读后感的作文合集五篇
在平凡的学习、工作、糊口中，大师都有写作文的经历，对作文非常熟悉吧，借助作文可以进步我们的语言构造本领。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大师收拾整顿的读后感的作文5篇，仅供参考，欢送大师阅读。
读后感的作文 篇1
本日，读了教师发的阅读资料《掌声》，感触感染很深。假如你说你没有读过《掌声》这篇情深意切的文章，那末有些遗憾。故事的主人公小英，因为抱病招致一条腿落下了残疾。今后，她变得孤介，不肯意与人交往。成天坐在干墙角不说一句话。但是，一次掌声使她彻底改动。那是一位刚调来的教师让同学轮流上台演讲。轮到小英时，她迟疑了一下子，然后拖着残疾的腿，一摇一摆地走向讲台。同学们给了她最强烈热闹的掌声。登时，一股热流遍及好的全身。让她感触大师并无荒凉她。小英冲动得泪盈眶。就是这一次最强烈热闹的掌声，让她今后有了走出闭心灵的勇气，让她的人生失掉一改动。任何一小我私家，在在少数的环境下都必要他人的鼓动勉励和掌声，这样才干一步一步地走向成功，发扬自已的特长，为人类作出更大的.奉献。在一小我私家的世界里，不克不及没有歌颂与自信。小英下是有了同学们的掌声和鼓动勉励，才又鼓起了糊口的勇气，从自卑变得自信。在与同学们交往中，从本来的”老死不相往来”渐渐地变得主动与他人扳谈，直到最后，变成为了一个勇于走进黉舍舞蹈房的顺其自然，活跃可爱的小女孩。
是啊，大家都必要掌声，出格当一小我私家身处逆境时的时候，同时不要健忘把自已的掌声献给那些必要撑持的伴侣，让他们和你一块儿分享高兴。伴侣，请你记着：只要大家都献出一点爱，这们世界将变得加倍美好。
读后感的作文 篇2
读《柏拉图的聪慧》后有感 我不爱好追求事物的实质，那样既肓目又笨拙。我总爱好事物给我带上一种奥秘的昏黄色彩。但《柏拉图的聪慧》改动了我的设法主意。
《柏拉图的聪慧》是柏拉图一辈子研究哲学，追求事物实质的结晶。我深深感触未知的事物离我们何等遥远，那是种无法想象的奥秘感，就像是蒙着白纱在天界中俯视你的女神。我知道就算是我展开想象的翅膀，仍不克不及知晓柏拉图的聪慧，哪怕是一点点。 但我对这本书中的“柏拉图与认知论”这局部却极有爱好。 柏拉图认为人的感观会阻碍人得到常识。 我认为人得到常识是不克不及经由过程感观的，只有你懂得了，被你的心灵承受了你所不熟悉的事物，你才是真正失掉了。一但你分神大概没有仔细懂得，那你所知道的新事物将是不完整的。而你的感观就是你要打败的。
柏拉图也认为人是经由过程回想来得到常识。 我不知道人之前是不是有关于事物的记忆，但我知道人的潜力是无限的.。我们的常识是经由过程我们不时的学习，懂得来得到的。是经由过程感知，察看所获得的。怠惰的人是不克不及失掉他的，他也不会在无意中呈现。 我曾怅惘于常识，目下当今我只能升起船帆，跟着水流，迎着阳光，背着月光去寻找常识。
假如我有所得的话，那是我积极，我勤奋，我保持的效果。 我以一颗安然的心来面对未知，不求能包容它，只求能承受它的一局部，来满足内心的充实。
读后感的作文 篇3
风行中小黉舍园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五二班的坏小子》续集。作品报告了师范大学中系结业的女大学生米兰，在一次无意偶尔的机遇被聘为教师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发作了一系列既温暖有风趣幽默的故事：她率领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎话”送偏方；她教一个薄弱虚弱的男孩如何保卫本人的尊严；面对险境，她巧用策略教授教养生本人维护本人；在课上前化装，则表现了她对同学们的恭敬；结业测验前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
