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实用的初中的教师作文600字10篇
在日常平凡的学习、工作或糊口中，大师必定都打仗过作文吧，借助作文人们可以反应客观事物、表达思想豪情、传送常识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大师收拾整顿的初中的教师作文600字10篇，但愿对大师有所帮忙。
初中的教师作文600字 篇1
您固然没有教我们班曾经一年了，但我仍常常在梦里梦见您，您的好，我都——记在心里。
您是我们心中最好最好的教师。您在我们这个小家庭里，既充任着班主任的脚色，又是一位要教两个班的英语教师。您每天废寝忘食地给我们讲课，仿佛要把本人所拥有的常识都给我们；我们刚进入这所中学，您还要时刻存眷着我们，怕我们不适应这个新的环境，赐顾帮衬着我们每个人，爱着我们这个小家庭。您病了，也照常来给我们上课，怕我们掉队于其他班，怕我们班会因为班主任不在而散成一盆沙。当时的您，把我们放在第一位，连本人的安康也不论了，您上课上到本人忍受不了，才坐下来休息一下子，我们都看在眼里。我们自发公开课去办公室赐顾帮衬您，写小纸条祝愿您。您冲动得都哭了，您说您很欣慰能有我们这些学生。现在的您是何等爱我们啊！
您像是我们的妈妈。还记妥当初体检的时候，有一个项目是验血，您就去验血那里看着我们，怕我们傍边有谁晕血。那天早上我并无吃早餐，在早上做操时曾经晕倒过，把您吓得不得了，目下当今又要验血，您就更担忧我了。我的身体有点弱，大夫也抽不出我的血，常常抽到一点就抽不出了；天气又有点冷，冷得我在颤抖。您急得像热锅上的蚂蚁，抱着我，用手捂住我的眼睛。最后，好在还是把血抽好了，您才抓紧了些，还叫别的的同学送我回教室，之后还常常关怀我，要我多做活动，早上要吃早餐，有什么事必定要报告您。您看，您何等像我们的妈妈啊！
我们高兴地相处了一年，我们本觉得我们至少可以相处两年，但在我们初二开学时却发明您并无像之前那样，在教室的讲台上微笑着等我们来。直到之后，我们才知道，本来您曾经被调去另外一间黉舍任教了。我们都哭了，我们固然不是一个几岁的孩童，但竟哭得像个小孩。
我们都在想着您，很难健忘您，记得您的笑，您的哭，您的好……但愿您在另外一间黉舍能高兴。感谢您！
初中的教师作文600字 篇2
我有一个不同凡响的教师，她上课跟此外教师纷歧样。她总爱好在上课时给我们讲一些她小时候的事，有些很搞笑，有时很悲凉。，
教师曾经给我们讲过一个故事。她小时候很爱好爬树。有一次，她伙同几个小火伴一块儿出去爬树摘樱桃。成果那棵树很高，其他小火伴都爬不上去，教师毛遂自荐。说她来爬。事先有几个同学都劝她不要去，成果教师偏不听，就爬了上去。爬到树上时，教师向下望了一眼，不由打了个冷颤。心想:还是有点高的。教师就鼓动勉励本人不要怕，只要不向下望就好了。于是教师克制本人不要往下望。她终于再也不害怕了，于是胆量更大了，持续往上爬，小火伴见了，都劝她下来，但是教师说：没事的，摘得还不敷多，我再摘点。她又持续摘，直到要天黑了，树上的樱桃曾经被摘得所剩无几了，教师向附近看了一下，断定没有了之后，她就筹办下去了。成果不知道谁叫了一声，说有小孩儿来了，教师听见这句话就慌了，赶快往下爬。成果她脚下的树枝一会儿就断了。砰的一声，教师从树上摔下来了。小火伴们全部围拢看教师，谁知教师曾经昏倒了。有几个胆怯的女生都曾经吓哭了。有几个留下来赐顾帮衬教师，有几个跑回家去报告教师的怙恃。等教师怙恃来的时候，教师曾经醒了。教师的母亲曾经被吓哭了，教师的父亲默默的背起教师就往家的标的目的走。回抵家，教师说手痛，后来村医来了，复杂的查抄了一下，说没什么大碍，只是断了一根骨头罢了，用石膏固定一下就好了。教师的父亲点了摇头，就送走了大夫。教师的母亲问教师的父亲教师有无什么大碍，教师的父亲摇了点头，教师的母亲点了摇头。
