五年级创新作文汇编5篇
在学习、工作、糊口中，大师对作文都再熟悉不外了吧，作文要求篇章布局完整，必定要防止无结尾作文的呈现。作文的注意事项有很多，你断定会写吗？以下是小编为大师收拾整顿的五年级创新作文5篇，欢送阅读与保藏。
五年级创新作文 篇1
踩着后人的脚迹，最佳成果也是亚军。是啊，踩着后人的脚迹，你最多只能是第二个抵达的人。
任何人都是无独有偶的，每一个人都有本人的路途。我国出名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。但面对本人已有的成功，他其实不满足，而是不时学习历代画家的优点，改良本人作品的作风。在60岁当前，他不时改动画风，70岁当前，他的画风又变了一次，80岁当前他的画风再度变革。他还曾告诫弟子“学我者生，似我者死。”就是认为画家要“我行我道，我有我法”因为齐白石白叟不时创新的精神，所以他晚年作品比初期作品加倍完美，才发明了特殊的成绩。
在1900年，出名传授普朗克和儿子散步，他的模样形状懊丧，遗憾的对儿子说：“孩子，太遗憾了，本日有个发明……”他提出了量子力学假定及普郎克公式，但他发明这粉碎了他不断崇敬和信奉的牛顿的完美理论，最后颁布发表撤消假定，使物理学理论停滞了几十年。
正是因为人们不时创新，才会有本日的开展，正是因为不时发明，学习，才会有本日的成绩。
五年级创新作文 篇2
记得歌德有句话-------要生长，你必需要首创才行。没错，创新，是社会开展的源泉，改进着人们的糊口环境；创新，是我们生长路途上的马达，鼓励着我们大胆的行进。
去年冬季的一个晚上，我们百口吃过晚饭，都各自干着各自的工作。表面冬风吼叫，北风砭骨，一片片雪花就像一个个雪娃娃，纷繁扬扬地飘向大地妈妈的度量，为大地妈妈铺上了一层洁白的毛毯。俄然，爸爸接了个德律风，本来是我家的车盖住他人的车了，要我爸爸下去挪车。但是，爸爸倒车时却发明车灯坏了，雪地的光明又不敷，怎么办呢？爸爸让我拿来家里的手电筒，但是由于手电筒光照面积太小，光明也不可，这可难坏了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得团团转，也很为爸爸发急。俄然，我的脑海里闪现出爱迪生操纵反光道理巧救妈妈时的情景，我面前目今一亮：“好，就这么办！”我拿出手电筒，把光芒斜照在楼上的玻璃窗上，玻璃窗的面积大，映照的.面积也比拟大，光芒立刻反射给了雪地，雪地又再次反光，我渐渐地调整角度，使光芒能照在车前，车前登时亮了起来。跟着汽车的移动，我也跟着移动，直到汽车彻底开出院外。回抵家，爸爸摸着我的头，欢快地说：“不错呀！儿子，老爸服气，为你的聪慧点个赞！”看到爸爸竖起的大拇指，我不好意思地笑了。
尽管这件工作眇乎小哉，大概称不上创新，只是小小的鉴戒，但它是我学习科学常识的效果，是我聪慧用脑的表现，我还是从中体会到了成功的高兴。在当前的生长过程当中，我必定会持续积极学习，科学用脑，不时创新，不时进步，不时生长。
五年级创新作文 篇3
此日，我们班上科学课——《沉与浮》，这是我等待已久的课了。
一上课，只见教师端着一个透明的玻璃碗，里面装着半盆水。教师入手下手做尝试，让我们察看什么会浮起来?什么会沉下去?我仔细地察看着，发明轻的工具会浮起来，重的工具会沉下去。
做完尝试，教师让我们入手用本人带来的工具做尝试。我看了看桌面，有很多工具。于是先将橡皮泥和萝卜放入水中。发明它们都浮在了水面上。我想：是否是它们太轻了?咦，桌上还有小玻璃瓶和铁球，它们重一些。于是我轻轻地将它们放进水里。过了一下子，发明铁球沉了，而小玻璃瓶却浮着。真风趣呀!
那么，如何让沉下去的工具浮起来，浮起来的工具沉下去呢?
