读后感的作文集锦7篇
不管在学习、工作或是糊口中，说到作文，大师必定都不陌生吧，作文是由笔墨构成，颠末人的思想考虑，经由过程语言构造来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集收拾整顿的读后感的作文7篇，欢送阅读与保藏。
读后感的作文 篇1
本日在上课时，当教师教完季羡林爷爷的《悼念母亲》这篇文章是，我不知怎么的心底能安静冷静僻静鼻子一酸，眼泪不由自主地落了下来，为季羡林爷爷，也是为本人。
文中写季爷爷六岁时分开了生身母亲，到城里住，这期间仓促地为奔丧返来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他欣喜若狂，他今后成为了一个得到母爱的孤儿，带着对母亲的悼念与懊悔抱憾毕生。
后来，季爷爷到本国留学，第一次分开了故国母亲的度量，因而非常忖量，是所谓日有所思夜有所梦，故国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的悼念与热爱。，我是家中的小宝物，过着"衣来伸手饭来张口"的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不单不懂得知恩图报，还满口埋怨这个不好，阿谁讨厌。我是该当好好反思一下，我该当爱护保重目下当今家人带给我们的爱，并要试着去报答，大概是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成果....，不要比及一切都晚时，就会像季爷爷那样造成为了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请伴侣们，和我一块儿好好掌握和爱护保重和家人在一块儿的每一分幸福。
读后感的作文 篇2
我爱好看童话，它们既令人着迷，又给我们有益的启示。比来，我读了童话故事《贪吃的鸫鸟》。
故事里的鸫鸟叫琳琳，琳琳因为太贪吃被红红的大樱桃给勾引了，当鸫鸟群飞走时，琳琳还在吃，没过量久，贪吃的琳琳被园子的主人给捉住了，被捉住的琳琳十分懊悔。
读完这个故事，我不由想起那次诞辰。
在5岁诞辰那天，妈妈和爸爸给我买了一个大蛋糕，（但是奶油大蛋糕）我见了可高兴了。当天晚上，家人们还在吃晚饭，我可等得不耐烦了：“各位小孩儿，你们能不克不及吃快点呀！”老爸小孩儿说：“小寿星啊，不吃好，哪能过诞辰呢？”听爸爸说得有些道理，我就只好水灵灵地看着蛋糕，它的香味是那么迷人，我不由口水流下三千尺。我剥开纸套，用小手一碰，白白的奶油便“躺”在手上。一舔——太好吃了！于是，我一下子去碰一下，一下子又去碰一下……等吃蛋糕时，蛋糕曾经“遍体鳞伤”，像一个坑坑洼洼的大月球。一家人吃着大月亮也不错!
但是，因为我吃了太多奶油，后来闹了肚子，还被送到大夫那打了两针，真是得失相当啊！
所以我理解理睬了，做任何事都要禁得住勾引。
点评：本文从童话故事《贪吃的鸫鸟》引出本人的诞辰插曲，语言童稚，活泼风趣。
读后感的作文 篇3
草船借箭的故事发作在东汉末年。这个故事写的是：周瑜由于妒忌，诸葛亮的聪慧，本领，要诸葛亮在十天内造好十万支弓箭，诸葛亮说三天，三天就造好十万支弓箭，我愿意立下军令状，三天不可我但愿受罚，诸葛亮又找鲁肃帮助，借了二十条船，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，并且不让周瑜知道，然后去找曹操，曹操被骗了可这点曾经行了几公里了，要追也追不上了。
诸葛亮为何找鲁肃，因为鲁肃只为大局着想，从这点可以看出诸葛亮知道鲁肃的性格是以大局为重，可以看出诸葛亮很聪慧。
诸葛亮的聪慧是日常平凡积少成多的成果。他懂地理，才干算出天气；
