篇一：以读书为话题的文章600字
“半夜灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是古人说的，哲人也说：“册本是人类进步的阶梯。”那么，书为何会被人遍及赞颂，百看不厌呢?
我自个认为，书中的常识再分离教师课上讲的内容，那就是事倍功半。别的，教师不成能在讲堂上把所有的好词好句教授于你，只有靠本人去读书，本人去堆集，才干运用在作文上，为本就妙趣横生的故事内容增光添彩。书还能开拓视野，学到讲堂上学不到的常识。所以，人看书，有了常识去写书，写好书给下一代人看。书最大的一个特点是百看不厌，因为你每次都能从书中学到新常识。而书对我们也是不成或缺的，就像在戈壁必要水一样。
读书同样改动了我。本来我是成果排在末尾的学生，但在升入小学后，我入手下手打仗小说、、合集等书，越看越有劲，到了一年级放学期，我识字过万，满肚子里都是词语，第一次尝到了测验第一的滋味，从那当前我便将书作为错误，一连两次年级第一。这都是与书离不开的干系，能使我从差生变成优生的，只有书。
那本小说我舍不得扔，他是我读的第一本书，记得关于这本书，还有段故事。此书二十多元，关于事先的我们家，不算什么小数目。我很欢快家人合情合理。事先我看这本书那么贵，暗暗对奶奶说：“别买了，走吧。”办事员也说：“阿姨，要不买本廉价的?”奶奶苦口婆心的说：“给小孩子买书看，再贵也得买!”事先我心里涌出一股寒流。假如我不好好读书，对得起怙恃吗?对得发迹人吗?
那么，不如让我们一块儿在书中翱翔吧!没错，阅读使人格出色使作文出色使人生出色!
篇二：以读书为话题的文章600字
在我很小的时候，我爱好上了读书，目下当今，我小时候读的那些书让我收获颇丰。
我最早打仗的书是一些在幼儿园里发的连环画。当我打开那些书的一刹时，我就深深地贝那配有精美插图与具有简便语言的一个个小故事吸引了。那些故事是那么幽默、风趣。固然一个故事只有短短的几页，但我曾经知足了，我会对一个故事，看了又看，看了又看，从不厌烦。
到了后来，我入手下手夜以继日地读书。《奥秘花圃》《解忧杂货店》让我读的津津乐道。甚至有时候当我读到出色局部时会哈哈大笑，当我读到伤感的一些段落时，我的眼眶会出现白色，有时还会啜泣。
当我存心去读书时，我会把世界上所有的事都忘掉，似乎整个世界上妄自尊大。我把本人也当做了这本书中的一员，我与书中的主人公一块儿去玩耍，一块儿去度过难关。把本人的心与主人公的心融为一体，主人地下心，我会高兴地一蹦三尺高，主人公悲伤，我会默默地在角落里啜泣，主人公告急，我的手心会沁出一层细密的汗珠。
有一次，我写完功课的时间比拟晚，难道我会因为这个就会保持读书?no，no，no，我才不会呢。我先躺在床上装睡，等老妈一睡着，我就会把小夜灯与书拿过去，既害怕，又高兴地读起了书。我体会到了林海音窃读时的感触感染。固然这样对眼睛不好，但我还是经常把持不住我对书的勾引，在路上看，吃饭看，就连上厕所的那点时间也不放过。莎士比亚说过这样一句话：糊口中假如没有册本，犹如生命没有阳光。聪慧里没册本，犹如鸟儿没有翅膀。读书不但使我高兴，还让我的作文有了很大进步，我经常会用到书中的好语言，因此，我的作文也常常居全班之冠。这使我更加爱上读书。
读书就如我一位好伴侣伴随我长大，我爱上了读书。
篇三：以读书为话题的文章600字
读书可以开眼界，可以修性情，可以调表情。其开眼界，意为扩小孩儿之见地面;其修性情，意为陶冶人之情操;其调表情，意为调整人之表情。
若想要到达全佳的后果，那还是必需要读书人的要求高，若读书人本人想要有后果，那自然会有后果;若读书人不想深入书中，自然不会有起色，更不配叫读书人!除此之外，书也要有要求，书是实现感化的介质，闲书不成能帮忙人去开拓眼界，涵养性情大概调理表情。书是要读有益的，但是并非开卷全有益，要在读书之前做筹办工作，再决定翻不翻书。
读书足以补后天之缺乏，风俗又可以补后天之缺乏，盖人后来犹如一张白纸，读书加上风俗才可以很好的描绘出蓝图。小人读好书无用，小人读坏书更无用，唯有端正之人读好书才可以帮忙其如虎添翼，不然缺一不成。汲取书中的营养，不在表面五官，而在内心播种。读完书之后，我们该当转内在的常识与外在的步履，比方读书之后，理解理睬了书中的道理之后，不该该在万人之间去布鼓雷门，不动声色，而应在得当地址，谦虚讲授同时承受别人的各种倡议。在教授教养中学习才可谓读书为学习，读书有播种，读书有感化。读书不成以死读书，读死书，要活用才可以保证更高的学习服从吧。常常读书的时候，分泛读精读，可泛则泛，须精则精，才干有轻重掌握之分。书同样也能够懂得与深记，懂得的书要知道，深记的书要知道且服膺。读书是为了开眼界，修性情，调表情。
表情的黑白与书有关，留神情好的时候，读书会使人加倍欢快，差的时候会使人的表情有所恶化。读书的利是必定大于弊的，但是感化与也是极端之多。我仍然要多多学习。读书可以陶冶人的情操，我们要经由过程书中的常识填充本人的魂灵，究竟结果腹有诗书气自华!