我举手问教师，教师走过去，听了我的成绩后，微笑着对我说：“真是个爱思考的孩子。然后启发我：注些水尝尝。依照教师说的，一点一点地加水进玻璃瓶。刚加一些水的时候玻璃瓶依然浮着，直到灌水垂垂多了，玻璃瓶便沉到了水底。我一会儿高兴得拍起掌来。接着又问教师：“加沙子也能够吗。”教师点摇头。于是我又将玻璃瓶中的水倒出，逐量加了沙子，发明加了沙子的玻璃瓶也沉了下去。我又问了：“如何让沉下去的铁球浮起来呢”?教师粗暴地摸着我的头说：“开动你的小脑瓜，学着去尝尝吧。”
我拖着腮帮子，想着。瞄到旁边的橡皮泥，俄然面前目今一亮：既然橡皮泥会浮起来，那么我不是可以操纵它吗?说做就做，于是我用手捏出一个平底的较宽的橡皮泥划子，不寒而栗地将铁球放了出来。给它取个名字叫“创新号”。我告急地握紧了拳，在心里默念着：不要沉!不要沉!俄然，划子稍微歪了一下，几乎下沉，我的心都悬起来了，纷歧会儿，它又浮在水面上了。“我的‘创新号’浮起来啦!”我冲动地叫，同学们都向我投来爱慕得眼光，教师也拍动手，说“真棒!真是个爱思考、会创新的孩子”。
尝试课结束了。我不但学习到了讲义上的常识。还理解理睬了一个道理：凡事都要多动脑，遇到坚苦要勇于开拓创新。
五年级创新作文 篇4
寒假时我和几个好伴侣都在看一个名叫《明星大侦探》的综艺节目，然后入手下手仿照这个节目发明新的侦探游戏。先是文文姐姐推出一个新游戏，大师感到很成心思，玩得很嗨，高兴极了！我也摩拳擦掌地想发明新游戏，满怀欢乐也有一些暴躁地推出了一个游戏，想着伴侣们顿时就可以玩到属于我创新的游戏了，心里又等待又冲动又欢乐呀！
黄昏当伴侣们凑集在一块儿时，我火烧眉毛地给大师讲授了我的游戏，大师高兴的玩了起来，我心里乐开了花一样，感到是那样的有成绩感。结束时好伴侣们都来评价我的游戏，在我表情磅礴冲动万分的等待下，万万没想到她们竟然给我的游戏提出了一个致命的差评，那就是我几近完全仿照了文文姐姐的游戏，大师都说游戏很成心思只是少点新意，不像新游戏呀！当时候我感到整个氛围都一片死寂，心里惆怅极了。伴侣们又来抚慰我，说我的游戏很成心思，只是少了些创新等等……
这件变乱给我的感到很深，想起李可染的名言——“踩着后人的脚迹，最佳成果也只能是亚军”，我真是深有体会呀！在学习他人优点时，不克不及照搬照抄，只有求新求异，融入本人的聪慧事物才会有新的生命力。
将来我也会积极创新，发明一个优秀的本人，无独有偶的本人！
五年级创新作文 篇5
爱迪生创造的电灯、瓦特创造的蒸汽机、贝尔创造的德律风、鲁班创造的锯等等很多的创造家，都是因为他们的创新，才有我们目下当今这么便当的糊口。
我在书上看到一些科学家们创新和创造的故事，感到那些科学家们真是太伟大了。他们想他人不敢想的，做他人不敢做的事，正是因为他们勇于冲破成规，敢于创新，才干得到伟大的成绩！我们在讲义里也学过，有时候不安分守己的办事，就会发明纷歧样的世界。
世界驰名的爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给教师交了一只做得很粗拙的小板凳。当教师看了极不称心时，他又做了第一次，第二次……他做出了两次还不罢休，直到本人认为称心时才交给教师，也是因为他具有创新精神，他才成为了闻名遐迩的科学家。
爱迪生敢于创新创造了留声机，使他名扬四海。后来又入手下手研究白炽灯，在十几个月中颠末屡次失败，最后还是成功地址亮了白炽灯。他一次又一次的创新，改进了我们的糊口。
创新像暗中中的火炬，为人类照亮了后方的路。创新又像调色盘，给我们的糊口添加了很多色彩和乐趣！所以我们必要创新，给人们更好更便当的糊口，造福人类！