他懂心理打心理仗，能摸清每个人的设法主意有的放矢，这使我理解理睬了一个道理每一个人只有吃苦，积极，当真，日月堆集才干和诸葛亮一样聪慧。
听了我的道理，你是否是也想变成诸葛亮，那就吃苦起来吧！
读后感的作文 篇4
在我读了《鲁滨逊漂流记》这本出色的小说后，一个矮小的抽象不时表现在我的面前目今，他就是大胆的探险家、帆海家鲁滨孙。他凭着固执的毅力，永不保持的精神，实现了本人帆海的胡想。
关于一个帆海家来说，每一次的飞行都有多是生命的最后时刻。我不知道也没方法想象每次行程入手下手的时候鲁滨逊都在想些什么，他，大概是在驰念每个亲朋，大概是在回想人生的过往，亦或是在假想大概遇到的风险。但是我理解理睬，面对这片承载着他蓝色胡想的汪洋，他有胆怯敬畏，但更多的是一种憧憬和神往。他是那么的固执于胡想，甚至他被困在荒岛上的28年，他也不懊悔本人的选择。而在这28年里，他变了，变得成熟了，变得懂得戴德，理解理睬要爱护保重。
读了一遍又一遍的《鲁滨逊漂流记》，我也入手下手学着书中的人物，爱护保重身边的工具，而且戴德我所拥有的。老妈间或会夸我长大了，比从前懂事多了，也不怎么顶撞了。每次，我都淘气地说：这可都是跟一位鲁师长教师学的啊。我可不想哪一天本人流落荒岛的时候再懊悔从前对本人身边的亲人不敷好。
大概，鲁宾逊那如此幸运的奇遇永远也不会发作在我的身上，但是，看过这本书，我曾经学到了，要戴德，目下当今拥有的对本人来说就是最值得爱护保重的。
所以，从中因而理解理睬到了，鲁滨逊为了实现本人在心中伟大的胡想，掉臂家人们的支持，悍然不顾的艰巨险阻，他不管颠末几多患难，也依然向着实现本人胡想的路途行进着，这种为了本人的而胡想悍然不顾的无畏精神值得我们去学习……
读后感的作文 篇5
在这个高兴而又空虚的寒假里，我读了一本叫《随风而来的玛丽阿姨》的书，这本书清新风趣、想象力丰厚，很吸引人。让我这个不太爱好读故事的人都沉浸此中。故本家儿要讲的是：班克斯家得到了保母之后，筹办再聘一个保母。成果来的是一位叫玛丽?波平斯的阿姨。她和班克斯家的4个孩子——简、迈克尔、约翰和巴巴拉一块儿见证了很多八怪七喇的事。比方：玛丽阿姨的哥哥竟然是眼镜蛇、贾透法师长教师可以浮在空中、拥有指南针可以一分钟环游世界……所有古迹都是玛丽阿姨发明的。固然玛丽阿姨脾气不好，但是孩子们十分爱好她，舍不得她走。玛丽阿姨走的时候，孩子们都哭了。
此中，给我印象最深刻的是《倒运的星期二》：迈克尔在一个星期二里变淘气了起来，他先慢悠悠地起床，然后用脚踢雕栏吵醒所有人，接着把热水碰翻、打搅正在做饭的布里尔太太……整整一个上午，他做了各种好事，并且从不懊悔。后来，他们在公园捡到了指南针，一分钟环游世界后，回了家。晚上，他持续淘气，一点也不在乎。后来，他迁移转变指南针，没想到出来几个怪物，要吃了他。这时候，玛丽阿姨救了他。他才感到到糊口是何等高兴、幸福。
回忆，我们是否是也有像迈克尔那样淘气的经历？那暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感么，我们淘气的时候，有无想过，我们身边的报酬我们的生长付出了几多辛劳、几多汗水？他们把我们浇灌，为的是我们能生长得更好，将来为社会作奉献。他们不求报答，看见我们一天天生长，每天都幸福高兴，他们该是何等高兴！
想到这里，我们还有什么理由淘气了呢？他们为我们好，我们还有什么理由给他们添费事呢？从目下当今起，对身边帮忙过你的人好一点吧，是他们助你生长，是他们助我们渡过难关的啊！糊口是美好的，我们要爱护保重目下当今的糊口啊！
读后感的作文 篇6
当我读完《船主》这篇课文，合上书本后，脑海里还不时表现出哈威尔船主那威严的身影。
课文报告的是“诺曼底”号客轮在遭到“玛丽”号巨轮狠恶撞击之后，行将漂浮时，哈尔威船主不慌不忙，指挥60名搭客井井有理地乘救生艇出险，本人却矗立在船主岗亭上，跟着客轮一块儿沉入了深渊。