我们的教师是否是很纷歧样?你们的教师是什么样的呢？是否是跟我们的教师一点都纷歧样？
初中的教师作文600字 篇3
一次次上学放学，一个个春夏秋冬，一个慈爱的眼神每时每刻存眷着我，给我拥抱，给我鼓动勉励，让我充溢决定信念，不断地奋进——这，即是教师的眼神。
每天早上，我总是第一个来到班级。纷歧会，伴着由远到近的脚步声，一张笑盈盈的脸呈现在门口。一声早上好开启了我全新的一天。早自习时，我总是要偷偷地多看教师几眼，感到就像被一场润物细无声的春雨叫醒了一样平常，从教师的眼神中，我读懂了本日我要当真听讲，举手讲话，勤于思考教师的眼神给了我一天的动力，让我认当真真地过好每一天。
每一个黄昏，教师的眼神如春雨般润泽津润着我的心田。
在七上八下中，我走上了二讲堂的赛场。数百双眼睛盯着我，慌张中我还是一会儿找到了那双熟悉的眼神。教师一边朝我竖大拇指，一边微笑着冲我摇头。刹时，我的心就安宁下来了，一股寒流从心头经由过程，我攥紧拳头，对本人说我能行！我必定要赢！我刹时仿佛失掉了无尽的力量，不慌不忙的入手下手竞赛
每当我面临挑战时，教师的眼神如夏日的骄阳一样温暖。
测验后，我哆嗦着拿起面前那张尽是白色叉叉的卷子，大大的数字76夺目地写在卷子的右上角。我不敢昂首，不敢看教师的眼睛，但我能感触教师很失望的表情。教师看着我，一声不响，眼神更多的是鼓动勉励和期望。在自责中我下定决心下次必定要考出个好分数来。
每当我身陷困境时，教师的眼神如战鼓一样鼓励着我奋勇行进。
上课时，我们都坐着，只有教师站着，每当我抬起头，都能看见教师眼神中对我们这54朵花朵寄与的厚望，在差别时刻教师的眼神就有差别的寄义。有攻讦，有严厉，有高傲，有鼓动勉励，有抚慰，有赞许，它是那样的不容易发觉，又是那样简单感动所有人，教师的眼神之所以这样美，是源于教师都有一颗爱我们的心。教师我爱您，教师感谢您。
初中的教师作文600字 篇4
我的语文教师风趣幽默，课上常常开几个打趣来增加悲哀活泼的氛围。他能写一手标致的字，一手好文章，有着一副爱思考的脑子，什么事都要仔细严谨的思考。他做任何事都很专心，尤其是在语文这一方面。他也有一些喜好，我发明最多的还是读书与练字。
我的语文教师，年纪不大，边幅却有些显老。扁平的脑袋，鼻子上架着一副“年事已高”的眼镜，中等身材，而他最显著的特点就是……对，就是他课上常常开的打趣话，脸上很多的窝。你还会发明，他有一样工具历来不离身，笔。听他说，这是他的奥秘兵器。
他十分爱好读书，他离不开书，对他来说读书就像吃饭一样，每日三餐中的早餐，不成短少，他总是贪婪地阅读着册本。我固然没去过他家，但我想，他家的书必定十分多，并且收拾整顿的层次分明。必定有他讲明的陈迹。他保持每天读书，最少也要读十页。有时实在抽不出空来，就等蹲在马桶上时，才干“享受”这美妙的读书之旅。
他还爱好练字，练字就像三餐中的午餐，不成短少。作为我们的语文教师，本人写得一手好字，也给我们建立了典范，常常指导我们怎么样写字，让我们对练字发生了爱好。而他本人，随手就练上几个毛笔字，把练字当做本人的喜好，每天练写，十分重视练字。
教师还有一个喜好就是写作，这固然就是他的“晚餐”喽。有了后面读书和练字两个这么好的根蒂根基，教师的写作固然也纷歧般。教师对每一篇稿子都很重视，先构想，在提笔，就是因为这样教师的文章也时常登在报刊上。不是只有根蒂根基好，他还有保持，每天不论多晚多累都要写一篇文章，就是因为这样的保持，常年锤炼、积累，才有这么丰富的果实。
教师是我们学习的典范，我们要向教师一样，办事要专心，要有恒心，最终必定会学有所成。
