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【佳构】五年级单位作文300字合集九篇

2022-01-06 11:30:16小学作文访问手机版387

五年级单位作文300字合集九篇

  不管在学习、工作或是糊口中,很多人都写过作文吧,作文是一种言语勾当,具有高度的综合性和发明性。你知道作文怎么样才干写的好吗?以下是小编帮大师收拾整顿的五年级单位作文300字9篇,仅供参考,欢送大师阅读。

五年级单位作文300字 篇1

  童年,是天真的,是充溢幻想的,是可爱的。相信大师都有本人令人畅怀大笑的童年趣事吧,我也有,那我就向大师说此中一件事吧!

  有一次,妈妈还没放工回家,我走进卧室拿一本书,看见了妈妈的化装品,想:这个工具,必定很好玩。我放动手中的书,去拿口红。我不寒而栗地翻开盖子,生怕把口红弄坏。我学妈妈的样子,把口红涂在嘴唇上,成果涂偏了,因为没有照镜子,所以把口红涂在了嘴唇外。我还觉得涂好了,就上唇和下唇之间磨动,然后我就感到不敷浓,就鄙人唇那儿多加了几笔,并且力气很大。我还学妈妈的样子涂阿谁不知道叫什么名字的粉,我间接用手伸到粉里,用手拍脸,使得脸变得红一块紫一块的。然后再用妈妈描眉毛的笔在眉毛上画了几笔粗的,可没描到眉毛,画到眉毛上面去了,使得我变成为了四条眉毛的丑八怪。妈妈回家了,我心想;怎么办?我心急得像热锅上的蚂蚁。间接用纸巾一擦,就依然如故。妈妈看到我十分吃惊,帮我卸了妆。

  事隔六年,我已成为一名读小学五年级的学生。童年的趣事让我其乐无穷!

五年级单位作文300字 篇2

  在我刚上幼儿园的时候,妈妈总是漠不关心地赐顾帮衬我。可我上了小学三年级后,妈妈再不像从前那么爱我了,被子让我本人叠,饭菜让我本人炒,这个成绩我不断不理解理睬。

  此日,我打好饭,在上楼梯时,俄然摔了一跤,饭全洒了,滚烫的浓汤流到了手上,我哭了。

  哭声轰动了奶奶,她上来一看:“啊呀,不得了!”她仓猝下去拿药,擦在我烫伤的手上。妈妈看到了,后说:“没事,不就破了些皮吗?小谷是个大胆的孩子,从速上来换套衣服,从头去打早饭。”妈妈为何不爱我呢?

  半夜,我被痛醒了。我看见妈妈没在家里,就偷偷公开了床,忽然从王奶奶家传来妈妈的声音:“这个孩子可不克不及宠坏了,他必需本人去面对一切考验,固然残暴了点,可这是为了孩子好呀!”之后又是很长的对话。忽然表面传来了脚步声,我知道妈妈要出去了。我立刻躺在床上装睡,妈妈推开门,看到“熟睡”的我,笑了,她帮我盖上被子,摸摸我的头,然后走开了。我睁开眼睛,啊,妈妈还爱着我,没有不爱我。想着想着,一滴滴幸福的眼泪流过面颊。妈妈,您真伟大!

五年级单位作文300字 篇3

  我们大师都在读书,可读书有什么好处,纷歧定所有的人都知道,那么就让我来谈谈读书的好处吧。

  读书能增长常识,使人身心愉悦,还能进步本身本质,让我们安康生长;读书可以或许丰厚内涵,进步涵养,博得他人的恭敬。

  读书可以实现本人的胡想,我的抱负就是当一名作家,只要多读书,汲取书中的妙词佳句,就会写好作文,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。读书是实现抱负最灵验的宝贝。

  读书可让人身心愉悦。读风趣滑稽的文学作品,会让你高兴得哄堂大笑,健忘懊恼和哀愁,让人渡过高兴的光阴;读优雅的诗歌,让人心旷神怡、沉醉此中,“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”。给读者如见其景、如闻其声,赏心悦目的感到。

