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高一抱负作文论说文1
假如人生是远行之船，抱负即是高高矗立的灯塔;假如人生是漫漫长路，抱负即是指引标的目的的罗盘。经常挂在嘴边的，那不是抱负，因为真实的抱负，在人的心中。
真实的抱负在人心中，如阳光照亮暗中。
一小我私家若是整日无所作为，那么他将会渐渐的得到对生渴求，同样的，一个没有崇奉，没有抱负的人，即便肉身没有腐败，但他的心灵早已被充实所吞噬，整日如酒囊饭袋一样平常活着间游荡。拥有抱负之人，会将它放在心上，使心灵永葆纯洁，即使是在黑夜，即使遇到了艰巨险阻，心上的抱负之光，也能照亮后方的路。因为真实的抱负，在人心中，如阳光一样平常，却也能照进夜里，为你摈除暗中。
真实的抱负在人心中，给人刚强的力量。
上古的夸父想要追上太阳，这是他的抱负，于是他刚强的去追逐了，直到死也没有保持;精卫想用石子填满大海，这是它的抱负，于是它刚强的去实践了，尽管失败但也不曾保持。拥有抱负的人，会将它刻在心上，似乎成了本人的本能一样平常，毫不坚定的刚强的去实现它，即便反复的做着很单调，即便到死也不克不及完成，但也不会保持刚强的信念。因为真实的抱负在人的心上，即便高不可攀却也能给人敢于去做的勇气，给人刚强的去实现的力量。
真实的抱负在人的心中，使生命加倍出色。
南宋的文天祥甘愿为故国贡献他本人的生命。他的抱负是精忠报国，于是他收回了“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青”的感触，他的人生因为抱负而有了悲壮的色彩;近代的鲁迅清远弃医从文以叫醒麻木的国人，他的抱负是挽救百姓，于是他写下了影响深远的《狂人日记》，他的人生因为抱负而有了伟大的色彩。拥有抱负的人，会将它融入心中，使生命变得加倍出色，即便路途艰苦，大概会充溢了泪水，但终是因为这心中的抱负而把人生雕琢得加倍斑斓。因为真实的抱负，它在人心中，即便收到出生的威胁，即便不被人所懂得，但它还是我们生命中画蛇添足的一笔，把生命托衬得加倍斑斓，加倍出色。
真实的抱负在人心中，如阳光照亮暗中，给人刚强的力量，使生命加倍出色。
因为真实的抱负，在人的心中。
高一抱负作文论说文2
不断以来，我都糊口得很苍茫，为所欲为地走着本人人生的路程，却不断不知道这条路通向何方。因为我不断没有真正地弄分明一个成绩的答案——我的抱负是什么?
小学时，我曾一度向同学炫耀本人的抱负——当一名伟大的科学家。不但要是科学家，并且得伟大。这个抱负并不是像一些书说的那样：X深深地迷上了自然科学这座神奇的宝库，不时为探索科学的奥妙而钻研，甘愿为科学事业贡献本人的一辈子。我甚至连为所谓的科学做过的最大的积极也并不是为了当前成为一个科学家，而是为了让试卷上的分数能让我免去求全谴责。而我之所以会有这个抱负是因为有段时间我迷上了各个科学家的故事，夜以继日地懂得，想要窥其一辈子。但教师们却误觉得这是我对科学和科学家的精神非常敬佩，所以大搞抱负教导，不谙世事的我便浑浑噩噩地冒出了这个抱负，并为其积极学习语文和数学，让教师和我高兴了好一阵，但热情一过，终归安静冷静僻静。
目下当今想来，恐怕那只是我生命中的一个驿站，而并不是我真正想要企及的尽头，这抱负也随之湮灭。
人至初中，思想觉醒也非常进步了一番，再也不相信什么当个伟大的科学家，做个光彩的国民教员之类的“崇高”抱负，甚至因为总是写以“抱负”为话题的烂作文一度对抱负得到决定信念。于是抱着痛极生悲的思想，我痛定思痛，忍痛割爱，褪尽浮华，返璞归真，决定与抱负分裂。于是，三年的初中糊口，我并未有什么明确的抱负。但是假如说我的心里完全没有抱负那也是不现实的。因为人的心中总会有些设法主意，有些盼头，人得靠它供给精神支柱，供给心灵的源动力。只是这些设法主意在我初中时期改换得太多、太频繁，以至于我认为它们配不上“抱负”这样里程碑似的称呼，顶多只能客串下“设法主意”这些小脚色。我初中时期次要的小脚色有：当上数学课代表，超越领头羊，写好作文这些，这些设法主意总是在心里留一下子就短命，历来没有哪个成为短命白叟，甚至有些不曾实现就已短命，但他们早已成为我人生中的绿叶，陪我走过了那段花团锦簇的日子。
明日黄花。如今的我行将迎来簇新的高中糊口。这是一个挑战，也是一个机遇。但是，直到目下当今，我都还未当真地计划过我的将来，当真地思考过我的抱负。就连要考哪一个大学，哪一个专业，长大后做些什么都还一片苍茫。
那抱负呢?