台灯下，我的思绪久久不克不及安静冷静僻静。在那样风险的`环境下，哈尔威船主本来可以和人们一块儿逃走，但是，他同心专心想到的倒是先救妇女儿童，把生的但愿留给搭客，把死的威胁留给本人，这不正施展阐发了他毋忝厥职，舍己救人的崇高品质吗？想到这儿，我不由羞愧起来。
而目下当今，面前书本上的哈尔威船主巍然矗立在舰桥上，面对出生毫不害怕，他宁可牺牲本人，也要救出60位搭客。
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号冒着风险在雾夜帆海，正朝格恩西岛开去。俄然间“玛丽”号向它撞了过去，“玛丽”号把它的船身剖开了一个大洞穴。这时候候，人们半裸着身子，一片慌张，力争上游地向救生艇跑去。哈尔威船主却临危不乱，坚决地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说：“哪一个汉子敢冲在女人的后面，你就开枪打死他。”当人们都被救出去当前，船主却还站在船上，不肯意分开，像尊黑色的雕塑一样，毅然和船一块儿沉入了大海。 文章读后，我心中涌起了一座丰碑、一个矮小的豪杰抽象—哈尔威船主，他这种先人后己、舍己救人的精神难道不值得我们学习吗？大概哈尔威船主也曾想过本人，只是但最后他还是下定了出生的决心。可以或许用本人的生命来换取他人的生命，那这小我私家真的太伟大了，要知道人的生命只有一次啊！最使我冲动的是最后一段，哈尔威船主同心专心只为他人着想，把本人的存亡置之不理服从职责，服从本人的岗亭，把船看作是本人的心血，本人的生命，做到船在人在，船亡人亡。
合上语文书，这篇课文让我感触感染到人们遇到风险的时候要沉着，当船被撞破的时候，船主竟然忘了本人的风险，为他人着想。他是那么不慌不忙！一想到日常平凡我遇到风险就大喊小叫，手忙脚乱，并且有时也只想到本人是不是便当，却丝毫没有考虑到别人的好处有无受损，我不由羞愧万分。看了船主的行动，我理解理睬了：不论做什么事，总是要先想想是不是伤害别人的好处，是不是对别人有利，而不是一味地以自我为中心。哈尔威船主是真实的勇士，他那种崇高的品质，那种钢铁般的意志，使我懂得了很多，而且不时鼓励着我，在学习上和糊口中不时积极行进。 船主啊，我为你骄傲！我为你高傲！您那毋忝厥职、舍己为人的崇高品质将成为我做人的规范；您永远是我们学习的典范。
读后感的作文 篇7
中国人的汉字非常风趣，比方“舞”字，“舞”和“无”原出于同一个字，因为“舞和“無”（无）非常像，而且“无”有跳舞的意思，后来“无”只代表没有的意思，跳舞的意思就用“舞”来替代。
“舞”可以是美丽 柔和的，也能够是雄浑洒脱的，诗圣杜甫曾用《剑器行》一诗写出当年公孙大娘舞剑时的英姿：“昔有才子公孙氏······”据传当年书法大师草圣张旭也曾将公孙大娘的舞剑运用到书法艺术当中呢。但是，我们的汉字变革大，有些不像本相了。如“日”的甲骨文，一眼我们就可以看出是太阳，但是目下当今的“日”我们就看不出来了。又比方“月”的甲骨文，金文，我们都能看出是月亮。
固然，这本书也有很多小故事，如“耳”字的故事，“春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人乘隙跑到了范家想偷工具，看见院里有一口精美的大钟，但是太大了，所以他想把这口钟敲碎，再辨别搬回家。他找来一把大锤子朝钟砸去······”
这就是《图解汉字的故事》，这是一本让青少年懂得中国汉字的风趣的通俗读物。全书拔取了两百个摆布的经常使用汉字，用丹青加故事的方式，抽象的讲授每一个汉字。每一个字一幅画，让你一眼看懂汉字的形与意。每一个字一个演变过程，展示了它们的前世此生。每一个字一则妙不可言的小故事，报告了汉字中深藏的文化，汗青，文学常识。