  读书还可以进步我们的糊口质量,经由过程读书把握少量的常识,将来就可以学到更的身手,有了身手就能够找一个收入丰富的工作,买车、购房、贡献怙恃,过上幸福的糊口。

  读书有这么多的好处,我倡议同学们多读书、读好书、好读书,生长的路途就会充溢阳光。

五年级单位作文300字 篇4

  每当我向同学们说起我小时侯把可乐倒进压水井的事,同学们总是哈哈大笑。

  那件工作是我五岁时候发作的。

  一天,妈妈有事要出去,妈妈叫我老诚恳实地呆在家里,不准我出去玩,我不愿,于是妈妈就把我锁在了家里。

  在家里,没有人陪我玩儿,实在是无聊了。我边看着电视想:“玩什么呢”?俄然,我想起了一天妈妈洗菜的时候,只用了一瓢水,就引出了一大瓢。这使我心血来潮,于是从冰箱里拿出了一大瓶可乐,我喃喃自语地说:“我要引出一大桶可乐,本人喝不了,可以和幼儿园的小火伴们一块儿分享。”说完,我便把可乐倒进压水井里,我使劲压,可压出来的全是凉水,我猜忌者压水井是否是拥有魔法呀?

  一下子,们吱吱地响,我欢快极了:是否是妈妈来了?但是我华侈了一瓶可乐怎么办?门翻开了,妈妈走出去,看我在院子里,边说:“你怎么站在这里呀?”

  “我、我、我……没干什么”。说着就把可乐瓶放在面前。妈妈发明了压水井上湿漉漉的,又看到我面前藏着可乐瓶子,就给了我一顿“蒸包子”。

  童年是一副画,画里有我们五彩的糊口,童年时一首歌,歌里跳动着幸福和高兴的音符,诗里有我们的想象和神往。让我们爱护保重童年高兴的过好每一天。

五年级单位作文300字 篇5

  在上学期,黉舍要选一批大队部干部,而我就量力而行地参与了。

  当天,我是争聘黉舍“大队长”,当时真觉得本人十分锋利,而偏偏对人就是黉舍最锋利学生,我想我输定了。竞选入手下手了,我选把我比赛书读完,回到座位上。竞赛一完,我中选不到。

  而当我回到教室时,让我意想不到是全班都在教员等着我,事先我也不知该怎么样面对如此局面,不知该跟他们说些什么。本来,我班同学都选了我为大队长,而我就偏偏不可,我就带着失望模样形状分开了教室。而当我分开教室那一步,19位同学声音包围着我,不断在抚慰我。此时,我停住了脚步。

  我想,我为何在日常平凡发明不到有这么多好同学?我为本人这么笨而悲伤;我也为有这么好同学而感触荣幸;我也为我有这么为我着想同学而感触骄傲;我也为有么一个勾结班个人而感触高傲;同时也为本人能认识到这班好同学而感触欢快。

  这种勾结之心,我这么久也没有健忘。因为在我生长过程当中,也没有遇到过这么勾结班级。

五年级单位作文300字 篇6

  能胡想成真,我会做许很多多的工作。在这无数个“假设”里,至今让我朝思暮想的还是语文教师。

  假设我是语文教师,我会对学生们实行“风趣化+当代化”教授教养。目下当今一样平常的小学生都爱好风趣而又不“老土”的语文教师,而我就必定要做到这一点。

  假设我是语文教师,我绝对不会以“功课山”来“弹压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比拟多,一些测验的.内容也是一抄就懂,所以语文这一科是最得当抄的。不外我关于那些内容不会让学生们抄得“过分”,这样反而会发生不用要得“反作用”。

  那些标题问题我让学生们抄两三次就好了,接着让他们本人去多看几遍,有的教师总是让学生们抄上个十来遍,可这又有什么意义呢?