初中的教师作文600字 篇5
有人说：“教师是魂灵的工程师”，没错!教师在我们心中永远是那么矮小。她的语言绘声绘色、谆谆教导，令人服气不已。------题记
在记忆的海洋里，我扬刮风帆搜索着，搜索着过来的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的发蒙教师，见到了她那蔼然可亲的面目面貌——曾晨教师。
记得我方才上小学一年级时，我什么也不懂，又非常内向，不敢和其他小伴侣玩耍。曾教师仿佛看透了我的心事。下课后便入手下手接近我，而且去懂得我。垂垂地，我入手下手与小伴侣们打闹、嬉戏;仿佛变了一小我私家，学习成果也挺优秀。只是间或背两句名言佳句，也背得分崩离析;并且写作文时经常漫不经心，甚至写一半就草草结尾。这些不良的风俗，曾教师看在眼里，急在心里。没过几日，曾教师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书暗暗放入我的抽屉。无意偶尔，我发明了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的动人古迹深深地把我吸引住了。不知何时，曾教师迈着轻盈的步调跨入教室来到我身边，报告我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不时地进步自我，也有人曾把书当作本人的火伴，去不时地结交，扩展常识面……。教师也但愿你能多多看书，把书当作食物，去不时地果腹本人!”我似懂非懂地址了摇头。从那当前，我爱上了书，进步了作文程度，进步了创作程度，我心中充溢了对发蒙教师的感谢感动之情。感谢您，曾教师，您曾是我人活路上的引航员!
纷繁扬扬的思绪好像一辆纺车，纺出我对教师的感谢感动，纺出我对教师的忖量，纺出……。一言半语，都难以表达!
曾教师 —— 一个何等伟大的字眼!您为了我们默默贡献，不求一点儿报答，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好教师，来描绘教师那可亲的愁容!
在我心头永远闪亮的星星——曾教师。
初中的教师作文600字 篇6
我小学六年遇到过很多教师，但是让我印象尤为深刻是易教师。
易教师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来蔼然可亲。
我们爱好易教师上课，是因为易教师上课历来不是开宗明义。
比方前天我们学习第三课《夏午》，教师上课后第一句话是问我们有无逃午睡的经历，一听到这个话题我们就来神了，因为我们都躲避过午睡，于是一个个欢欣鼓舞的说着本人“伟大的逃睡经历”。易教师微笑地听着，然后渐渐报告我们：“本日我们要学的文章的作者也爱好躲避午睡，用共同的体式格局享受属于本人的午休时间，你们想知道吗？”这样一听，我们上课就出格来劲，也不会感到文章索然无味，反而有一种火急想读文章的感到。
我们爱好听易教师读书，易教师的声音是那样的婉入耳。每次她读书的`时候，我们城市不由自主的闭上眼睛。当教师读着“五彩缤纷的花儿在和风中轻轻地动摇着，带着孩子似的娇羞……”我们的心也飞到了作者罗兰家的阿谁后花圃，飞到了阿谁夏天的半夜，和她一块儿在花圃中徜徉……这难道不是一种享受吗？
“发火”是很多教师城市有的，不外易教师总是在发火后又给我们“灭火”。她在每次“发火”之后会给我们摆事实讲道理，让我们知道本人错在哪里，如何去改，感到很多时候她实际上是把我们当作她本人的孩子一样，所以我们每一次做错过后都很惭愧，暗公开下决心要改动那些坏风俗。
