高中生物，是高中阶段的一门紧张课程。关于理科生来说，尤其如此。要学好高中生物课，不但要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习办法。那么，高中生物怎么学习呢？下面和小编一块儿来看看吧！
高中生物学习办法
把握根本常识要点，“先记忆，后懂得”
同学习别的理科一样，生物学的常识也要在懂得的根蒂根基上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与别的理科纷歧样的特点。关于大师学习了很多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些根本思维要素同学们曾经一览无余，比方：数学中的未知数X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而关于生物学来说，同学们要思考的工具既思维元素倒是陌生的细胞、构造各类有机物和无机物以及他们之间独特的逻辑干系。因此同学们只有在记着了这些名词、术语之后才有大概生物学的逻辑纪律，既所谓“先记忆，后懂得”。
弄清常识内在接洽，“左顾右盼。”
在记着了根本的名词、术语和观点之后，同学们就要把次要精力放在学习生物学纪律上来了。这时候大师要侧重懂得生物体各类布局、群体之间的接洽（因为生物个别或群体都是内部彼此接洽，彼此统一的整体），也就是注意常识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会辨别在“绪论”、“构成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个中央学到，但教材中在三个中央的阐述各有侧重，同学们要前后接洽起来思考，既所谓“左顾右盼”。在比方：在学习细胞的布局时，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的布局和功效有何异同呢？这必要大师做一下比拟才干知道，既所谓“目不转睛”。
深刻懂得重点常识，读书做到“六个W ”
关于一些重点和难点常识，大师要深刻懂得。如何才干深刻懂得呢？大师读书时要不时思考“六个W ”，这六个W辨别是：Who（谁或什么布局）、What（发作了什么变革或有什么）、How（怎么样发作的）、When（什么时间或什么挨次）、Where（在什么场合或布局中发作的）、Why（为何会发作这样的变革）。大师在思考中常常将这六个W连起来思考必定会有不小的播种。
高三如何高效学习生物
1.学习上有明确的学习筹划表
拿到黉舍的课程表后，能模布置好每天课余时间学习筹划，列出每天的学习科目和学习时间段，并详细地列明早晨几点到几点读什么书，半夜几点到几点午睡，黄昏几点到几点体育教练或课外阅读，晚上几点到几点各布置哪几科学习，每一科目学习上做到学习的汲取、复习、操练、归结、预习五个环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所布置的时间和内容既要分身当天的讲堂学习内容，又能分身到次日的新内容，使每一科都有包管的学习时间，不要呈现分明的偏科现象，数理化三个学科布置上只管即便不要呈现隔天布置现象，也不要挤在一块儿布置，中间可布置一些识记类学科以减缓告急的思维。订定学习筹划后，只管即便解除搅扰地执行，学习感情和学习筹划不受学习成果动摇影响。
2、渐渐运用一些网络资源
高三，我们不克不及范围在教师安插的功课上，关于一些学习服从高、成果好的同学，就要渐渐趋汲取更多的常识，比方北京出名黉舍的一轮复习资源，北京出名黉舍的一模测验，只有这样，我们才干更好地进步本人，究竟结果高考是全国高三学生的合作，要想上一流大学，我们必需进步本人的见地，所以要充沛操纵网络资源。
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3.要有包管且公道的睡眠时间
有了公道的睡眠时间，整个高服从学习环节才干有包管。
早上只管即便不要过早起床，能六点多起床就充足了。早晨能低强度锤炼十几分钟，一天精神会出格好，早读一样平常布置两科朗读、背诵可侧重布置语文、英语科，别的科也可布置读一读，只管即便不要在一科朗读或背诵上耗费过量的时间，不然对长期记忆倒霉。
半夜要只管即便午睡40到50分钟摆布，但不要睡眠过长期，这是整个学习过程最紧张但最易被学生忽视的环节。为了能担心午睡和避免午睡过火，最好在家中或租住之处配一架闹钟来提醒本人。在家睡不着，可提早到黉舍，看看一下子书，然后伏睡半个钟头冬季伏睡要注意防着凉。