生物又是一门必要初中生进行少量记忆的理科科目，所以很多初中生因为“懒”而招致本人的生物成果不好，那么假如疾速进步本人的生物成果呢?
勾起本人的爱好
初中生想要进步本人的生物成果，那么首先要进步本人对生物这一学科的学习爱好。那么初中生可以测验考试一下几种办法：
1、质疑提升爱好：初中生想要懂得生物常识的实质，所以现在中生在学习时可以本人给本人提出一些带有质疑性的成绩，然后在进行解答，这样既可以提升初中生对生物这一学科的学习爱好也能够加深对所学常识的印象。
2、诗歌提升爱好：初中生在学习时可以生物常识时可以将所学常识用一句本人熟悉的诗句表现出来，这样对初中生提升本人的学习爱好也有帮忙。
常翻讲义
既然生物有很多必要初中生进行记忆背诵的常识，那么初中生就要多翻讲义，并非要初中生间接翻讲义进行学习，而是初中生在做题过程当中遇到本人的不懂的成绩时，翻讲义寻求答案，初中生复习讲义的过程该当是一个查缺补漏的过程。
学会寻求帮忙
初中生在学习生物时必要耗费少量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答是因为根蒂根基常识把握不安稳，所以初中生必定要明确本人是因为何缘故原由而招致成果提升不上去，遇到成绩就像同学寻求帮忙的做法是不成取的，寻求帮忙的最佳机会是现在中生断定本人真的无法将成绩办理时。
做题提升成果
做题的过程是再一次懂得所学常识的过程，所以初中生要重视做题的过程，初中生在做题时可以分为以下几个阶段：
1、探索：这是做题的第一阶段，目的在于帮忙初中生回想所学过的生物常识，帮忙初中生学会运用所学过的生物常识。
2、进步：这是初中生提升生物成果的紧张阶段。这一阶段可以帮忙初中生全方面懂得所学过的生物常识，并加深懂得。
3、总结：初中生在这一阶段不但是纯真的做题，而是要进行总结，总结生物试题的范例以及办理本领。
以上就是小编给各位初中生供给的疾速进步生物成果的办法，但愿可以帮忙到各位同学，并且各位初中生在学习时也要进行自我剖析。以便按照本人的实际环境订定一个计划帮忙本人提升生物成果。