程式的书写就复杂了，最后必需锻炼与溶液和酸碱盐有关的、综合性较高的较量争论题，这类较量争论我是把它放在中考前半个月摆布进行，因为它综合性强，要有较过硬的根蒂根基常识后果才会更好，同时也是对差别层次学生心理锻炼的一种体式格局，学生只有在经历了较难的题后，上考场后不会有太大的心理压力，总感到这些题没有日常平凡的锻炼难。
4、常常与其他教员交换
古人云：“三人行，必有我师”，教员是一个团队，除了资源共享外，个人聪慧，好的设法主意也能够共享。老教员经验丰厚，出事老道；年轻教员精神抖擞，思维开放，思考成绩有独到的见地。每个教员在教授教养中都有差别的设法主意。因此我们要常常向教师们请教，更要向优秀的教员请教。这样才有助于进步我们的业务本领。
5、作好学生的思想工作，存心与学生交换。