易教师有很多中央和其他的教师纷歧样：春季的时候她会带我们到操场上沐浴着和暖的阳光享受徜徉书海的乐趣，夏天的时候她会和我们一块儿在操场上打乒乓球、玩流星球，秋天的时候她会带我们去感触感染桂花的清香，报告我们桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬季的时候她又会和我们一块儿堆雪人、打雪仗。她从不给人高屋建瓴的感到，感到就像我们的伴侣一样平常。总而言之，我爱好我们蔼然可亲的易教师！固然，我也百分之百相信，易教师也爱好淘气可爱的我们！
初中的教师作文600字 篇7
杨以锋教师是我目下当今的数学教师，也是我的班主任，他是我最敬佩的一位教师。杨教师大约四十多岁，高高的个子，略显黝黑的脸上架着副近视眼镜，很有学者风采。他既是严师，也是慈父，还是我们的好伴侣。。
杨教师在学习上对我们要求可严格了，学习上他是毫不答应我们草率粗心的，尤其是较量争论题，稍有过错，那严厉的目光就是在诘责“为何会错?”，浓黑的眉毛会拧成一字形，真叫人胆颤。从前我较量争论很草率，常呈现过错，在教师的严格监视下，我变得细心了。还因为杨教师讲课通俗易懂，还不失幽默，我的数学成果有了很大的进步。班上一些学习懒散的同学也能及时较好的完成学习任务，渐渐养成为了当真学习的风俗，都有了分明的进步。在思想上，教师常教导我们，要做个端正，善良的人，要是谁犯了错，杨教师定会严肃处理。目下当今同学们都能自觉遵纪守法，当真学习了。
杨教师不但是严师，也是一位慈爱的"父亲"。
每当有同学抱病大概糊口中遇到到坚苦时，杨教师总是关怀的问长问短。同学病了，教师便及时送到病院治疗，或疾速跟家长获得接洽，或送回家治疗。我们班有很多住宿生，大多都是留守儿童，杨教师常常晚上去查寝，和同学们聊天，懂得同学们的住宿糊口环境，天冷了吩咐他们要注意保暖，夜晚要盖好被子;天热了叮嘱同学们要讲求小我私家卫生，还指导他们怎么样摒挡房间，怎么样收拾整顿床铺。那蔼然可亲的样子和讲堂上的杨教师，似乎就是两小我私家。面对同学们间或的出错，那谆谆的辅导和充溢等待的模样形状，那么粗暴，那么可亲，他就是一位及格的慈父!
杨教师还是同学们的“银行”，我们的好伴侣。住宿生的钱都存在杨教师那里，同学们必要钱用时就到教师那里取，杨教师总是诲人不倦地为我们办事。
这就是我们的杨教师。我很幸运能遇到一位严厉而又慈爱的好教师。把教师比作花匠，比着蜡烛，比着春蚕都是再得当不外的了!尊敬的教师，您为我们付出的太多，我们感激您!
初中的教师作文600字 篇8
在你的记忆中，必定有让你冲动的教师。孙教师就是我们最敬重的好教师。她个子不高，有一双会措辞的眼睛。
记得有一天，天气阴沉沉的，宛如彷佛要发作什么大事。半夜几个同学在教室里打闹着玩，忽然一声“啊”的惨叫声传到我们的耳朵里，很多同学循声望去，一个同学跌倒了，额头撞到了桌角，登时鲜血直流。一位同学反响火速，飞驰着去找教师。孙教师正在吃饭，听了阿谁同学的陈述，仓猝放下碗筷，一路跑到教室，看到同学的受伤环境，赶快掏出纸巾捂住伤口，抱起阿谁受伤的同学奔向病院……
孙教师日常平凡对同学蔼然可亲的，但是上课时很严厉。哪一个同学要是开小差、做小举措了。孙教师便会严厉地看着你，直到你乖乖地又目不斜视听起课来。下课了，孙教师的眼光又是那么柔和，同学们都爱好和她措辞、聊天。
有一次，孙教师来教室发修订的簿本。“罗心意，修订。”天哪，怎么有错。我不好意思地去拿簿本。哎呀，这道题，我上课没当真听，怎么做啊？对，问同学，但是，让同学们知道了，多没面子呀，好歹我也是班里有头有脸的人物。不可不可……去问教师，又有些不敢。抬起头，看到孙教师鼓动勉励的目光，我迟疑了一下，走上了讲台。“孙教师，给我讲讲这道题吧！”孙教师接过簿本，顿时耐心地讲了起来……在孙教师的指导下，我开窍了，很快把题做对了。
