篇一：初三作文语文教师
本日最后一节课，胡教师对我们说：“来日诰日的语文课，我会请一位出格优秀的语文教师来给你们上课。”我们心里都在猜，这位奥秘的语文教师会是谁，但都没有成果。
放学后，去找同在一个黉舍的妈妈，刚进妈妈的办公室，妈妈就问：“拿语文书没有?”我摇点头，还没反响过去是怎么回事，妈妈就发急地说：“快去拿语文书，来日诰日我要给你们班去上课。”我一听，疾速奔往教室，看到正在站队筹办回家的同学，高声说：“阿谁奥秘的教师是我妈!
”同学们有的不相信，有的很诧异，有的围着我问个不断，我十分困难才冲出包抄圈。我才懒得给你们表明呢，让你们持续猜去吧!
我要给妈妈送书，让妈妈好好备课;我也要精心筹办，夺取来日诰日的语文课上，施展阐发得最好。
妈妈微笑着给我们上了一节活泼风趣的语文课。讲堂上，每当妈妈提出一个成绩，我都高高地举起小手，固然不是每一个成绩都我答复，但我听得可当真了。同学们也积极讲话，仿佛要和我抢妈妈一样。看来，妈妈真不愧是一名优秀的语文教师呀!
不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说再见，走了。所有的同学一窝蜂地把我再次团团围住。
“孙易泽，***妈讲得真好!
”“孙易泽，再让***妈给我们上一次语文课吧!
”“孙易泽，咱俩换换妈妈吧!
”……妈妈，本日你可给我张脸了，这回我可不嫌您管我了，要不他们就会把你抢走的。
篇二：初三作文语文教师
我的语文教师是一位语言十分风趣的教师，经常逗乐大师，就拿订校服这件事来说吧!我的同桌叶祎民的个子不高，而杨晨的个子倒是出奇的高。秦教师就将他俩做了一个光鲜的比照，就说了一句：“此次订校服，都给一样的钱。杨晨最划算，要订个特大号，要像叶祎民就最不划算。”说完，全班捧腹大笑。
要说教师的风趣呀!可常常不知这一件是哟!比来，“大王”的统计成果出来了，教师就对糊口委员说：“‘日记大王’的周冠军和月冠军都出来了，你担任买奖品，要问问他么想要什么。周冠军发三元钱的奖品，月冠军发五元钱的奖品。奖品可以不是文具，他们要是爱好棒棒糖就买棒棒糖，爱好玩具就买玩具，要是爱好钱就间接给钱。”这样一说，又逗乐了大师，一块儿大笑了起来。
秦教师不但风趣，对我们但是存心良苦着呢!正因为如此，所以墙上才贴上了一张张的表格，记实我们日常平凡的施展阐发。什么“日记大王”啊，“功课完成环境”啊，“背诵环境”啊……都贴在墙的上面，前后摆布都能看失掉。
秦教师的存心良苦固然也不止这些啦!就连同学们的座位他都费尽心机的想出了好几种计划，比方按测验成果排啦，按综合评比分排啦，等等。
瞧!这就是我的语文教师。一个风趣的语文教师，一个当真，对我们良苦存心的语文教师——秦教师。
篇三：初三作文语文教师
我有个蔼然可亲的教师。一个圆滚滚的肚子，高高的鼻梁上戴着一副近视眼镜，大大的眼睛，伶牙俐齿的嘴巴，他就是教我们语文的沈教师。
沈教师上课真是按兵不动啊。有一次，我调了一下头，之后回头朝沈教师一望，他那一双大眼睛端正盯着我。那一双大眼睛仿佛有魔力一样，可以或许穿透人心，让人感到惊恐害怕，我一看到教师的那双大眼睛，就感到很害怕，立刻乖乖地坐直了身子，不敢再开小差了。
语文教师真的很受我们爱好，他是教我们几门功课教师傍边，最好的一个教师，他真是人见人爱、花见花开呀。
听他人说，有一次，沈教师看见同学们课间玩弹弹球，他便也参加了这场游戏，一入手下手是男生输的有点惨，之后沈教师参加了这场游戏，男生疾速就翻盘了，最后还是男生赢了。
还有一次，教师带我们去园拔萝卜，我们高兴坏了，井井有理地排队，我还和洽伴侣一块儿竞赛了呢。我挑一个最大的拔，没想到那么小，之后我使用最快的速度拔，教师还给我们拍下了照片，成为了我美好的回想，最后我们高兴地回到班级了。
一次课间，张梦瑶问沈教师：“教师，您的发型怎么是这样的呀?”
沈教师笑着答复说：“这是因为我聪慧啊。”
这时候全班都哈哈大笑了起来。沈教师可真好呀!我爱好风趣幽默的沈教师。
篇四：初三作文语文教师
一个五十多岁的白叟，满脸都是皱纹，心里住着一个凶恶的“恶魔”和一个善良的“天使”。
固然她是一个五十多岁的白叟，但她还是把本人装扮得漂标致亮的。
她就是伴随了我们二班两年的语文教师---梁教师。
梁教师对我们很好，在每次上课时都安插了功课。假如“天使”出来的话，功课就少一些，但若“恶魔”出来，功课就一大堆。
这个时候很多同学就会不谋而合地对教师哭天喊地地叫：“哦!”
但这不但没用，反而还使功课安插的更多了，这个时候大师理解理睬了，就不会再高声的哭天喊地了。
但梁教师还是很赐顾帮衬我们的。
每当有哪位同学受伤时，梁教师就像关怀本人的后代一样关怀他。假如谁伤得很重并且还不克不及走路时，梁教师会背着他去医务室。梁教师还会那些因为淘气而受伤的同学，让他们当前不要再这样做，免得再受伤。完全不偏袒任何一个同学。
怎样?这就是我们心里住着一个“天使”和一个“恶魔”的语文教师，是否是对我们二班很好呢?我们二班但是被她办理地服服帖帖。梁教师为我们操碎了心啊!我相信我们二班还是有很多同学心里很感谢感动梁教师的，固然也包含我。
为了避免孤负梁教师对我们的关爱，我们必定要积极学习，用真实成果来报酬梁教师的爱。同学们，你们说呢?
篇五：初三作文语文教师
章教师三十来岁，一米七的个头，长方脸，高高的鼻梁，充溢着芳华活气。
章教师是去年春季，从县尝试小学调到丁香镇中心小学轮换支教来的。我们中心黉舍查校长，知道章教师、工作当真，分派他授501班语文课。章教师家住在县城里，离我们黉舍有20多公里，半年多来，他从未迟到迟到过一次。他讲课面向部分学生，常与我们交换、探讨，讲堂氛围活泼。批改功课从不草率，不管是字、词、问答题、剖析，只要有错的，都要我们及时修订。我们有不会做的，章教师城市诲人不倦的给我们讲授，让我们弄懂为止。
我做功课图快，写字不是多横少竖，就是缺胳膊少腿的。章教师苦口婆心地对我说：“胡健，写字时必定要看清字形，不克不及随意加减字的笔画。上五年级了，再不克不及草率了!”章教师不单关怀我们的学习，并且在糊口上也漠不关心地关切。前不久的一天早上我去上学，出门没下雨，快到校门时，一道闪电，轰隆震得路边的房子摆动，滂沱大雨突如其来，眼看黉舍的大门就进不去了，我愣着头向校园冲去，章教师站在教室门口高声喊：“胡健，快过去!”我跑到章教师身边，章教师火急地帮我打扫头上身上的。一股寒流温馨着我的全身。
章教师轮换支教一年将近结束了，我们全班同学但愿他能留下来，教完我们六年级。章教师，你能留下来吗?