地壳中含量最多的金属元素是铝。
地壳中含量最多的非金属元素是氧。
氛围中含量最多的物质是氮气。
天然存在最硬的物质是金刚石。
最复杂的有机物是甲烷。
金属勾当挨次表中勾当性最强的金属是钾。
相对于份子质量最小的氧化物是水。最复杂的有机化合物是cH4。
不异条件下密度最小的气体是氢气。
导电性最强的金属是银。
相对于原子质量最小的原子是氢。
熔点最小的金属是汞。
人体中含量最多的元素是氧。
组合化合物种类最多的元素是碳。
一样平常糊口中应用最遍及的金属是铁。
最早操纵天然气的是中国；中国最大煤炭基地在：山西省；最早运用湿法炼铜的是中国（西汉发明【刘安《淮南万毕术》“曾青得铁则化为铜”】、宋朝应用）；最早发明电子的是英国汤姆生；最早得出氛围是由n2和o2构成的是法国拉瓦锡。
收集气体一样平常有三种办法：排水法、向上排空法、向下排空法。
水污染的三个次要缘故原由：（1）产业出产中的废渣、废气、废水；（2）糊口污水的随意率性排放；（3）农业出产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
凡是使用的灭火器有三种：泡沫灭火器，干粉灭火器，液态二氧化碳灭火器。
固体物质的溶解度随温度变革的环境可分为
三类：（1）大局部固体物质溶解度随温度的降低而增大，（2）多数物质溶解度受温度的影响很小，（3）极多数物质溶解度随温度的降低而减小。
co2可以灭火的缘故原由有三个：不克不及燃烧，不克不及撑持燃烧，密度比氛围大。
单质可分为三类：金属单质，非金属单质和罕见气体单质。
当当代界上最紧张的三大矿物燃料是：煤、
石油、天然气。
应记着的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。
氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的波动性、可燃性、复原性。
教材中呈现的三次淡蓝色：
（1）液态氧气是淡蓝色，
（2）硫在氛围中燃烧有薄弱的淡蓝色火焰，（3）氢气在氛围中燃烧有淡蓝色火焰。
与铜元素有关的三种蓝色：硫酸铜晶体，氢氧化铜沉淀，硫酸铜溶液。
过滤操纵中有“三靠”：
（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁，
（2）玻璃棒的结尾轻靠在滤纸三层处，
（3）盛待过滤液的烧杯边沿紧靠在玻璃棒引流。
三大气体污染物：So2、co、no2。
酒精灯的火焰分为三局部：外焰、内焰、焰心，此中外焰温度最高。
取用药品有“三不”原则：
（1）不必手打仗药品，
（2）不把鼻子凑到容器口闻气体的气味，
（3）不尝药品的味道。
古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧磁器。
产业三废：废水、废渣、废气。
可以间接加热的三种仪器：试管、坩埚、蒸发皿（别的还有燃烧匙）
质量守恒表明的原子三不变：种类不改动、数目不增减、质量不变革。
与氛围混淆扑灭大概爆炸的三种气体：H2、co、cH4（实际为任何可燃性气体和粉尘）。
煤干馏（化学变革）的三种产品：焦炭、煤焦油、焦炉气。
浓硫酸三特性：吸水、脱水、强氧化。
使用酒精灯的三禁止：对燃、往燃灯中加酒精、嘴吹灭。
溶液配制的三步调：较量争论、称量（量取）、溶解。
生物细胞中含量最多的前三种元素：o、c、H。
构成物质的三种粒子：份子、原子、离子。原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数。
1、保持课前预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对紧张观点和定律要重复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关头字、词、句应当真钻研，的确弄懂所读内容，懂得本节课的根本常识，分清哪些是重点，难点和关头，哪些经由过程本人看讲义就可以把握，哪些本人看不懂、想不通，就在旁边记上暗号，这样在听课时才干对症下药，有张有弛，在轻松高兴中承受常识，获得较好后果。
2、重视讲堂学习
上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关头，听课不但要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去察看教师讲课的一举一动，尝试操纵及现象；用“耳”去听；关于重点、难点、关头点必定要仔谛听，对教师讲到本人经由过程预习经把握的内容可稍抓紧一点，对教师屡次强调的内容，还要动“手”记下来，固然要纪要点，大纲式，不克不及全记而阻碍听课；还要用“脑”去想，多问几个为何，随教师的思路去剖析，去懂得，只有多种感官并用，才干获得较好后果。
3、及时搞好复习
记忆就是和遗忘作妥协的成果，按照遗忘曲线，避免遗忘最好的方法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再从头记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要当真阅读当天的内容，对紧张内容逐字逐句仔细推敲，力求全面把握，把讲义上的常识消化为本人的常识，并能接洽实际加以应用，再此根蒂根基上独立完成功课，对本人办理不了的成绩，仔细思考后再与同学评论辩论或请教教师，章节复习和综合复习是选用比照、归结、总结等办法，把独立的常识点连成线、构成网，这样便于懂得、记忆及应用。
4、重视尝试
化学是一门以尝试为根蒂根基的自然学科，化学观点、定律都是在尝试根蒂根基上得出的结论，分开尝试就没有化学，因此，要学好化学必需重视尝试，对经常使用仪器要记着称号，会绘图形，懂得机关，把握使用办法，对教材上85个演示尝试，要当真察看，仔细思考，对22个学生尝试中10个必做尝试，必需亲自入手做，对选做尝试及家庭尝试是理论接洽实际，开拓常识，启发智力，培育种植提拔尝试技巧和入手本领的好教材，要用课余时间积极想方法完成。
5、注意记忆，筹办“两本”
化学有其“非凡的语言系统，”对化学用语及别的常识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆办法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等办法把要求记着的内容，轻松记着，如学习氢气复原氧化铜尝试时，我们用歌诀帮忙记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后扑灭酒精灯；
粉末变红停加热，试管冷却再停氢；若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
这样既记着了尝试步调，又指出了易错点。
再者在学习化学之前筹办好两个笔记本，一个“错题本”专记本人在操练、功课、测验中的错题，剖析堕落的缘故原由，记下正确和洽的解法。另外一个“妙题集锦”关于一些好的解题办法、解题本领、解题纪律记下来，在考前看一遍能起到事倍功半的后果。
6、阅读课外读物，开阔视野
阅读一些课外读物，可以帮忙我们更好天文解课内常识，扩大常识面，开阔视野，对我们学习化学是很有帮忙的。