比来，杭州一位初三语文教师在备课时，语文讲义里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将高低而求索”让她心里“格登”了一下。
路“漫漫”还是路“曼曼”哪一个对
究竟是“路漫漫其修远兮”还是“路曼曼其修远兮”？
杭州一位初三语文教师在备课时，语文讲义里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将高低而求索”让她心里“格登”了一下。
“印象中，我读中学时，书里是‘路漫漫其修远兮’。日常平凡写文章，用到这句话也比拟多，用的‘漫’。”
好奇之下，她决定“求索”一番。她找出上一版本的语文书，发明用的字也是“曼”。她又去查找了从前的期刊、杂志等，发明关于“曼曼”“漫漫”的评论辩论不断有。
“有些甚至说‘曼曼’是错别字，大概断定‘漫漫’是误用。不论是‘曼’还是‘漫’，都是透露表现久远的意思，在意义上是都可以的。但不分明是否是后来改了？还是两个在通用？”这位教师在查阅很多材料后，更苍茫了，“同学们在写励志主题的文章中，常常引用这句话，他们也猜疑，究竟哪一个才是对的？”
“路曼曼其修远兮”这句诗，呈现在人教版语文教科书九年级上册的综合性学习内容中。该综合性学习内容的主题为“君子发奋图强”。
文中透露表现，中国古典诗词中不乏表现发奋图强精神和风骨的作品。讲义里列举了三句诗词名句，让同学们感触感染古人发奋图强的精神，懂得发奋图强的寄义。此中之一就是“路曼曼其修远兮，吾将高低而求索”。
目下当今的高中讲义也有《离骚》的内容，但因为是节选，并无触及到这句诗。
查阅了今朝书店里的局部《楚辞》图书，发明“曼”“漫”两个字都呈现过。而在最近几年的报刊中，用“漫”更多一些。
路漫漫其修远兮吾将高低而求索的意思
路漫漫其修远兮，吾将高低而求索的意思表明：后面的路途啊又远又长，我将（竭尽全力地）上高低下追求探索。漫漫：路遥远的样子。其：代指“路”。修远：久远。
“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”出自屈原《离骚》第97句。分离高低文可懂得为：路途又窄又长无边无涯，我要积极寻找心中的太阳。分离高低文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。目下当今一样平常引申为：不失机会地去寻求正确办法以办理面临成绩。
《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情，它在中国文学史上享有高尚的位置。这篇名作写于屈原流放江南之时，是诗人充溢爱国豪情的抒忧发奋之作。屈原痛感本人的治国之道不克不及为楚王所承受，他只好悲忿地走开了，去寻求那抱负中的人生之道。