读后感的作文15篇
在一样平常的学习、工作、糊口中，大师都常常看到作文的身影吧，借助作文可以进步我们的语言构造本领。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收拾整顿的读后感的作文，欢送大师鉴戒与参考，但愿对大师有所帮忙。
读后感的作文1
1、这篇文章写了本人读书的心得体会，概念明确，运用了很多名人名言，使文章更具说服力，文中把读书的好处写得非常具体，读后使读者与你发生共识，很承认你的概念。
2、这是一篇关于读书心得的记叙文，文章脉络清晰可见，书是人类进步的阶梯，对作者爱读书的描写活泼具体，语言活跃明快，富有情趣，少量采纳糊口中的书面语，使文章更显自然亲切，结尾处的抒情是本文的一大亮点。
3、这篇文章假如归类的话，属于“读（观）后感”范围，读后感写作是小学的一个难点，很多孩子简单犯一个错，把文章写成“故事简介”。
4、好的读后感，首先要用大略的笔墨，把“读（观）”的内容归纳综合出来，找出“感点”，然后环绕糊口实际展开，宣布本人的观点。重心该当环绕“感”，而不是“读（观）”，这篇文章感点和素材有点错位，作者看到的是藏族老爷爷的精神，感触的倒是读书的不容易。
5、别的，读后感的“感”，要接洽糊口实际，但必定不是空喊标语，除了举例子外，我们还可以引用名人名言，列数据等体式格局加以拓展，总之，好的读后感除了是作者泛泛的堆集，视野等的比力外，更紧张的还要有“广度、深度、高度”，必要精心筹办、查阅少量材料。
读后感的作文2
我把《夏洛的网》看完了。
我刚入手下手看这本书时，觉得主人公是那只小猪威尔伯，我看了一半才知道主人公是蜘蛛夏洛。因为我好奇小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间发作了什么故事，他们最后怎样了？也很想知道一些许很多多成绩的答案，所以，我主动当真、聚精会神、很快地把这本书看完，并且，在看的过程当中，有时候被书中的故事而感触风趣，常常会收回咯咯的笑声，有时候还会感触惆怅，表情不高兴。
《夏洛的网》次要讲的是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的深厚友情。我最爱好书里的小猪威尔伯。蜘蛛夏洛死后，小猪威尔伯十分爱护保重蜘蛛夏洛交给它的卵，小猪威尔伯就像卫兵一样，每天看守着卵，等候小蜘蛛的到来。《夏洛的网》使我懂得伴侣交给我的工具要顾惜，要爱护保重伴侣之间的友情。
我当前还想再看像《夏洛的网》这种类似的书。
读后感的作文3
我爱好雪，从小就爱好他。看了鲁迅写的《雪》这篇文章。又使我加深了对雪的爱好。
鲁迅笔下的“江南艳雪”，美艳、充溢生气希望，用鲁迅写的句子来说“江南的雪，但是润泽津润美艳之至了；当时还在隐约着的芳华的动静，是极矫健的处子的皮肤。”江南的雪其实不冷，雪中有宝珠山茶，有单瓣梅花，有冷清的杂草，还有不辞辛劳的繁忙着的蜜蜂，使江南的雪日加倍的繁华，加倍充溢着生气希望。
江南的雪不但令人赏心，更让小孩子们欢心。大人们在雪地中，掉臂手冻得通红，硬是将雪堆了起来，白昼消释皮肤，夜晚又结了冰。
朔方的雪好像沙粉，不粘，撒在朔方大地，微风旋吹，将雪吹到了无边广旷的郊野，无人之际的荒田。
朔方的雪是孤傲的，他不与任何人扳谈，单独来到这个世界上又单独的分开。在他来到这个世界与拜别的那段时间里，他不羁羁绊，向着更广漠之处飞去，去探索、去发明这个世界。不到太阳升起将他消释的那一刻，他永远都是自由的！
我爱雪，更爱鲁迅笔下的雪。
江南艳雪、朔北孤雪。
读后感的作文4
最进，我读完了《青鸟》这本书，是一本童话故事。
