精选读后感的作文集锦5篇
在一样平常的学习、工作、糊口中，大师都常常打仗到作文吧，作文必定要做到主题会合，环绕同一主题作深入论述，切忌东拉西扯，主题分散甚至无主题。一篇什么样的作文才干称之为优秀作文呢？下面是小编收拾整顿的读后感的作文5篇，仅供参考，但愿可以或许帮忙到大师。
读后感的作文 篇1
上帝，望文生义就是神，是无所事事的神。而在现实糊口中，上帝就是本人，只有你本人才干把握你本人的人生。
这是一个童话般但又真正的故事：出身后不久的丹尼斯·蒂托抱病落下了瘸腿的后遗症，经常受到同学的讪笑。14岁时，他学习画画，又因一场大病打了水漂。他退学后，带着200美元闯荡洛杉矶。第一年，他一无所得。1993年他又和伴侣合股开了一家公司，在这一年里，赚到了9000美元。最后，他在1995年用100美元投资的办理咨询公司带给了别人类汗青上首位公费太空游客的机遇。
他靠的是什么？是上帝吗？是的，其实上帝就是本人。“低微和波折，在一小我私家的抱负下底子不算什么，轻视它，每一个人都可以成为解救本人的上帝。”这是丹尼斯·蒂托常对公司员工说的一句话。其实他靠的就是本人追求抱负，积极朝上进步的精神。靠本人的积极从低层“爬”到名流中的还有美国16任总统：林肯。林肯的出生使人们对他担当的职位有些难以想象，他从前只是一个低微的鞋匠的儿子，而他却宽容大度、聪慧过人，这些品质足以可以或许让他当上总统这个宝座，大概还入不敷出。
我想，大师该当都耳闻目染过《简爱》吧。这是一本灰姑娘的斗争史。而现实糊口中的“简·爱”即是夏络蒂·勃朗特。出身于英国的夏络蒂·勃朗特童年很贫穷，母亲早逝，只好由她来赐顾帮衬弟弟mm。尽管如此，她也不保持学习，但愿可以或许成为大名鼎鼎的作家。但是，当她把自认为最好的诗寄给所敬重的桂冠诗人罗伯特·骚塞时，却失掉了他的讽刺。但是夏络蒂并无因此而保持，她以本人为原型，用钢铁般的意志敲开了笔墨圣殿的大门，在浩繁作品中锋芒毕露，一时间成了万人瞩目的核心。
从这些事例中我们可以很清晰地认识到，没有一小我私家能马马虎虎成功。只要你对本人充溢决定信念，朝着既定的方针去不懈斗争，每一个人都是本人的上帝。
读后感的作文 篇2
好久从前，有一位10岁的小公主，她生了病躺在床上，国王问她：“你必要什么？”公主说：“我想有个月亮。”
国王向皇家总管要月亮，总管说：“月亮离我3。5万公里，不可！”
国王向宫庭魔法师要月亮，魔法师说：“月亮离地15万公里，不成。”
国王向皇家学者要月亮，学者说：“月亮离我们300万公里远，没方法。”
国王叫来宫庭小丑，他问公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我举起大姆指，就可以把月亮挡住，我窗外的那棵大树的树枝有时就把它挡住，月亮金光闪闪。”
小丑找金匠做了个比指甲小一点圆月亮，穿了一条金链子，把月亮送给了公主，次日公主的病就行了。
国王害怕公主看见真的月亮又要抱病，又找总管、魔法师和学者想方法，但是他们的方法都不可。
国王只得召小丑过去，月亮出来了，小丑指着公主胸前的闪闪发光的月亮，他问：“月亮怎么能在天上，又挂在您的胸前？”公主笑着说：“我牙齿掉了生出新牙，花剪了还有新花再开，月亮也一样啊！”公主说着说着，就睡着了。
看了《公主的月亮》，我为小公主有个好爸爸而爱慕，不幸天下怙恃心，国王为了公主的安康，去摘天上的月亮也甘愿答应。
看了《公主的月亮》，我也为国王那些最能干的大臣们而惭愧，他们没有一个能懂得孩子们的心意，没有一个能办理孩子们的难题，小孩儿们啊！请你们要学会懂得我们小孩子们的心！共和国的孩子才干安康地生长。
看了《公主的月亮》，我为小丑而喝彩，他是悲哀的象征！孩子的安康生长，不是靠强填常识，不是靠魔幻变术，不是靠板滞办理，靠得是心灵上的爱。
看了《公主的月亮》，我为小公主的.思想共识，因为我们都是小小的精灵！