两年和你相伴的日子，点点滴滴都是您慈母般浓浓的师爱，不断弥散在我心间；一言一语都是您东风化雨般的尊尊教导，不断鼓励着我不时朝上进步。
孙教师，我真想再当一回您的学生。
点评：小作者很会察看，在与教师相处的过程，从一些大事中体会到教师对他们的关爱。字里行间表达着孩子诚挚的豪情。
初中的教师作文600字 篇9
我们大师学习、受教导，离不开教师的辅导。我升入初中，课程多了，教师也多了。
各位任课教师的教导体式格局也差别，下面让我给大师介绍一下我的几位师傅吧！
我的天文教师十分风趣，上天文课，我们班的同学绝对城市勾当脸部肌肉（笑）的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课教师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约1.2米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高1.7米摆布的满建城说：“这就是‘高原啊”，海拔极高！”哈哈哈。。。。。。大师捧腹大笑，笑姿百态。怎样，我们教师够风趣吧！
我的数学教师是我们班的班主任，固然不太风趣，但也十分锋利。从初一入手下手每堂自习课回头看表，几近都能看到数学教师站在后门口观望，所以我们班规律不断坚持的很好，大师看到教师天天按兵不动的，就叫他“神仙”。数学教师每次上课城市带着他那“戒尺”来，每当上课有人出神，措辞做小举措时，教师的戒尺城市和那人的手亲密打仗的，教师的戒尺碰过的人今后当真学习，不再会违反规律了，所以大师都说戒尺是“仙尺”。数学教师就是这样一位严格要求的教师。
所有教师中，我最爱好的是英语教师，不但是因为我爱好学英语，并且是因为教师很慈爱。上英语课教师总是一遍遍的给大师讲一个个的句子，时态，并且讲的十分活泼，大师决不会睡着的，我听着英语教师讲的课，英语成果不时进步，真该当感激教师教的这么好。
这是我的几个教师，怎样？我的教师可以称的上是各有特色吧！
初中的教师作文600字 篇10
我的语文教师长着一张干瘪的脸，但又显得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈爱的面庞中间，一双敞亮的眼睛紧挨着粗黑的眉毛，再加上一头乌黑油亮的披肩发，显得非分特别精神。
我的语文教师40多岁了，她把全部的身心都投入到教导事业中去了。我把她比作花匠，可有人更抽象的说她是不断默默燃烧的红烛，照亮着我们照亮我们后方的路。
本来上语文课的时候，同学们都很大方，不是太积极讲话。这时候候语文教师就会说：“机遇给每一个人都是对等的，就看你能不克不及抓住机遇。”每当语文教师说了这句话，同学们就城市摩拳擦掌。为了进步我们的写作程度，语文教师还监视我们每天写日记，公然，我们班同学的写作程度进步了一大截，还获了奖呢！当我们听写功课的时候，语文教师就会让我们在心中默念：“老实比一百分更紧张。”看，我们的语文教师考虑的周到吧！
语文教师为我们讲课的时候，总是站着给我们讲。望着那狠毒辣的太阳，我坐鄙人面还口干舌燥的，何况是在讲台上站着给我们讲课的语文教师呢！于是下课的时候，我走到语文教师身边，问：“教师，您站在讲台上为我们讲课，不累吗？”语文教师笑了笑，用她那和气而干瘪的声音对我说：“原本是很累的，但一想着你们一个个高人一等，教师就不累了！”我谛视着教师，表情久久不克不及平复。
我的语文教师很爱笑，她总是笑得那么甜，那么可爱，那么亲切。语文教师凑合我们班上的那些“坚苦户”很有一套，她总是用她那“伶牙利齿”向那些没有完成功课的同学“要账”。
我的语文教师为了我们的学习成果不时进步，她任劳任怨，费尽心机的让我们进步。她—我的语文教师像鲁迅师长教师一样，为本人想得少，为他人想很多。