关于语文的当代文阅读题，有很多学生还是会在此题型中失分，那么该如何答好语文的当代文阅读呢?下面是小编收拾整顿的洞茶毕淑敏阅读答案，仅供参考但愿可以或许帮忙到大师。
洞茶毕淑敏阅读答案
(1)16岁时，我在海拔5000米的藏北高原被骗兵。司务长分发营养品，从一大块黑沉沉的粗拙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。
(2)拿工具时砖茶一不当心掉到雪地上，我没有捡，哈腰太费体力。一旁的老大夫心疼地说：关头时刻砖茶能救你命呢。我漫不经心。老大夫报告我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以高兴呼吸系统，假如呈现激烈的高原反响，喝一杯砖茶，可减缓病症。它是高原之宝。
(3)没到过藏北高原的人，不可思议砖茶关于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成份。我们只有把茶饼掰碎，放在珐琅缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。垂垂地，一抹米红色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水渐渐红了，又渐渐黑了平原翠绿动物的精魂，在这冰凉的高原，以另一种方式复生了。
(4)渐渐喝茶上瘾，便很计算每个月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我打量着分得手的砖茶，委屈地说：司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。司务长说：哈!该当是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用呆板压下的商标，这茶叫 川字牌。我诘问：这茶是哪儿出的啊?司务长说：川字牌，固然是四川的。
(5)今后，我与这砖茶旦夕相伴，它温暖了我的胃，抚慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。
(6)11年后，我分开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标志的伴侣。失望之余，感到它仿佛变成为了我在高原缺氧时的一个幻影，与我寂静永诀。
(7)尔后三十余年，我品过林林总总的天下名茶，用过各色各样的精美茶具，见过繁复高古的吃茶品茗仪礼，却总充溢怅惘猜疑。茶不克不及大口喝吗?茶不克不及放在铁皮缸子里煮吗?茶不克不及放盐巴吗?茶不克不及仰天长啸后一饮而尽吗?
(8)一次出差到了四川，我满怀但愿地买了一块砖茶，觉得将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的光阴搅缠 在一块儿，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
(9)年，我在湖北赤壁终于见到了老伴侣。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为洞茶。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个川字，成为了砖茶的商标。
(10)有了上次的教导，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。
(11)好天轰隆，地震山摇!所有的味蕾，像听到了号角，怦然怒放!
(12)天啊，离散了几十年啊，在此狭路相见相拥相抱!你甘暖依然啊，你温润如旧!
(13)一时间，熟悉的觉如烟霞般升腾，那芳华光阴的神采面貌，如老式照片在水盆中渐渐显影，更加清晰。
(14)那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶缓缓咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花卉，还有挚爱的亲人。他们怠倦的腰杆从头挺直，成为国境线上蜿蜒的界桩;他们疲乏的双脚从头矫健，巡逻在千万里庄严的河山之上。
(15)青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传送给边防兵士几多温暖。你曾赐与边防兵士几多力量!你可知道你对我有着怎么样的意义!
(16)我用当年办法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老大夫都因高原病早逝，他们在地狱必定闻失掉这淳厚的香气，沉吟半晌后会说，是这个味道，好茶!
(有编削)
阅读题：
1、文写了作者与洞茶几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用8个字答复)(4分)
①②寻找砖茶，失望猜疑③④
2、15段划线句，接洽全文，说说洞茶关于我有哪些意义。(4分)
3、文章浸透着作者深挚的感情，富有传染力，作者是如何做到这一点的?请以第○7 段和○12段两段为例作扼要剖析。(不超越150字)(7分)
参考答案：
1、行文思路题。本题考查的是文章情节的归纳综合，有必定难度。与2012年(去年)比拟题型分歧，同时低落了难度，因为分别层次较复杂。在划准层次的根蒂根基上，每空由变乱加上感情构成。
答案示例：①初见砖茶，漫不经心 ②茶砖相伴，温暖抚慰 ③误买茶砖，绝望黯然 ④重逢茶砖，忖量冲动
2、语句寄义题。有必定的难度，题干是：洞茶关于我有哪些意义，学生答题时大多逗留在 洞茶是作者的知己这不断接的层面，而短少对作者糊口经历这一层面的思考，洞茶同时是作者边防糊口的见证。
答案示例：
①茶砖将我和高原以及高原的兵士紧紧接洽在一块儿。
②我与这茶砖旦夕相伴，茶砖不但减缓了我的高原反响，并且它是我无声的知己，是我的伴侣。
③茶砖见证了我在高原渡过的难忘的光阴，拜托着我对高原糊口的热爱和忖量之情。
④茶砖给边防甲士带来温和缓力量，我对茶砖充溢了感谢感动和称赞之情。
⑤茶砖更拜托了我对逝去的高原战友们的忖量和称赞之情。
3、阅读延伸题。积年中考侧重对人物抽象或风景描写的赏析，多以描写、修辞等角度切入，本年依旧以写作本领赏析给定内容。
答案示例：
第⑦段运用排比，强调作者关于茶的繁文缛节、崇高和代价的高贵的讨厌，表现了 我的怅惘猜疑，又用排比将四个反问句接洽在一块儿，从正面表达本人对茶砖的忖量之情。第⑿段我终于再次和你相逢!你甘暖依然，你温润如旧直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作伎俩，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种忖量和冲动。
语文阅读懂得答题本领
1、文章开头一段的某一句话在文章中的感化，中间某段或句的感化，最后一段某句的感化.
