篇一：小学二年级写同桌作文
我的同桌，长着一对樱桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子加倍显眼，加上他能说会辩的嘴巴，看上去就像孙悟空。说起他，真是顽劲十足!上课爱扔小纸条;用铰剪剪他人的头发。但他却有一颗让人敬佩的心。
一天早上上课时，我正在专心致致地听教师讲课，在柜子里拿操练本时，俄然发明一只手像老鼠般偷偷地伸进我课桌的柜子里。我顺动手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，持续听课去了。
下课时，我又发明柜子多了很多垃圾。我想：必定是同桌干的!必定要讨回公平!我一把抓住他，说：“你为何把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩开我的手，不觉得然地说：“只不外把垃圾放进你的柜子里嘛!何况你也没看见我放啊!你有人证、物证吗?没有就别冤枉人!”我一下被他比构造枪还快的话回驳了，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出!我赌咒不再理他了。但是巧合就是巧合，刚好那天我又健忘带英语书，刚好他又有两本英语书，合法我想向他借的时候，想起方才的事，刚想说的话又缩归去。
当他看到我半吐半吞的样子，他问我：“发作什么事?”我转过火，说：“不关你的事!小人!”他看见我没有英语书，就拿出英语书说：“看你没带英语书，本少爷不顾外表，把英语书借给你。”我俄然感到心里有种莫明其妙的激动，像他这样的人竟然也会向他人伸出援助之手!
不管哪一个人，就算他浑身错误谬误，但他必定会有本人引觉得傲的优点!就像我的同桌，在他身上，我发明他仿拂在闪耀着光辉。固然他爱捣鬼、爱蛮横无理，但他在他人不高兴的时候，赐与他人高兴;在抢答脑筋急转弯时，他答的最快;在他人有坚苦时，赐与帮忙。他的这种精神，值得我们学习!
篇二：小学二年级写同桌作文
我是本年刚转来的，我同桌就把我们把桌椅的中点找出来了，给我立了端方谁也不克不及超越椅子线，桌子线。本人位子上的垃圾本人捡，每次上课他都要唠叨一次，我听得都可以原本来本背下来了，可他就不感到厌烦，并且他很好动本人的不服从条律，我写功课时他的手经常出线碰到我的.手因此字就会写得歪歪斜斜，我常常对他讲可他就是不睬睬我，于是我十分朝气地想了个方法来整整他，看他还呈什么威风。
一天早晨，趁他尚未来黉舍，我在他的抽屉里找了又找，翻了又翻，终于功夫不负故意人让我找到了他的簿本，我面前目今一亮把里面的功课上涂画几下把很多功课涂得都看不分明了，然后冲冲忙忙的放进他的抽屉了，过了一下子很多同学都来了，同桌也来了，我装着泰然自若的样子，其实心里偷偷地乐着。他并无发觉瞧也没瞧一眼就交给了组长。我心想：这一次他一顿骂挨定了。
铃。，终于上课了，教师严肃地向教室走来，用棍子一拍桌子，高声说：“这是谁写的功课，请这位同学站起来。”同桌看看了发明本来是本人的簿本，一脸恶棍地站了起来，他仓猝向教师表明，可这时候教师曾经发火了再说什么也听不下去了，同桌委屈的竟流下了泪，此时我再也不那样高兴心里充溢了羞愧感、自责感，我不好意思向他坦白是我画的，只是心里不断对他说：“对不起，请包涵我一时的胡涂。
我觉得整整他，我心里会高兴、高兴，可没想到倍加感到难熬难过，我知道熬煎了他，同时也疾苦了本人。
篇三：小学二年级写同桌作文
最好学的同桌
我的同桌是一个学习很好的女学生，她姓王，名叫王晨嘉。她本年9岁，上小学四年级。
她的身材规范，身高134厘米，常常留着一个蘑菇头。她很爱发脾气，每次朝气的时候，她就仿佛身上冒火了一样，把整个教室的人都“热”的跑出去了。我心想：她哪来的那么大的气，为何每次都能把全班同学都吓得跑出去了呢?