读后感的作文 篇3
曾无数次在闲暇之余忆起童年。彼时还未上学，只知玩闹撒娇的我，最大的懊恼也不外是该要回家了，不克不及持续玩耍了。
当时候一切都很纯，包含懊恼。后来我知道了，童年是人生中最珍贵的回想——所以在打开高尔基的《童年》时，我本觉得将看到一个极尽斑斓与纯粹的故事。享誉全世界的高尔基，他的童年，会是怎么样的幸福呢？
但是……
“快，跟爸爸道别吧！孩子，他还不该该走呀，但是他死了，你再也别想见到他了，亲爱的……”一种刹时的惊愕，主人公阿廖沙三岁时，得到了父亲。
我深吸一口气，终是当心地窥探起了那悲凉暗淡得怒不可遏的童年。
母亲把阿廖沙寄养在外祖父家。由于家业不景气，外祖父变得愈加跋扈浮躁。阿廖沙的舅舅们为了分炊不断的辩论，打斗。在这个家庭里，人与人之间都布满着愤恨之雾，连孩子也不例外。一次他犯了过错，被外祖父打得得到了知觉。今后，阿廖沙对周围一切的耻辱和疾苦，都感触难以忍受。他的母亲不胜这种糊口，丢下他，分开了家。
这令人梗塞的感到，这的确不敢想象的画面。
人性最为暗淡的面在面前目今被完全地揭露出来，我的心在颤栗，有时甚至禁不住紧紧闭上眼睛，心满意足般的痛。
阿廖沙他，只是一个才五岁摆布的孩子啊，却不能不每天，一睁开眼睛，就置身于这当中，咬牙保持，却禁不住颤抖。
心里凉凉的，我我了握拳，才持续读了下去。
扯开一抹愁容，那些湮没于纯净中，却仍在奋力晖映着的温暖，更让我从心里感触哀伤——悲观、憨厚的茨冈人，却被舅舅们的自私所害死；端正的老工人格里高力，最后眼睛却还是瞎了。在节日的晚上，外祖母跳着官方舞，犹如规复了芳华。可最后，外祖母倒是凄冷的躺在床上，闭上了眼睛，但她的唇角却仍在上扬着……心酸之余，倒是从心底爱好上了外祖母——她善良公道，热爱糊口，相信善总会打败恶。她知道很多美丽 的官方故事，那些故事都是恻隐穷人和弱者，称道光亮和公理的。我对外祖母的感到，就像是对黑暗夜幕中那一颗最亮的明星的感到。正因为方圆太暗，更使得我能一眼看见她。
不由的想起我的外祖母，她也是那么地慈爱粗暴，但是我却极少去访问她，总是借口有学习任务，过分忙碌，而伤了她的心。一次，明明曾经容许了去她家。却因为姑且又有了工作而报告她不去了，听着她那失望的声音，心里又何尝没有惭愧？婆婆，我只能在这里写一句：对不起！
在书中，母亲再婚了，她的婚后糊口很不幸福，常常挨后父打。贫困和疾病，腐蚀着她的斑斓。由于她的心境不好，常常对阿廖沙施展阐发出冷酷和不公道，但是阿廖沙仍然很爱她。又羞愧的想起我对怙恃的态度，他们严格的要求我，我却因此而抱怨他们，实在是不该该。其实，我是何等幸福。因为我的周围，有很多份至深的爱。
小说的最后，外祖父全面破产，外祖母病逝了，母亲也继着分开了。阿廖沙擦干眼泪，走向“人间”。
我看见了阿廖沙他从纯粹，到害怕，到疾苦，接着刚强得面对，却又夹上了哀愁，最终生长的过程。而这当中的每一环，都夹着心酸的眼泪。但是他究竟结果生长了。大概这也是一种生长的体式格局罢，而阿廖沙，没有在途中保持，而是能刚强的走下来，这便足以令人惊叹。
下战书的阳光透过玻照出去，我合上手中的书。它令我梗塞的感到我不会忘，但也因为那样的冰冷彻骨，我才干从心底体会到阳光的温暖。
暗中当时的光亮，是最令人难忘的。
读后感的作文 篇4
本日，我读了《爱的教导》中，主人公四月十一的日记，名字叫“父亲的教师”。
这一篇日记次要讲了：今天，主人公的父亲从报纸上看到教他的第一位教师的新闻，他高兴极了，便计划来日诰日去看望他的教师。整个晚上，父亲都不断给主人公恩里科谈他的教师。次日，里科和他父亲来到了教师柯罗塞蒂家。在路上，碰见了教师，教师把他们领到了他家。父亲冲动的和教师谈着话，教师诧异、感触、欢快地讲着父亲小时候的工作。柯罗塞蒂教师家，贫无立锥，粗陋的床铺，摆放的家具都很复杂。吃了饭，主人公和他父亲要回家了。当主人公亲吻柯罗塞蒂教师时，发明教师的脸已被泪水浸湿……