这一切都源于主人公狄狄尔和弥蒂尔，在圣诞节前做的一个梦，梦中一位仙女叫狄狄尔和弥蒂尔去找青鸟，给她的女儿。于是他们在狗和猫、糖果，火、水等的魂灵的陪拌下去了悼念国，走过了夜宫、吃苦宫，观赏了将来王国，穿过坟场还有丛林。最后他们找到了青鸟，不外她们后来，在分开时，所有被他们带走的青鸟都死了，本来这些青鸟不克不及见到阳光，不然，青鸟就会死的。他们没有找到不怕阳光的青鸟。
后来，他们才知道这是一场梦，不外他们知道了两个道理，就是给人以幸福，本人才更接近幸福。还有一个道理是：其实，幸福就在咫尺之间。
幸福是什么？在人们的眼中，幸福就只是每日三餐，家里有钱罢了吗？我知道，其实我可以或许拥有友情、亲情也是幸福中的一局部。幸福是每个人都可以拥有的，而故事中的青鸟也是每一个人都可以用有的，就看大师会不会抓住这只拥有幸福的青鸟。
读后感的作文5
《路灯》这篇文章次要讲了在夜幕缓缓到临，黑夜已将整座都会包围的时候，大名鼎鼎的路灯尽本人最大的力量去照亮条条马路，固然疲倦与劳累情有可原的随同着它，但是它历来不在人们必要他帮忙时安息。黄昏，一缕曙光晖映在大地上，路灯暂时结束了它的使命，可在黄昏，人们永远必要它的帮忙，但是却没有人注意过它。
这篇文章内容出格新颖，我们是离不开路灯的，但是并无人感触他是那样的伟大，但是阅读了小作者的一番为路灯所诉说的一切，我望了望窗外一排排路灯，俄然理解理睬过去，路灯的感化是那样的大：它不但能点亮我们前行的路途，还能使怕走夜路的孩子减少一份胆怯，增添一份大胆，假如没有了路灯，我们在街道上大概伸手不见五指，在回家路上的人大概会被躺在路上的石头所绊倒等等……任何工作城市在那暗中的一晚发作，没有了路灯，夜晚就会如此可怕。路灯，我为你高傲，为你骄傲。
《路灯》这篇文章还给了我启示：他人不注意的物品常常出格出色，非常吸引小读者，这又不但让我感谢感动路灯，我感到在糊口中还要感激温暖人体的棉被，将牙齿刷洁净的牙刷，接受必定分量的鞋子……都是默默贡献的“好伴侣。”
读后感的作文6
头几天，我正在刚买的新书上 “ 飞来飞去 ” ，选择最好的 “ 落地址 ” ，俄然我的目光逗留在一本叫《青鸟》的书上，事先我想：鸟怎么有青色的？为了我的好奇心，我就从这 “ 落了地 ”……
《青鸟》这本书是比利时的莫里斯 。 梅特林克师长教师写的，讲主人公狄狄尔和弥蒂儿梦见一个像邻居贝兰戈太太的驼背仙女来求它们去找独一能治好女儿病的青鸟。兄妹俩容许了她，在光的指导下和狗猫等魂灵一块儿踏上了寻找青鸟的路程。颠末了幸福乐园、将来王国等地。最终在将来王国捉到了青鸟，但还是让它给飞了。后来才知道是梦。
里面的故事风趣极了，充溢了奥妙的幻想。我看完了这本时，我感到他们遇见的了可怕的工作也不算可怕，要是我必定不想弥蒂儿那样胆怯，但仔细一想又被主人公为救那位小姑娘的大胆精神冲动了！
我爱《青鸟》！
读后感的作文7
因为小猪很笨，所以人们都叫它笨笨猪。它不单很笨，并且很好吃。有一次，在小熊的诞辰晚会上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油焖蘑菇，却因此救了参与诞辰会的所有植物。
笨笨猪还有一个坏弊病，就是睡觉爱好打呼噜。有一次，笨笨猪和他的火伴们去飞龙山看飞龙日出，不外它们必需要在飞龙山上住上一晚上。但是，山上只有一间小板屋，大伙只好住在一个房子里面了。大师都累了，想睡觉了。笨笨猪不敢睡，它怕打呼噜吵着了火伴们。笨笨猪是最累的，一路上背着所有的工具。它实在是太困了，渐渐的就睡着了。夜深了，狼来了，小火伴们都被狼叫声惊醒了，都很害怕，当大灰狼接近小板屋时，被笨笨猪的.呼噜声给吓跑了，这样，笨笨猪又救了大伙。
笨笨猪因为给他人带来太多的高兴，本人也高兴了，就这样失掉了他人的爱好。
批改评语：这篇读后感向我们揭示了一头可爱又贪吃的笨笨猪的抽象，文章结尾点清楚明了中心：能给他人带来高兴本人也高兴。一年级的孩子能把文章写成这样算是古迹了。不幸孩子还不知道什么是读后感，所以显得题文不符。加油!孩子，教师相信你长大了会写好读后感的!