关于这种题型我们可以从两个方面来答复：关于第一段的成绩，从布局上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开宗明义，总领全文，或起到引起下文的感化;从内容上来说，是为下文作铺垫和烘托，为背面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的成绩，在布局上是起到承先启后、过渡的感化.最后一段或某句的感化是总结全文，点明文章大旨，让人耐人寻味，并与标题问题相呼应.
2、文章表达了作者什么样的思想豪情?
这必要按照文章的具体内容来答复，罕见的有称道、称赞、热爱、爱好、冲动、欢快、巴望、震撼、怀念、惆怅、淡淡的哀愁、怅惘、忖量(悼念)故里和亲人、大概是厌倦、憎恶、疾苦、羞愧、惭愧、怅恨、悲伤、悲哀、遗憾等.一样平常作者的感情可以从文章的字里行间可以看出来的，有的大概写得比拟涵蓄，有的是直抒胸臆.
3、归纳综合文章大旨.
关于这种标题问题，在答复之前必定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关头词来进行答复：经由过程 故事，称道(称赞)了表达了作者的思想豪情，揭露了的深刻道理.我们也能够从文中去找，在文章的每一段出格是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲感性的句子常常是作者所要表达的主题.
4、文中划线句子运用了什么表达体式格局?有什么感化?
看到这种范例的标题问题，我们首先要看一看这一句用了那种表达体式格局，叙述、描写、阐明、议论、抒情，出格是描写中又分为人物描写、风景描写和带综合性的局面描写.而人物描写还可细分为语言描写、举措描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的感化是使文章活泼、抽象、动人.抒情的运用，能加强文章的传染力，突出文章的中心.假如文中有一些神话故事、官方传说以及自然界傍边的神奇景象的描述，它的感化是增加了所写内容的奥秘色彩，引起读者的爱好.
5、文中某句运用了什么修辞伎俩?有什么感化?
修辞有很多，经常使用的有8种，比方、比较、浮夸、排比、对偶、重复、设问、反问.此中考得最多的是比方、拟人、浮夸、排比，比方的感化有三：一是使高深的道理粗浅化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于承受;三是使归纳综合的工具抽象化，给人光鲜的印象.拟人的感化是可使读者不但对所表达的事物发生光鲜的印象，并且感触感染到作者对该事物的激烈豪情，运用拟人施展阐发爱好的事物，可以把它写得绘声绘色，使人倍感亲切自然;施展阐发仇恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以激烈的厌反感.浮夸的感化是可以深刻地施展阐发作者对事物的光鲜的豪情态度，从而引起读者的激烈共识;经由过程对事物的抽象衬着，可以引起人们丰厚的想象，有利于突出事物的实质和特征.排比的感化在于能突出文章的中心，表达激烈豪放的感情，加强语言的气势;是进步表达后果的紧张环节.还有叠词、短句使用，使文章富有节拍感，具有音韵美，读起来朗朗上口.
还有一种修辞用的比拟多的就是引用，有时阅读懂得中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，成绩会有文章中引用的内容有什么感化?，这种标题问题答复时要注意答到这样两个关头词，一个是烘托了记叙工具的品质，突出了主人公的某种精神.
阐明文阅读如何剖析阐明的语言
剖析阐明的语言首先要懂得阐明语言的特点(准确、科学)、作风(平实、活泼)。
常识要点：在准确的前提下，语言作风可以平平实实，也能够活泼活跃，即活泼阐明还是平实阐明。
范例1 加点字词有何感化?
对策：抓住阐明文语言准确这一特点答题。
格局：准确、活泼抽象地阐明了事物__的特征或事理。
例7：下面句子中，加点词语凡是所起的感化是什么?
海啸一般为由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地动发生的震荡波引起的。
解析：凡是标明这只是一样平常环境，阐明除了地动之外还有其他因素可以引起海啸，表现了阐明文语言的准确性。
例8：请你说说下面加点词语的表达感化。
一旦气候有一丝的变革，这些动动物就必要迁移至很远的地域才干找到合适糊口生涯的新环境。
解析：一丝阐明变革之小，但即便是如此小的变革对动动物来说也是劫难性的。
范例2 能否更换为另外一个词语?并阐明理由。
对策：(1)不成以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改动，或不合适实际。
范例3 限制性词语能否删去?
对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如比拟几近相当等词透露表现水平;大约大概摆布等透露表现估量;多不足等透露表现数量。(3)若删去，本来什么样的意思就变成为了什么样的意思了，不合适实际，太绝对了。(4)__词表现了语言的准确性、周密性、科学性。
范例4 从文章中找出一个能表现阐明文语言准确特点的词语，并体会。
对策：找出准确性的词语，然后阐明其感化。找词语可以从以下几个方面动手：(1)找有精确数据的句子;(2)找有含糊数据的句子;(3)找使用限制词语的句子。
范例5 指示代词的寄义。
范例：这些条件这种现象同样道理等在文中具体指什么。
对策：找指示代词后面的那句话，找离其比来的一句话。要注意有时指代的大概不是整句话，而是此中的一局部。
例9：巴西生物工程研究院的科研人员发明，蝗虫在遨游飞翔时具有一种能规避其他植物体的非凡功效，据介绍，科研人员正在按照蝗虫的这一非凡技巧，动手研制开发车用行驶监督安装，以帮忙减少公路上日益频繁的撞车变乱。
文中的这一非凡技巧是指什么样的技巧?
解析：这一非凡技巧指蝗虫在遨游飞翔时具有一种能规避其他植物体的非凡功效。