  假设我是语文教师,我会虚心承受任何人士的攻讦和教导。正所谓“学无尽头”,语文也是学不完的。就算我当上了语文教师,我必定会有许很多多还没有知道和懂得的常识,我会不耻下问去请教他人。

  假设我真的是一位语文教师,我必定会以我的步履来证明,我必定我会做到我想做的工作!

五年级单位作文300字 篇7

  童年是纯粹、难忘的光阴。身处童年,咱们每天都在编织着斑斓的故事。我十岁时,妈妈为我过的诞辰真是让我毕生难忘!

  记得就在诞辰的头几天,妈妈特意给我买了一架电子琴。诞辰当天,还给我开了一个梦寐已久的诞辰派对。这一切,都是因为妈妈想让我在童年记忆中留下高兴的回想。那次,我邀请了几位好友参与了我的诞辰派对。

  咱们先按筹划在酒店大吃了一顿,并且咱们还举杯畅饮了一番。之后,便来到我家,只见家里早已被妈妈装扮得漂标致亮的了,火伴们见了都拍案叫绝,那一刻我成为了真真的“明星”,被大师蜂拥着。大师在音乐的伴奏下,翩翩起舞,跳着、蹦着、唱着,家里变成悲哀的海洋。

  紧接着,“派对”进入关头的时刻,随同着诞辰祝福歌,咱们享受着诞辰蛋糕带来的高兴。

  大约到了九点,诞辰派对在一片欢笑声中结束。

  这件事在我的脑海里仿佛曾经安泰家似的,它永远成为我童年记忆中最值得难忘的一件事!

五年级单位作文300字 篇8

  周瑜非常吃醋诸葛亮的本领,假借要和曹军交兵之名,去让诸葛亮在十天之内赶制出十万支箭,而且让诸葛亮立下军令状。

  周瑜派鲁肃去探询探望诸葛亮造箭的工作,诸葛亮让鲁肃借他二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,并吩咐鲁肃不要让周瑜知道这件事。

  鲁肃照诸葛亮的要求安插好。第三天,大雾布满。诸葛亮奥秘巴鲁肃叫出来,和他一块儿去取箭。船到了曹军水寨,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边高声呼吁。曹操下令让一万多名弓箭手向江中射箭。诸葛亮又下令把船头朝东,船尾朝西迫近水寨受箭。

  天垂垂亮了,雾尚未散。船两边的草把子上插满了箭。诸葛亮让军士们齐声高呼“感谢曹丞相的箭”,船顺风顺水驶出二十多里。

  船泊岸时,五百个军士来到江边搬箭。每条船上大约有五六千支箭,二十条船正好有十万多支。鲁肃把诸葛亮借箭的颠末如数家珍的报告了周瑜。周瑜自叹不如。

五年级单位作文300字 篇9

  我们在泛泛读书、看报、写信、写作时,都离不开汉字。你必定也想懂得更多关于汉字的常识吧!让我们在这段时间里,一块儿翱翔汉字王国,开展综合性学习,感触感染汉字的风趣和神奇,懂得汉字文化吧!请跟从我来到鹿鸣小学五(4)班探索汉字。

  第一板块《风趣的汉字》

  看!五(4)班里为何每一个人都抓耳挠腮?哦……本来是在猜灯谜和画谜呢,“故意走不快,见水装不完。长草难摒挡,遇食便可餐。”这句灯谜,就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。过了好久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“对!”林教师当即必定。接着林教师又说:“谁知道和曼谐音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里登时炸开了锅,方才闷在鼓里的同学们登时精神抖擞,有:“曼慢漫蔓幔鳗和谩!”然后全班一块儿朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。

  第二板块《我爱你汉字》

  提起甲骨文,相信大师都其实不陌生,而甲骨文的发明者就是张懿容,他揭露汉字悠久的汗青和丰厚的内涵。林教师最后说:“汉字,是我国古代悠久的汗青,也是我们该当传承下去的回想!”

  汉字是我们的骄傲与回想!