读后感的作文8
读了《母鸡》这篇课文，我也读懂了天下的母亲。
母鸡你真伟大，你为了你的后代一天天消瘦了。当你的后代一个个挺着像汤圆似的肚子时，而你的肚子却一无所有。你天天教你的后代啄食，掘地，用土洗澡，忙前忙后。从前的你小心谨慎，如今你为了维护你的后代变得如此勇猛。
你就像我们的母亲一样，从小到大不断漠不关心的赐顾帮衬着我们。
当我还是婴儿，母亲日夜守侯在我的身旁，我一吭声妈妈就要入手下手忙着赐顾帮衬我们的吃喝拉撒。目下当今我们长大了，上学了，您又为了我的学习忙里忙外。当我上学时，妈妈要忙着去上班，当我们放学，您又要拖着怠倦的身体，入手下手忙活着起百口人的晚餐来。你总是有干不完的家务，做不完的工作。炎热的冬季，你为了让我们吃上可口的饭菜，一头钻进了厨房，那可口的饭菜是您真正用浑身的汗水换来的；冰冷的冬季，您为了让我穿上洁净整洁的衣服，你那柔弱的手伸进了砭骨的河水里，但是你总是毫无怨言。
妈妈，我好想对您说：“您辛苦了！”
读后感的作文9
《猫咪小贝》讲的是这样一个故事：一只小猫出身时十分健壮，声音象老鼠，猫妈妈给它起了个名字“小贝”。在一次无意偶尔变乱中，小贝失踪了，被一个小男孩捡走，送给了mm。小贝为了自由，从男孩家逃走了，今后，入手下手了它触目惊心的历险。小贝赶上大水、见到食肉植物，都机警地躲开了。它还交了很多伴侣，学会了飞。在丛林里，救了很多伴侣：猞猁、小鹿等。小贝变得健壮了。小贝历经含辛茹苦，搭猎人的车回了城，猎人泊车后，它把猎人的偷猎恶行表露在差人面前，立了大功。小贝回抵家中，发明家里空无一人，本来它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只岌岌可危的小猫，却发明是它哥哥小宝，它哥哥曾经在妈妈的宠爱下，和小贝构成了光鲜的比照：怠惰、脆弱，糊口不克不及自理。小贝、小宝回家后，妈妈诧异地发明，小贝比小宝矮小，并且比小宝刚强、大胆!当前，它们一家又过起了高兴的糊口。
看过这部电影后，使我懂得了一个道理：人不颠末锤炼，就不会成器。大师说，对吗?
批改评语：这篇文章作者经由过程阅读《猫咪小贝》,运用简便的语言给我们报告了小贝为了自由，入手下手了它触目惊心的逃走历险故事,报告我们人不颠末锤炼就不会成器的道理。
读后感的作文10
在网友的空间里看到了一篇文章 说的是大树和叶子的故事 一天 叶子来到大树的身边 说 让我和你在一块儿吧 大树同意了 于是 他们相依相伴在一块儿 秋天来了 金风抽丰吹过 风对叶子说 和我走吧 我带你环游世界 大树想 叶子和我在一块儿 大概会不幸福 于是 就放开了叶子……
我问他文章的意义 他说 叶子代表女人 我晃然大悟 我觉着叶子选择大树 不但是依靠和摄取 它不是也为大树织造了一把大伞 为它遮风挡雨 让它有个幸福温暖的家吗 每一个叶子选择的大树差别 那是它们对爱和幸福的懂得差别 大树不该该靠本人的断定 就放开叶子 幸福不克不及靠一方 是得靠单方共同撑起来
我选择的是一棵爱好休眠的大树 总爱好把叶子仍下 去做本人的事 让叶子单独撑着 固然很苦 固然有时会感触孤傲 孤单 固然相聚的时间总是很少 但只要单方都能感触感染到对方的爱 美好的回想能冲淡一切 只要单方都不罢休 那就是一棵完整的枝繁叶茂的大树。
读后感的作文11
每一个人刚出身时的脚迹都很小，但是跟着我们一天天长大，我们每一个人的脚迹也在不知不觉中渐渐长大，它是我们生长的记实。
日常平凡，我们大概不太寄望本人的脚迹：当我们在沙滩上安步，会留下或深或浅的脚迹；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就会留下或曲或直的脚迹；人们在田垄上行动蹒跚地行走，可以或许留下深浅纷歧的脚迹；在大雪纷飞的季候，人们在雪地上不寒而栗地行走，一步一个脚迹，浩繁的脚迹交叉在一块儿就像在绘制一幅极大的丹青……
我们学习也是一样，从拼音入手下手学起，一步一个脚迹，为将来打下坚固的根蒂根基。
诺贝尔为了创造火药，得到了弟弟和父亲，但是他化悲哀为力量，一步一个脚迹艰巨地走着，最后他不但获得了成功并且还堆集了丰富的财产，而且设立了闻名遐迩的“诺贝尔奖”。
后人走过的路，无疑是一笔财产，但愿我的脚迹，可以或许沿着他们留下的路，顺利地迈向美好的来日诰日！
脚迹可以成为汗青，方针就在后方，我们如何留下人活路上的脚迹，请你三思然后行。
读后感的作文12
《寓言故事》中有很多故事，故事内容固然很复杂，却蕴涵着很多深刻的道理。此中我印象最深的是《驮盐的驴》这个故事。