有一次期中测验，教师读了成果，王晨嘉考了满分，是全班第一名，我看到她在座位旁边意气扬扬的笑呢，看把她猖狂的。但是当我的试卷发下来时，一看，居然才考了90分。我笑着对她说：“你能给我讲一下这道题吗?”固然从她的表情上可以或许看出她很不耐烦。但是她仍然当真的对我说：“这道题就应这么做。”她讲得既仔细，又当真，我也很耐心地听着。这道题最后会解了，我真感激她，不再对她发生友好感情了。
固然她日常平凡很爱朝气，但是她对学习抓得很紧，非常好学，从没见到她迟到晚归，上课时，本性专注。正是这种精神，才使她的学习成果那么优异。
我当前要以她为典范，夺取让自我的成果也首屈一指。
篇四：小学二年级写同桌作文
我的新同桌是一个活跃、可爱、文静的美少女，她叫小薇。
小薇高165cm，有一头乌黑又超脱的秀发，一张瓜子脸，和白净的肌肤，但人非浑然一体，她也有十全十美之处——鼻子有点大。小微下课常常和我在一块儿，我们一块儿拿功课，一块儿买工具，一块儿上厕所。但有时会引来他人的闲话：“你们看，阿谁高个子的美少女竟然和一个矮冬瓜般的丑小鸭在一块儿。”的确小薇165厘米可我还不到150厘米，我还不到她肩头了，但也不克不及说我是丑小鸭啊!有这么可爱的丑小鸭吗?
小微固然是我的同桌和洽伴侣可我们的性格却大相径庭。小薇性格内向，脾气非常温柔，对他人措辞轻言细语。而我的性格沉闷，脾气有一点浮躁，对他人措辞有一点凶。我和小微有一个共同的错误谬误：草率，她是小草率，我是大马。她常常把笔弄掉要不就健忘放在那里。而我了，我忘带饭盒四次，勺子买了七八次，连讲义都忘带了十余次。有人会说“有这样的学生吗?”的却，我不是一个好学生，连讲义城市忘带，但我会改的，我曾经向小薇包管了。
小微的是：、跳舞、画画、记歌词。假如黉舍要是举办文艺节目她必定会积极参与，并且她必定会被选上，她但是我们黉舍有名的才女哦。我的喜好是：打、和。但是样样都打得不好。其实我也爱好唱歌，但是我对音乐没禀赋五音不全，我连一首歌都不会唱。
这就是我的同桌和我，假如你还发明我的同桌还有哪些优点，我还有哪些错误谬误就请报告我，我会学习她身上的优点改掉我身上的错误谬误。
篇五：小学二年级写同桌作文
我有一个知心伴侣，她是我的同桌。
有一天，我发热了，上课状态不好，并且感触十分热。同桌摸了摸我的额头，又摸了摸她的额头，暗暗地对我说：“你又发热了，比我的额头热多了。快去找教师。”“但是教师不在教室，何况教师最不爱好有人在上课时下座位了。”我精神焕发地说。正在这时候教师回到了教室，一眼就看到同桌在给我措辞，教师又朝气又不耐烦地说：“站起来，张可儿同学!”
教师又说：“你同桌措辞了没有?”她沉着地答复：“教师，我的同桌上课不断都很安静，并无措辞。”我睁大了眼睛，心想，我原本说了话，谁料我同桌不让抱病的我站到背面罚站，竟然对教师和全班撒了一个斑斓的谎。教师让她站到背面去，她去时给了我一个甜甜的微笑，仿佛在说：“没事，快去报告教师吧!你还生着病呢，我罚站底子没有任何事。”
我看到这些在心里暗暗的下了决心，我必定要去报告教师，不克不及让同桌的一片好意子虚乌有。我仓猝举手：“教师，我发热了……”尚未说完，俄然感触面前目今一阵发黑，说了一声哎呦，就倒了下去。教师从速走到我面前，摇了摇我，让我清醒一下，然后把我扶到医务室，给我测完体温，拿药。我的体温快40度，已是高烧了。教师从速和我妈妈接洽，送我去病院，后来，我在病院里一边打针，一边写功课。不外回到了黉舍，我这才知道，所有的功课都是同桌送来的。
返来，教师也没有求全谴责我的同桌，只是感到该当把真实环境第一时间报告教师，以避免变成大事。
我至今都在感激我的同桌!