篇四：以读书为话题的文章600字
3年前，书就像一只刺猬，不时地刺伤我的手指，我一眼都不想看见它。
妈妈软硬兼施，我还是感到捧着书，就像手捧刺猬坐在图钉上一样，一个字也看不出来。记得有一次，妈妈让我看一本作文书。可我就是看不出来，一边假装看书一边想着游戏里尚未建好的水上乐园。还小声嘟哝：“看了也没用，不看作文不会写，看了还是不会写!”正好被妈妈听见了，狠狠地训了我一顿。
固然那天当前我稍微有点改动，可我依然视读书为祸不单行。直到有一次，我从书柜上看到一本小说，名字不记得了。只记得那天是一看就出神了，我一动不动看了150多页。妈妈出去了，惊讶地说：“本日怎么本人看上了，是否是因为这个呀?”说着便拿出了我最爱的玩具。妈妈见我不睬她，又叫了我好几声，我才从书中抬起头来：“嗯，怎么了?没事别总和我措辞。”说罢埋下头又接着看。从那当前，我就爱好上了读书，从前是机不离手，目下当今是书不离手。
开学第一天，新书发下来了。从前看了就烦的语文书，如今就像一本一打开就会掉金子的书一样宝贵。记得有一次，我手捧着一本《淘气包马小跳》，一路上时不时想打开看几眼，一时堕入忘我的地步中。“咚”的一声，我撞上了电线杆，揉揉发疼的额头，苦笑笑，持续捧着书边走边读。回抵家写完功课，上床睡觉之前我城市偷偷看会书。爱上读书后，我的语文成果不时上升，其他学科也有了很大进步。妈妈说：“这可都是读书多的缘故!”
书就像一片大海，任我这只小鱼遨游此中;书就像高远的天空，任我这只小鸟翱翔其间;书更像甘甜的雨露，任我贪婪地吮吸。
篇五：以读书为话题的文章600字
读书是一件很泛泛的工作，可差别人，读书的体式格局就差别。
有的人爱好看告终局再看，有的人不爱好他人剧透，必定要从头看到尾。有的人看书很慢，一个月看不完一本，有的人看书很快，两个小时就办理一半。有的人看书，记笔记，划，有人看书，不肯意留笔记，爱好懂得故事的深意和道理。差别的人侧重点纷歧样，想要做的工作也纷歧样。有的人感到读书是一件必要的事，有的人拿读书当一件消遣的事。
差别的人，看待差别的事物，有差别的态度。这是一件很正常的工作，可常常人们就非得较个凹凸了，我很不睬解，我感到读书，可以以任何一种体式格局读，恭敬每个人的读法。
不要在他人想要去本人探究结局的时候，你先把故事的尾步情节给说了出来。也不要他人买了一本新书，你就说那本书不都雅，这是一种不规矩的行动。只要爱看书，大师就能够坐在一块儿，你管他人怎么读呢?
紧张的是我们看待一本书都有本人的懂得，可以或许有本人的设法主意，这是一件十分美好的工作，难道不是吗?
汲取他人好之处，不要总是对他人坏之处抓着不放。
关于那些爱好看结局再看故事的人，你们可以观赏他那样子的态度，去承受曾经被剧透的那些书。那些书也必定有其他的可取的地方，不要他人说一句，你就负气保持了一本书。那些一个月看不完一本的，你也不要去讪笑他，你两个小时看完的，也不要说他人看的慢。大概他人读的更精，也纷歧定。有人把读书看对一种消遣，也没有什么错，不要强求他人，只要不出格，我们做好本人，管好本人就能够。
读书不但是一件很泛泛的工作，更是一件很值得恭敬的工作。