根蒂根基常识该当十分扎实。倡议回到讲义上，分明天文解和记着每个细节，不但我们必要懂得，还要逐字逐句地写出来，这黑白常紧张的一步。
高中生物怎么疾速提分
1.简化记忆法
即经由过程剖析教材，找出要点，将常识简化成有纪律的几个字来帮忙记忆。比方DNA的份子布局可简化为“五四三二一”，即五种根本元素、四种根本单元、每种根本单元有三种
根本物质、很多根本单元构成两条脱氧核酸链、成为一种划定规矩的双螺旋布局。
2.联想记忆法
即按照教材内容，巧妙天时用联想帮忙记忆。
3.比照记忆法
在生物学学习中，有很多附近的名词易混合、难记忆，关于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法行将有关的名词单列出来，然后从范畴、内涵、外延、乃至笔墨等方面进行比拟，存同求异，找出差别点。这样反差光鲜，简单记忆。比方：同化感化与异化感化、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量活动等等。
4.大纲记忆法
生物学中有很多紧张的、复杂的内容不易记忆，可将这些常识的焦点内容或关头词语提炼出来，作为常识的大纲。抓住了大纲则有利于常识的记忆。比方初等植物的物质代谢就很复杂，但它也有必定纪律可循，不管是哪一类有机物的代谢，一样平常都要颠末“消化”、“汲取”、“运输”、“操纵”、“分泌”五个过程，这十个字则可成为记忆常识的大纲。
高三生物怎么学
1、解脱做操练题的惯性
很多生物成果差的高三学生并非因为生物有多灾学学不懂，大概是生物测验题多灾不会做，而是很多题都能做出来，只是总会不当心出错。之所以总是把会做的题做错，次要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。
在日常平凡做题的时候，总是在常识点的角度剖析成绩，解题思路自然也就是以常识点为根蒂根基了，这样很简单被标题问题误导，从而出错。
做生物题要从题干内容的角度动身，先不要考虑常识点，从标题问题自身动身剖析成绩、办理成绩。固然并非说抛开所学常识，而是要求把握生物题的命题原则。
2、注重根蒂根基常识的学习
从近几年的高考生物试题来看，高考生物观察的内容有百分之六十多都是根蒂根基常识的把握、运用本领。所以高三学生想要进步生物成果，还得以根蒂根基常识为主，首先把测验试题中的根蒂根基题的分数拿下，再去办理难题。
学习根蒂根基常识就要以讲义内容为主，高三很多学生在复习的时候几近是抛开了讲义，完全依赖于复习材料，要知道高中三年的学习是以讲义为主，那么高考观察的重心固然也是讲义。因此讲义才是最好的复习材料，高三学生该当环绕讲义展开复习，抓住高考复习的焦点才干有效复习，到达进步学习成果的目的。