主人公恩里科的父亲给一个不幸的教师带来了抚慰，给一位白叟带来了高兴，也给一名教员带来了本人斗争毕生的硕果。
我们应向这位父亲学习。他糊口了几十年，始终对本人的教师记忆犹新，对教师向教导上付出的一切充溢感谢感动之心。
教师，是人生旅途中的“第二怙恃”，我们要每时每刻想念着他们。看待本人的“第二怙恃”，要跟看待本人的“亲生怙恃”一样。教师对教导上的奉献很大，费尽了本人的心血。为的，只是培育出一批好的学生，好的能人。
在糊口中，教师就像一片翠绿的绿叶。每天早晨，教师早早的到黉舍，为我们批改功课，当真备课。但教师从不多求什么，只求我们这些“故国的花朵”好好学习，健壮生长，将来报效故国。
敬爱的教师还像一根根皎洁皎洁无私的粉笔。教师每天都站在那讲台上，不累吗？不。怨天尤人，从不说累。教师每天都拿着粉笔给我们讲课，不厌烦吗？不。教师把本人的一辈子贡献给了我们，把多年来堆集的常识都教授给了我们。粉笔中包括着教师几多的汗水，带走了几多的心血呀！
当树叶吐出了嫩芽时，教师领我们去春游；当火红的太阳高照时，教师给我们买雪糕；当瑟瑟金风抽丰吹过期，教师带我们去收集枫叶；当鹅毛大雪飘落时，教师和我们一块儿打雪仗……
无私的教师还像一盏敞亮的台灯。当我们遇到波折时，看到台灯孜孜不倦的工作时，听到教师对我们的鼓动勉励声时，我们便从心底发生一种力量，促使我们要大胆的降服坚苦，不畏艰巨的做好每一件工作。教师像台灯一样，永远用他那最柔和的光辉，把我们的心田照亮，把我们的心田温暖着……
读后感的作文 篇5
第一次看《金色的鱼钩》这篇文章时，并无太大的感到，但是当我一遍又一遍的去品味文章中动人的细节，一遍又一遍的去思考是什么让老班长为赐顾帮衬同志而不怕牺牲本人。
让我们再一次的去思考老班长为何这样做吧！
赤军过草地时，很多同志得了肠胃病，“我”和两个小同志病很重，跟不上步队，指挥员派老班长赐顾帮衬我们。老班长常常给我们洗衣服，还在水塘边垂钓给我们改进糊口，可我历来没见他吃鱼。有一次，“我”跟在老班长背面，偷偷看老班长，老班长竟吃我们没吃完的鱼骨头，“我”问老班长：“为何不跟我们一块儿吃？”老班长说：“不可，太少了。指挥员临走的时候说‘不管何等费力也要把他们带出草地。”“我”冲动得哭了。班长还是用丰满的感情鼓动勉励我向前走，就这样挨了一天又一天，终于看见了山峰。我们来到水塘边钓上两三寸的鱼，“我”把鱼炖成鱼汤给老班长吃，老班长却说：“不要华侈工具了，你吃吧，吃饱才干走出草地。”说完就闭上眼睛了。
……
老班长“皱紧”、“硬咽”的举措可以看出骨刺难以下咽，但是老班长却本人吃鱼骨头果腹，我从这看出了老班长让战友吃鱼的这种舍己救人的品质；“不，你们吃吧。你们必定要走出草地去！见着指导员，报告他，我没完成党交给我的任务，没把你们赐顾帮衬好。看，你们都瘦得……”这一句话中我看出了老班长同心专心想着错误……
老班长的关怀同志、舍己救人、忠于反动的精神终于让我理解理睬了是什么值得他这样做了！是为错误生命着想的心，是对反动事业的忠心……
在看看目下当今的我们，在目下当今美好幸福的糊口中，还不爱护保重粮食！每天吃着林林总总的美食，不好吃就扔了，掉了就不要了，总感到每一粒饭很简单得来，掉了这一点点没有干系。目下当今想起来，感到对不起每一粒米粒，更对不起赤军们用鲜血换来的。
日常平凡，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。但是我读了这个故过后，我深深感触我们美好糊口的来之不容易，该当爱护保重粮食，老班长所吃的工具能和我们的比吗？他们为了人类的解放事业，含辛茹苦，我们何等但愿能用本人万种的米饭去换老班长手中鱼骨头啊！
既然老班长为本日作出了奉献，我们该当报答他还有赤军。爱护保重粮食，做一个舍己救人，为别人着想的人吧！