这个故事讲了一只驴子，帮忙贩子驮货品。第一次它驮的是盐，盐很重。到了小河滨，驴子不当心摔了一跤，跌到了河里，它十分困难才爬了起来，这时候他发明背上的盐轻了很多多少。贩子抱怨驴子，你毁了我很多多少的盐。驴子才不论呢，归正盐很轻了，它轻轻松松把盐驮到了家。第二次，贩子又带驴子去运货，此次运的是棉花。固然棉花很轻，但是棉花很多，也很重，驴子想不妨事，到了小河滨就行了，再摔一跤，就会变轻的。到了小河滨，驴子成心叫了声"哎哟"，然后摔进了河里。驴子想本日我要在水里多待一下子，让货品轻一点。谁知没等驴子站起来，它就被河水淹死了。
可见，驴子办事不动脑筋，认为所有的工具城市被水融化。从这个故事中，我理解理睬了做任何工作都要当真思考，不克不及像文中的驴子那样笨拙。
读后感的作文13
读完《古迹的代价》这篇文章，我的面前目今表现出这样一幅画面：一个小女孩的弟弟脑子里长了一个坏工具，她妈妈说弟弟得入手术，可爸爸拿不出来钱，并说只有古迹才干救得了弟弟。于是，小女孩就用本人的钱去药店里买古迹，配药师说没有古迹可以卖。但小女孩说只有古迹才干救弟弟。配药师被小女孩的这种固执的精神冲动了，就免费给弟弟做了一个手术。我被小女孩这种固执的精神冲动了。
由此，我想到了我练唱歌的那件事：小时候，我感到本人的嗓子不错，于是，我就想当一名歌颂家。在我五岁的时候，爸爸妈妈给我报了一个唱歌班，我高兴极了。一入手下手，我感到唱歌很复杂，心想：不就是读一读歌词儿就完事儿了吗？这么复杂，本人该当可以自学吧。但是一唱起来不是唱跑调，就是唱没了豪情。这时候，教师走过去先是鼓动勉励我了一下。然后又说：“要想唱好歌，就必需先练发音。音发不准，唱出来的歌必定不好听。其次，还要唱得有豪情。没豪情的歌，同样也不好听。”教师说完，又给我做了一个示范。回抵家里，我就操练起来。不论是像春季、秋天这样舒服的季候，还是像夏天冬季这样卑劣的季候，我都保持操练。
读后感的作文14
故事讲的是一只斑斓的鸫鸟每一年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实尚未成熟，鸫鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的糊口呀就要到临了，我的心里是何等欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是何等憧憬。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发明了，便等待在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一成天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的倒是你，因为我太贪恋你那非常的香甜，因而送掉了我本人的性命……”
这则寓言让我们理解理睬了，不要过于贪恋某种事物，这样会让我们断送掉性命的。要目光弘远，不克不及像鸫鸟那样高瞻远瞩，不然，当你完全沉溺在此中的时候，不幸将会到临。
这就跟我们一样，一个学生假如过于贪恋游戏，每天背着教师家长去网吧，一玩就是一成天，这样下去必定会损失沉重：一会华侈金钱，家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上，值吗？二会用眼过渡，眼睛是心灵的窗口，太紧张了！假如你不维护好眼睛，当前戴着个多度的眼睛，成了“小四眼”，不累吗？三也是最紧张的，沉浸于游戏中，你会不知不觉断送掉汲取常识的大好光阴，好吗？
读后感的作文15
本日我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气感动了，也被文中的同学们感动了。
课文讲的是上小学的时候，英子得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她很自卑，不想让他人看见她走路的姿势。但就在有一天，教师叫他们轮流讲故事。轮到英子了，同学们给她了掌声。讲完后，同学们又给英子掌声。从那当前，英子有了勇气，微笑面对糊口。我心想：掌声的力量真大啊！
我读了这篇《掌声》的课文，我想起来了我上一年级的时候，有一位带领来我们黉舍查抄。我下战书过去的时候看见带领来了。我一看到带领就跑，不敢上前去。但我跑到一半的时候，我发明有一位小学生在跟带领问好。我看了赶紧跑过来，跟带领问好说：“带领，您好！”带领看了说：“小伴侣，你真有规矩。”我听了带领的话，我的脸登时变得红通通的，并且带领走了的时候，我又高声地跟带领说：“带领，再见，但愿可以再见到你！”
所以，我但愿我们在糊口中，遇到坚苦时，都能有勇气去面对。