《标致教师和坏小子》融入了作家杨红樱对教导深层次的'思考和探讨。什么样的教师才是好教师？校长校长心目中的好教师和学生心目中的好教师是不是分歧？教师和学生的干系是不是对等？书中的米兰教师“把人性关切放在首位”的全新的教导理念，将赐与家长和教师深刻的启迪 读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它风趣和弯曲勉强的故工作节吸引住了，别的，它的语句用的十分好，比方姜校长认为，米兰十分得当作教师一个受到学生真心爱好的教师才有资格作教师，这句话对教师、学生、家长，都十分有帮忙，可让教师们知道，什么样的教师，才算是好教师，也能让学生们知道什么是好教师，光带着学生们玩的教师未必是好教师，更能让家长们知，不是严格的教师、凶巴巴的教师才是好教师，米兰的脸上绽开了斑斓的愁容：“我爱这个班的每个学生，可以或许做他的教师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每个都很棒，每个都是这世界上无独有偶的——”关起门来开一个“我很棒”博览会，就是让家长们对本人的孩子建立起决定信念，她的教导体式格局不单共同，他还把关切放在第一位，我认为，现实糊口中的教师也不多了，假如有，我们要爱护保重！
读后感的作文 篇4
一次无意偶尔的机遇，我在书店看到一本名为《拥抱幸福的小熊》的书，便随手拿起。谁知这一拿起就在也放不下了。
于是，我把书买回家，迫不及待地读起来。这个故事的魅力非同凡响，让我读后表情久久不克不及安静冷静僻静。
这是一个真实而动人的故事。童年时代的小念因为家里遭遇了重大变故，变成为了一个自闭的女孩。后来，一位大夫用微笑温暖了小念，并送给了她一个泰迪熊，报告她：“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福！"就这样，尽管经历了各种患难，小念始终持之以恒。最终她拥有了很多很多的小熊，也拥有了很多很多的`幸福。
现实是严酷的，怙恃离异，亲人病故，家道贫寒。各种的患难让人感到幸福高不可攀。那幸福的小熊看来是如此的近，但实际上有那么的遥远，人仿佛永远都追赶不上它的步调。但是小念做到了。她忍无可忍，保持信念，大胆空中对波折，积极地挑战。她就像野火烧不尽的小草，永远向着阳光不时地生长。因为她始终有一颗大胆而刚强的心。
再看看目下当今的小学生，阿谁不是衣来伸手，饭来张口？有阿谁不是五年实力的花朵，一家人的掌上明珠？假如碰到一点小波折便一阕不振，又怎能拥抱幸福的小熊呢？
我不由想到糊口中的一些小细节。比方校活动会报名时，很多同学因为缺乏自信而保持了参与竞赛的机遇。其实，大少数同学都能选出本人符合的项目，但是他们没勇气挑战自我，从而得到了锤炼你本身的好机遇。
想拥抱幸福的小熊，那就从目下当今入手下手，变得加倍大胆，刚强吧！让我们一块儿积极，去寻找幸福 。只要心中始终存有但愿，幸福其实其实不遥远。
读后感的作文 篇5
张利源我读完这个故过后理解理睬了一个道理：“其实很多孩子不知道我们的身边有两个“天使”那就是我们的爸爸妈妈，他们辛辛苦苦地把我们拉扯大，当我们长大时到国外留学时，他们总想看我们最后一眼。
很多孩子不睬解，为何称怙恃为“天使”，想一想看，怙恃在我们抱病的时候照顾护士我们，他们还供我们饭、穿衣。他们俭省下来钱为我们买学惯用品。读完这个故事，我才理解理睬，本来怙恃多伟大呀！贾雯杰本日，我在黉舍听教师讲《守望的天使》这个故事，使我理解理睬了天使就在我身边——爸爸、妈妈。他们把我从小哺育大，爸爸陪我做游戏，妈妈每天做饭，洗衣服，他们每天辛辛苦苦繁忙着，都是为了哺育我，他们上班挣的钱，历来不乱花一分。
而我必要的工具几多钱爸爸、妈妈都买，一天天，一月月，一年年的过来了，本来白净的脸上入手下手爬上了皱纹，而我却体会不到他们的良苦存心，总是任性发脾气。天使也会抱病，也会老，我要向天使保护我一样去保护他们，找回他们本来绚烂的.愁容。
张正然本日，我读了一篇文章叫《守望的天使》。文中讲的是主人公和汤米的一段对话，我读了之后从中受到了启发。文中把怙恃比做成天使，汤米说：“假如我也有两个天使就行了。”其实他也有两个天使就是他的怙恃，只不外汤米没有懂得怙恃对他的爱。怙恃是我们最接近的人，他们用无私而伟大的爱庇护我们，使我们安康生长，他们把身边最好的工具都给了孩子，在任什么时候候都无怨无悔，这一切都是因为爱。我们该当用一颗戴德的心来报答怙恃！