随其自然吧。
人生总得有个盼头!
我不知道我是不是有那么一个盼头，我只是极力做好每一件本人感爱好的事。大概糊口得空虚、高兴就是我一辈子最大的盼头，最真正的抱负。
高一抱负作文论说文3
在一盏暗淡的孤灯下，一个身着白衫的老者在竹笺上不断地写着，在他的身旁是堆积如山的竹简。这就是不断为后人所传诵的——《史记》。
就是这样一小我私家，在忍受残暴宫刑之后，固执保持，委曲求全。用一辈子的心血锻造了这本被后人誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他的固执让他成为为后人所爱崇的人，他的固执源于生命的信念。一个必要用一生精力去锻造的信念。在汗青上，没有一小我私家不为他的这种精神所服气。
当电视剧《兵士包围》热播时，许三多这小我私家物走进了人们的脑海中，他的那句“不摈弃，不保持”成了很多人的座右铭。是啊，遇到坚苦就该当有这种“不摈弃，不保持”的精神。保持了坚苦就即是保持了本人的追求抱负。而不摈弃呢?哪怕有再多的艰巨隔绝，而但愿总在后方的。固然有坚苦，但是我们是为但愿活着的，为生命的意义活着的。
固执保持，是我们为生命绽放光华的动力。
人的生命不但必要固执保持的精神，也必要天真烂漫对糊口的淡定安然。
“天真烂漫”不是对生命的悲观，而是让我们学会服从自然，功成身退，才是糊口的本领。
“退一步弹丸之地”，退后一步就会意胸坦荡，不会让懊恼束厄局促生命的行进，不会让名利反对我们行进的路途。假如做一个为名利活着的人，那我们的糊口岂不是活得太累了。就像《范进及第》中的范进一样。为了考举人天天抱着书本，却屡考不中，以致家财散尽，而他还是读书，毫掉臂忌家人的感触感染。最后，他人不幸他，给了他一个举人做。当大师都来恭喜他时，却发作了喜极而悲的闹剧。范进固然考上了举人，可又有什么用呢?还是被人们认为是主考官不幸他。范进是中了举人，可芳华不在，他曾经渐渐衰老。假如他在年轻时，退一步不考举人，与家人一块儿享受高兴，哪有这三十年的寒窗苦读。
范进考上了举人，却又好像没考上。
所以，“退一步弹丸之地”学会罢休，就会更好的体会生命的真谛，体会糊口的乐趣。
生命的代价，必要我们固执前行，必要我们像戈壁里的胡杨林一样，在困境中发展。生命的高兴，必要我们天真烂漫，学会坦荡面对人生的波折。
总之，固执保持与天真烂漫都是我们生命中不成短少的局部，他们为我们的糊口照亮了前行的路。
高一抱负作文论说文4
俗语说的好：“抱负是人生导航的灯塔”。一小我私家假如没有抱负，就会在糊口中丢失标的目的，面前目今就会是一片苍茫。正是因为如此，所以我也拥有一个胡想，而且不断不寒而栗地在保护着它。
这个胡想发源于我在读小学二年级时，班主任刘教师的一次褒扬。当时的场景似乎就在我的面前目今，记忆犹心：我分明地记得，那是在一个星期五的下战书，刘教师安插了一项习作的功课。我充沛天时用了双休日的两地利间，用电脑一个字一个字地打出了我的佳构，而且在交功课时统一由小组长交给了刘教师。刘教师在批阅了全班同学的作文当前，在讲堂上褒扬了我写的这一篇作文。事先我兴高采烈：教师褒扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。同时，我的抱负就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又非常艰巨事先，事先我很纯真的觉得：好好写作文就可以受到教师的褒扬，受到教师的褒扬就可以当作家了!但是，当年级垂垂地降低之后，我才发明本人非常的幼稚。我意想到：成为一名优秀的作家，固然看似非常伟大，但是倒是要用它的积极所换取来的，他在面前所付出的积极才是这部作品的焦点，这部作品是他付出所换取来是效果，是他辛苦积极的结晶。
我又细细思索：其实成为一名作家，其实不必要太多的称誉，而是能使人读了他的文章后，那些出错的人们可以惊醒，那些充实的人们可以或许感触空虚，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，光荣是主要的，这部作品的影响力和题材才是最关头的。克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是彼岸，抱负是此岸，中隔断着湍急的河道，步履则是架在河上的桥梁，为了实现抱负，单说是不可的，要紧的是做。”我从今当前会加倍勤奋：我会用笔和纸出身活的一点一滴，记实下我的一样平常糊口，使它们变成一本厚厚的日记，我必需学会察看糊口，积极钻研、打好根蒂根基，让那些无所作为人们可以发明糊口的乐趣。我要撰写将来，我要用我本人手中的笔写出本人出色的人生。我不会保持当作家的抱负，我要积极地追求这个抱负!固然我也不承认：我们90后全是一群现实的小孩，我当作家的这个抱负变成真正的工作的确非常艰巨，但是因为至少我积极了，所以我无怨无悔。当作家的抱负会为我指引航向。
高一抱负作文论说文5
没有抱负，人生就如荒凉，没有生气希望;没有抱负，人生就如黑夜，没有光亮;没有抱负，人生就如迷宫，没有标的目的。抱负就像戈壁中的绿洲，大海里的灯塔，指引人们前行的标的目的。我的抱负平凡而伟大：做一名光彩的国民教员。
关于教员这个职业，争论纷繁，褒贬纷歧。有人说教员是一个崇高的职业，教书育人，培育种植提拔故国的花朵;有人却说教员是一个卑贱的职业，没长进，难以高人一等。从小坚持这个抱负的我，也听惯了飞短流长，不会再为他人的评价而摆布本人的设法主意。因为我曾经理解理睬，人生是本人的，不要过于在乎他人的定见，人生路途的选择关头还在本人，只要选准斗争方针，不时地积极拼搏，终有一日可以或许抵达成功的此岸，实现本人的胡想。
想要做一名好教师，必要常识赅博，才气横溢。万事开头难，为了实现抱负，我不时地操练本人的发音，力争做到字正腔园。保持每天阅读佳句美文，堆集常识素养。加强涉猎课外读物，进步本人的懂得和写作本领。固然每天的后果并非很分明，但相信，一朝一夕，必定能变得牙白口清，七步之才。
想要做一名好教师，还必要通情达理，是非分明，我分明：只有明悟了人生哲理，具备杰出的品德情操，才有资格将本人的常识、技巧甚至做人的道理毫无保存地教授给下一代，谆谆教导，教会孩子安康生长。这个过程必定不会是风平浪静的，此中肯定会而满艰巨险阻，只有不屈不挠，化难为易，在辛苦中体验高兴，才算是真正实现了这个抱负。
相信终有一日，我也能站在三尺讲台上，深情地朗读课文，引导同学们翱翔于常识的海洋。能在同学们遇到波折时奉上一句鼓动勉励，能在同学们得意时赠上一句警醒，能在同学们得志惆怅时捎上一句关怀……可以或许在平凡中见真情，与同学们成为良师益友，我的人生抱负也就不会存有遗憾了。
“抱负是石，敲出星星之火;抱负是火，扑灭熄灭的灯;抱负是灯，照亮夜行的路;抱负是路，引你走向拂晓。”人类有了抱负，文明才可以不时开展，你我有了抱负，来日诰日才如此绚烂、灿烂!